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“思考”才能“作文”
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对绝大多数的学生来说，写作文是一件难事，特别是高中生，写一篇
800
字的作
文更是难上加难。在我们学校，每到语文晚自习写作文时，教室里
总是一片唉声叹气
声，两节课的自习，能够写起来的同学更是少之又少，为什么？写作文
难！没话说，
没感想，生活平淡无奇，没什么好写的，纵使写出来，也只是废话连篇。所
以，世上
无难事，只怕写作文。
其实，很多时
候我们害怕写作文，不是害怕作文本身，而是害怕面对我们那颗似
乎麻木很久的心灵，害
怕去思考。作文是书面表达，表达什么呢？当然是你看到、听
到和想到的东西。
为什么要把这些东西表达出来呢？原因很简单，
作为社会性的动物，
人天生有一种表达的欲望。音容笑貌、言行举止甚至衣着打扮等等实际上都是表达，
都
是在向外界传递着关于自身的信息；书面表达则以其超越时空限制和更为细腻、深
刻、<
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丰富等特点而成为一种最好的表达方式。
然而，
这不是一件人人都能 胜任的事情，
它首先要求起码的驾驭语言的能力，其次是基本的写作技能。
历史上任何伟大的文学家无不是语言艺术大师，也必然同时是思想家。这里就引
出了作文的两个基本要素，一是语言，一是思想。谁更重要？如果说作文就是表达，
而表达就是交流，那么，毫无疑问，当然是思想更重要。日常生活中很多人际互动都
是思想感情的交流，语言形式只是工具和手段，古人讲“得意忘言”就是这个道理，
< br>进一步说，如果我们都能做到“心心相印”的话，甚至连语言都是多余的，当然，我
们在绝大多数时候不能做到，所以还需要这个“累赘”。
就中学作文
教学来说，我们的目的不是培养文学家，事实上，文学家不是你能培
养出来的，这个社会
也不需要那么多文学家；而主要是培养“思想家”，也就是培养
学生在生活和学习中善于
观察、
善于思考、
勇于探索、
勇于创造的习惯、
意 识和精神，
这种观察和思考当然主要是指向人生和社会、历史和现实、文化和精神等领域
，这才
是中学作文教学能够而且应该做的事情，
因为思想不仅是人的权利 ，
而且是人的本质。
没有思考的生活是动物式的
生存，不会思考的人只能丧失独立人格和自主意识，从
而沦为感性和知性的奴隶
。所以写作首先需要思考，思考之后才能主动地表达。
然而，在我们中学作文教学的最大问题是过分注重形式而忽略了思想。通常情况