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高考议论文四种基本结构写作
指导及范文示例
高考议论文四种基本结构写作指导及范文示例
议论文结构模式
（一）总分式
一、写作步骤：
“总——分——总”式，这是
总分式的完整式。这类文章往往在序论部分
首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点
分成几个基本上是横向展开的分
论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和
必要的引申。简言之，
即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
佳作展示
1
：
诗意地生活
湖南考生
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似乎静的生活里奋力
地拼搏。若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，
不是梭
罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中，留一方净土种理想，
然后一刻不停去奋
斗，直至收获人生一片金黄麦田。
这种生活的诗意正是王国维《人间词语》中人生三境界。
理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯略”。是理想点燃星星之火，
是
理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾
说：“我诗中
的天堂正是我心中的理想。”正是心中有理想才会奋力去追诗意
的天堂。诗意地生活，首
先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它
是渺小还是伟大，若无理想，春天的
繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪
烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，冲得一片诗
情到碧霄？
奋斗。是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
。”柳永在《凤
栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。现世中
，诗
意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦
始皇定下一统天下的理想，便每一步稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，
< br>南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫
中原
的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可
承受之重，潇洒
自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说
不诗意？！
收获。是第三层境界：“暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉
浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮
的
人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要
是收获，便已
是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段
经验几多教训，然后从头
再来。就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像
作一首诗，你的成功与失败都是那片
片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，
收获奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但
理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。
2
用执
著打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会
有“雁引愁心去，山
衔好月来”的收获！
【名师点评】
< br>这篇佳作成功之处有三：一是结构严谨，论点新颖。文章采用开头三句话
提出论点
、中间三段文论述观点的议论文结构模式，巧妙地将“诗意地生活”
与王国维“人生三境
界”联系起来，
精练地概括出“种下理想，
不懈奋斗”“收
获诗意人生”的新颖观点。二是文采斐然，诗意盎然。作者对“诗意地生活”
的理解，
用语精练、形象而新颖，如“点燃”“洗去”“擎起”等动词，用得
精练准确；“拿起奋
斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情”等比喻
句用得新颖贴切。三是材料新鲜
，积累丰厚。文章用到的材料，古今中外不下
10
处。有的直接引用，有 的间接引用；有的描述较详，有的一笔带过；有的出
自课内所学，有的来自课外阅读；有
事例，有诗句，但无不信手拈来，恰到好
处，彰显出作者平时阅读涉猎之广、积累之丰。
佳作展示
2
：
诗意地生活
湖南考生
人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意的美好。——海德
格尔
诗意地生活，自可“闲观好山当户碧云晚”；诗意地生活，自可
“静赏古
层贮月松风凉。”人生一世，草木一秋，存世在百年之间，生命之路惟有用一<
/p>
份清明与淡定去行走，诗意地生活，它可找等到自身真正的价值。
繁琐的俗世，人总是难以舒展最初的念意。纷扰的世事，迷乱的红尘，人
们为俗务烦扰，让快乐的心蒙了尘，在成功的阶梯上摔了跤，才记起先哲们所
说的“诗
意”与淡定。
诗意地生活，世事烦扰不再。
泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正
有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不
再。
千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，
李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了诗意地生活，
于是便让历史留下了青莲居土洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻
到
了生命本真的快乐。
诗意地生活，生之价值彰显。
< /p>
康德说惟有心中的道德律与头顶上的星空令他敬畏，当我们选择诗意地去
< br>生活时，方能探寻到生命最初的敬畏。
穿越庄周梦蝶的翩跹，超
脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不
逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，
生命微笑。书破万卷的杜甫，选择了
诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵
然是“飘飘何所似，天地
一沙鸥”的凄苦；纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉
：纵然是“卷
我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境；少陵亦不改己志，用一支如椽
巨
笔，还原了历史本相与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命
的价值与意义。
3
现实的世界里一片狼籍，物欲横流，流尽了血汗；彩灯闪烁，
烁干了安宁。
素琴吟风的高雅不再，短笛赏月的古韵难留，现代人创造的物质文明中心灵
的
安宁难以寻求。
诗意地生活，拂尽世俗尘埃
，清静红尘纷扰，让我们在双手合十的微笑中
诗意地生活，找寻到深藏在星辉斑斓里的美
好。
【名师点评】
这是一篇
不可多得满分作文范文。我佩服该生的记忆与文采。作者简评古
今，引经据典，证明“诗
意地生活”必须是清淡与安宁；人生的价值也在于心
灵的从容与淡定（让我们在双手合十
的微笑中诗意地生活）。一幅多么美妙的
“和谐”图！
议论文结构模式（二）并列式
一、并列式模式结构（一）
：分论点并列式
写作步骤：
1
、首先提出一个论证总题
2
、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点，分别予以论证，从各个
方面阐释总题，做出结论。
具体要求：
1
、选择的分论点从数量上说，至少是三个方面或更多的方面。
2
、
分论点
1+
分论点
2+
分论点
3+
……=中心论点。
各分论 点之间处于同等地
位，但不能重复，不能相互包括，也不能相互交叉。
3
、要避免从同一角度选择论据；从同一角度选择论据，就缺乏广度，导 致
论据复沓单调，论证也就显得以偏概全、苍白无力；而从不同角度选择论据，
既丰富全面，使论证广泛展开，又典型精练使文章严谨有力。
< br>4
、
并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉，
< p>要注意点题。
佳作展示
3
：
选择诚信
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人
，作为微小而孤独的个体，在人生的
选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口
上，在一次又一次险象中，
人，究竟能选择什么，该选择什么
?
