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我的青春我的团学校作文之校园网络与安全作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 09:37
tags:销售/营销, 经管营销, 校园网络

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2020年12月27日发(作者:支子杰)


校园网络与安全作文


【篇一:校园安全征文】





如何科学的应对校园违法事件



-校园违法事件带给我的启示



近几年

,

网络上持续不断地曝光有关大学生校园犯罪所引发的悲剧

,


种情况在近期从出现的频率和事件的恶劣程度上讲愈演愈烈。接连


不断的悲剧促使我们不得不重新审视大学生的心理健康问题

,

< p>探究到


底是什么原因造成悲剧一次又一次的发生。



大到杀人放火,强奸抢劫,小到打架斗殴,盗窃诽谤。违法案例层


出不穷。

2004

2

23

日,云南大学

2000

级生物系学生马加爵将


四名同学残忍杀害。尘埃未定,

5

16

日又发生再江西医学院在校


大学生薛某在一小时内持刀砍杀

7

人,造成

2

人死亡

5

人重伤的惨< /p>


案。再让我们看看盗窃类的案件,

2008

3

月,安徽某学院大四女


生张某从自己的宿舍通过共用阳台进入隔壁宿 舍,将同班同学马某


的锁芯已坏的挂锁拽开,打开柜门,将马某的一台惠普牌笔记本电< /p>


脑盗走,后乘车回家。再到最近的复旦大学投毒案,药家鑫杀人案,


中国传媒大学研究生遭到强奸案。这些生动的案例,仿佛就发生在


我们的身边。



这些违法的案例,我们就其发生的原因做一下分析 。大学生互相之


间产生矛盾的原因,无非是以下几点。发生口角、恋爱产生纠纷,


因爱生仇、因酗酒失去理智,借机寻衅。大学生作为社会上的弱势


群体 ,受到社会滋扰的现象,主要是流氓性滋扰、遭遇诈骗之类的


滋扰、受到噪音,不良信息 等滋扰因而发生校园违法事件。再有就


是大学生心理问题而导致的自杀,等事件,也是威 胁大学生安全的


一个重要因素。



< /p>

高校暴力案件中,被告人和被害人往往都是家庭中的独生子女,尚


未步入社 会。此类案件在定罪量刑时,应坚持宽严相济的刑事政策


和双向保护的司法原则:一方面 ,要坚决维护校园秩序,打



击校园暴力,维护被害人及其家属 的合法权益;另一方面,要严格


依照刑事诉讼法规定,对于犯罪分子应有的惩罚。



溯其根源,我们大学生在入学时,学校应开展专门 的安全教育课,


为学生敲响警钟。这一点,我们廊坊师范学院每一年都做的非常好,


从而学校内的违法犯罪案件,少之又少。不过光从同学自身做起,


还 是不够的。校园安保工作,是我们大学生安全的最后一道防线。


学校保卫处应加强对学校 内的巡逻安保工作,加强对校园周边环境


的管理,同时时刻与公安部门保持密切的联络, 一旦发生紧急情况,


应即使作出处理。从而保证同学们的安全。只有学校和学生的双重< /p>


保护,才是真正防止校园违法事件发生的良方。



我作为一名廊师的一名法律系普通学生,最让我感到庆幸的是,我


所在的母校安定有序,师生和睦。尤其是校保卫处的每周校园安全


通 报,让我觉得就算是点滴的危险,学校都会全力的为学生排除掉,


保障同学们的生命财产 安全。每当我行走在校园路上,看见不论白


天黑夜,酷夏严寒仍在巡逻的保卫处的叔叔, 心中都会暖暖的。正


是学校对于保卫工作,对于学生安全的严防死守,才有了一个和睦< /p>


的校园。学校定期检查宿舍,排除宿舍内的安全隐患,将危险扼杀


在摇篮里,给同学们的日常生活做到了安全保障。



所以说千里之堤,溃于蚁穴。对于我们的生命财产安全,不能有一


丝一毫的懈怠。 我们不能止步于此,一定要严加防备,杜绝一切可


能发生危险



的情况,在此我建议各位同学认真学习学生守则,远离危险的地方,

发现安全隐患时及时向保卫科,老师等汇报。建议学校严加巡逻,


将不法分子挡在校 门之外。



毛泽东同志

195 7

年在莫斯科大学接见中国留苏学生时说过:世界


是你们的,中国的前途 是属于你们的,希望寄托在你们身上。大学


生是祖国的未来,大学生的健康成长,全面发 展,关系到我国社会


主义现代化建设事业的兴旺发达。因此,积极保障校园安全,铲



除校园违法行为,是师生共同的责任。科学的应对校园违法案件,


有待各个高校深入探讨研究。



13

级法学

2



陈曦



联系方式:



【篇二:校园安全征文新的】




生命至上

安全为天



盐城市北龙港小学

卞月娥



生命

,一个多么鲜 活的词语;

安全

,一个被人们老调重弹的课< /p>


题。生命只有在安全中才能永葆鲜活,如果鲜活的生命不慎或不幸


在日常工作中与安全失之交臂,造成了生命的丢失或残缺,那么会


给一个家庭带来了多大 的痛苦,给社会带来多大的损失。保尔柯察


金曾经说过:

