纪念九一八人教版初三语文下册成长路上的阳光——审题立意训练

开远实验中学语文研课单

课题

主备人

【教学目标】

1.

学会感受成长路上的阳光、美好的点滴。

2

．指导学生怎样审题立意、选材构思、谋篇布局。

【教学重点】

【教学难点】

运用写作的技法，能将感受诉诸于笔端。

【教学过程】

一、

复习回顾。

1.

怎样把一件事写具体？

2.

怎样把文章些生动？

二、导入新课。

今天作文课，我们就来完成这样一篇作文：

在 我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴

的启迪、< /p>

书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风

,

关爱的雨露，

滋养着

我们心灵的成长和心智的成熟。

根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为

题写一篇作文。

要求：⑴文体不限；

⑵字数不少于

600;

⑶

文中不得出现真实的姓名、校名、地名

三、审题要准

活动一

：对子互探（

3

分钟）——审题训练

（同桌互学，对自研成果，互相释疑，完善自己的随堂笔记）

1

、

“成长路上的阳光”这一题目的题眼（关键词）是什么？

2

、题目中的“阳光”仅仅只是指自然界的阳光吗？阳光 可以理解为些什么？

指导学生怎样审题立意、选材构思、谋篇布局。

作文课：成长路上的阳光

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审题立意训练

朱珠