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杨雅雯在小学语文作文教学实践中的几点做法

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 09:47
tags:语文, 小学语文作文, 教学实践

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2020年12月27日发(作者:穆僖)


在小学语文作文教学实践中的几点做法


< p>摘要:本文结合小学语文教学实践,对如何进行巧引妙渗、如何有话可写、如


何起好 题目、如何对学生进行德育教育等方面提出了观点。


关键词:小学语文

教学实践

做法


语文教学重在培 养学生的听、说、读、写能力。听说是基础,读写是目标、


是根本。作文教学是语文教学 中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重


要一环。语文老师的一个重要任务就是 要培养学生的写作乐趣,提高写作能力。


下面结合工作实践谈一谈在小学作文教学中的做 法,希望能对读者有所启发。


一、如何进行巧引妙渗


《语文教学大纲》中说:

小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到< /p>


的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。

可小学低年级的学生自


觉动脑、动手的能力差,还不知道有意识地去看、去听、去想,这 就需要老师去


引导、去渗透,引导学生积极地去观察、分析周围的人、事、物,结合实际 教学


中学生知识反馈的情况,及时地适当地渗透一些新知识。


当然,教师也可以通过朗诵入境、感情交流、角色表演 、音乐渲染和媒体展


示等方式对学生进行巧引妙渗。这些活动不仅有助于提高学生的语文 能力,而且


有助于老师了解学生的环境意识状况,引导学生实践积极的环境行为。


二、如何在作文时有话可写


有些学生非常怕写作文,作文课时拿着笔冥思苦想,一 节课也写不出几个字。


何故?生曰:

无话可写。

针对这一情况,就需要老师引导学生去捕捉写作的素


材。生活 是作文的源泉,捕捉材料则是写好文章的重要一环。要引导学生去细致


地观察生活、认识 生活、分析生活,学会在生活中捕捉材料。如:

1.

班会课是捕

< br>捉材料的一个窗口,老师批评了谁、表扬了谁,这些内容都可以以日记的形式写


成 不同性质的文章;

2.

每周一升旗时校长总结一周情况时所讲的话要应注意听,< /p>


讲话的内容是小练笔的好素材;

3.

家庭生活中的一些变化 ,如生活条件、人与人


的关系发生变化等;

4.

和周围人 交往时,对这些人的看法或从这些人口中了解到


的一些事情,都是写作的素材;

5.

学了一篇文章后自己的感受以及想对主人公说


的话等等。学生 积累了大量写作的材料之后,自然会有感而发,再加上适当的指


导,学生就能写出具有真 情实感而不是空洞、无病呻吟的文章了。


三、如何起好作文题目


< p>一篇文章的题目起得好,会给文章大增光彩,就如一部电视剧题目起得好,


就能吸引 观众,就能赋予电视剧强大的生命力,因此,命题是一门艺术。以

2000


年高考的命题为例,作文给出的题材是

诚信

,许多考生就干脆都以

诚信

作为


了文章的题目,千篇一律,怎能引起阅卷老师的兴趣?而有些同学就在命题上下


了功夫,如《

7-1=0

》、《诚信

·

人生》< /p>

……

这样的题目便让人有耳目一新的感觉。


四、如何在作文教学时进行德育教育


语文课程标准指出:

培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确


的价值观和积极的人生态度,是语 文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附


加的任务,应当注重熏陶感染、潜移默化, 把这些内容贯穿在日常教学工作之


中。

可见,在小学作 文教学时,对学生进行德育教育和能力培养是应该具备的内


容。那么应该如何在作文教学 时进行德育教育和能力培养呢?


1.

要深刻把握作文题目中所蕴含的德育教育因子。


比如,给学生命题作文《我们家乡的变化》时,可以引导学生从宏观和微观、

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