人最宝贵的是生命,生命对一个人来说都只有一次。


而我们青少年的 生命是含苞欲放的花朵,即将绽出迷人的光彩,美


丽却又娇弱,更应好好珍惜,不要让它 过早地凋谢。



安全是一切工作的前提和基础 。没有生命,就等于失去一切,就无


从谈起安全。平时以防为主,关键时监督到位,必要 时挺身而出。


遇到新问题时自主创新,做到人人有意识,人人负责任,细处着手,


以小见大,建立长效机制,以陶行知先生

爱满天下

< p>”

的思想和胸怀,


切实履行安全教育使命和职责。

< br>


校园安全最主要的内容是学生的人身安全。青少年好动、好奇 心强,


对任何事情都充满兴趣,他们的行为具有很大的随意性,因此,研


究青少年的身心特点,有针对性地做好安全防范工作,确保校园安


全是每一个学 校都应该重视的课题。对此,我们提出

校园无小事,


事 事见安全,安全责任大,关系你我他

的安全工作理念,以人为本


做好学校的安全工作。



校园安全以 人为本,首先从宣传教育做起。关注人本,确立安全意


识是校园安全的前提与保障。要定 期组织

安全

专题宣传栏、广

< br>


播、墙报,让学生投稿、编撰,在活动中培育他们的安全意识;通


过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动,传授各种自救措施,


如火中自救 、触电救护、饮食中毒抢救,特别是遇到犯罪行为如何


处理以及消防知识等,提高师生安 全防范意识和自护自救能力;推


安全教育周

,举办丰富多彩的安全主题活动;举行消防、安全


知识竞赛以及 安全主题的作文竞赛;组织教师为校园安全工作进言


献策,并对有价值、有创意建议予以 奖励;组织学生为校园安全拟


警示语。在活动中人本意识得到了激发,积极主动地关注校 园安全,


推出类似

不挤不拥不打闹,怀文校园更美好< /p>

”“

轻声慢步不打闹,上


下楼梯要走好

”“

楼梯非跑道,上下勿奔跑

等等的安全警告语,安全


意识深入人心。



校园安全以人为 本,注重校园安全的制度化,以制度促安全习惯的


养成。把以人为本抓安全的理念施诸于 学校生活的每一时段,贯穿


于校园的每一个角落。



教学区:楼梯墙壁贴有文明提示语,规定学生上下楼梯的顺序。如


过走廊轻声慢步,上下楼靠右缓行

等等; 老师上课实行交接班制


度,引导学生不在楼梯上奔跑,并控制学生班与班之间流动次数。



活动区:小学生普遍好动,学生在一起活动 难免发生碰撞等不安全


事项,并且我校的活动区远离教室,也就远离了老师,学生就会在


活动区干一些违纪的事情,对此一方面要予以

,加强活动区的


巡锣,及时处理突发事件;更主要的是予以< /p>

,以人为本,尊重


学 生的个性发展和身心特点,由班级组织丰富多彩的活动,充实他




的课余生活。



消防器材设施齐全,摆放位置固定。因学生常对其感兴趣,易导致


损坏;一方面注意疏导 ,引导学生正确认识其作用,班级设立安全


员,学会正确使用消防设施;另一方面经常检 查,及时更换并制定


应急方案。



< /p>

我们小学生正处于生理的发育阶段,心理非常单纯,最容易受到各


种各样的 伤害。但是,生命总是眷顾有安全意识的人,而安全意识


是从日常行为中体现出来的。比 如:遵纪守法,遵守交通规则,自


觉抵制暴力、黄色信息和毒品,遇事要冷静,做事多想 想后果,做


到三思而行,同学间有了矛盾要冷静解决,不要以非对非。学会求

< p>
助他人,学会躲避风险,如:遇到火灾要及时报告大人,或拨打

119


报警电话,不能贸然只身去救火,因为我们小学生人小无能力;遭


遇暴力(以 大欺小)一定要想办法及时脱身,报告老师或拨打

110


电话报案,要学 会拒绝别人的无理要求或不良诱惑,养成良好的生


活习惯,这些知识很简单,但如果做不 到,我们的健康甚至生命就


可能收到威胁,同时我还希望同学们做到

“< /p>

四防

,即:防火

——

< p>
禁玩火,禁止把火源带入学校,杜绝火灾事故发生,一旦遭遇火灾,


要学会 正确的逃生方法(班主任按要求指导学生);防水

——

严禁


私自下河堰洗澡,杜绝溺水事故的发生,如果发生同伴溺水的危急


事情,要马上就近找 到大人求救,千万不能因为害怕而逃离现场;


防盗

——

关 好门窗,注意自身财物的保管;防自身安全

——

自觉遵


守 公共秩序、社会公德和学校安全常规,严禁课间或户外活动时不


听从老师教导、追逐吵闹 伤害事



故的发生。



也许许多同学会认为,安全是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不


受伤害,认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为,


安全并非如此。即便是一个具有健全的体格的人,如果他的精神恍


惚、疯疯癫癫、痴痴狂 狂,那么,这表现出来的就是行为上的不安


全。要踏踏实实的读好书,一帆风顺的读到头 ,那也是很难的。无


论是人身安全还是思想安全,或是行为安全,它们各有各的特点,< /p>


但是它们也有共同点,那就是结果的残酷性。


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本文更新与2020-12-27 09:37,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/91934.html

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