选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点
的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，
你也可
以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，
以信为天。”没有
诚信，生存世间的你可要作一粒悬浮其中的尘粒
?
选择诚信。因为它比
机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知
弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上
默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他
总是那样才思敏捷头脑灵活，却总是不露真相叫
人紧张。在人生的剧本里，一
位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐
。
选择诚信。因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走
的人
生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰
冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命
< br>灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。
< br>选择诚信。因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不
变的江山
。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生
4
旅途上一小片美丽的风景，它再
美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人
生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直
美丽，你将诚信的种子撒满大地，
你的人生将会美丽到天长地久。
选择诚信，是正确之选。在你一一权衡之后，在你层层过滤之后，你会猛
然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最没有矫饰、最朴实不花哨的诚信
!
你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味
!
在人
生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳光的心情高唱吧。若为人
生故，诚信不可抛<
/p>
!
二、并列式模式结构（二）
：分论据并列式
写作基本要求：
主体部分是横向展开的，各层
次之间是并列关系。在论证过程中，为了充
分摆事实，讲道理，把几个论据并列起来，这
几个论据之间的关系是平行的。
○阅读下面文字
,
按要求作文。
(60
分)○
“细雨温衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌
咏春天的美好品
格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹
息“细雨”“闲花”不为人
知的寂寞处境；有人说，“看不见”“听无声”并
不等于无所作为；还有人说，这里的情
趣已不适合当今的世界……请你根据自
己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。<
/p>
要求：
①自拟题目
,
自定 角度。
②除诗歌外
,
文体不限。
③ 全文不少于
800
字
佳作展示
4
：
细雨未必看不见，闲花未必听无声
人，活在世
上，不仅仅为了每天的三餐饭，也不仅仅为了铜臭，而是为了
灵魂的永存。
皑皑白雪，你是否已迷失了归途的方向；浓密的森林，你是否已看不清灿
烂的天空。忘记自己的细微，忘掉自己的渺小，在雪地中奔跑，拨开森林的迷
雾，你的身影将会变得高大，你的人生也定会精彩。
“仰天长啸出门
去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴
的后果，不畏玄宗的赐金放还。
虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡
影，他是长安的细雨，他是朝庭的闲花，他
空有满腔的抱负却无计可施，但在
这样的情况下，他仍高歌“高能摧眉折腰事权贵，使我
不得开心颜”。他把对
朝庭的失望，对自己的希望化作了人类不朽的诗篇，这滴春雨，这
片闲花，化
作无数的雨滴，无数的鲜花，落进千家万户，洒遍中华大地。
胸纳幽兰，神容主若。他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然
的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今，虽是奴才却不甘做奴才。他叫纳兰容若，
与康熙相伴了
31
年的臣子。在他的生命中，他的主子驱使了他的一切，雪藏了< /p>
他的才华。他只能做康熙的陪衬，做君王身边的细雨闲花，但即使如此，仍然
没有人能漠视他的才华，他把幽怨化作了一支笔，书写了“人生若只如初见”
的凄婉情怀。他忧郁而终，短短
31
载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗< /p>
词。这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
< p>
萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦——亲人逝世，
家
族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……在这样的情况下，她把人间的
悲苦都化作了
笔下灵动的文字，随着呼兰河水，汨汨流去。她是家庭的细雨，
爱人的闲花。就是这滴细
雨，这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
5
他们曾是社会中最不起眼的小人
物，却也在历史上留下了高大的背影。他
们拥有不同的人生，不同的经历，却共同昭示了
一个道理——细雨未必看不见，
闲花未必听无声。
相信自己在皑皑白雪中终会找到归途的方向，在森林中终会看到明媚的阳
光，虽然我
们在宇宙中微小的如细雨闲花，但只要努力，不同命运低头，终有
一天我们的灵魂会照亮
未来。
细雨一定看得见，闲花定然听有声。
议论文结构模式（三）对照式
对照式的基本结构：
1
、在开头提出中心论点
2<
/p>
、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论
证
，最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通
过正反对比明
辨事非，或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构
方式能起到对比鲜明、突
出深化观点的作用
○正反对比○
先从正面论述，再从反面论述（或顺序相反）。
2007
年全国卷二：
阅读下
面的文字，根据要求写一片不少于
800
字的文章。（
60
分）
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠
300
多万，资助了
178
名贫困学生。当他自
己病
危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然
没有一个来看望
他。这件是被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让
他很没面子。丛飞说，不要
责怪他们，我已经不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将买废
品的钱捐给了一所希望小学。不久，小
李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李
捐款，一个四年级的女生捐
了
10
元，问她为什么把春节 压岁钱全部捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说
的那句话就满足了。”问她那是一句什
么话，她说：“记住别人对自己的帮助，
学会帮助别人。”
< p>
要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱
离
材料内容和及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
佳作展示
5
：
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了
人世间温馨
的传奇。
因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福如花，在感恩的枝
头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间
感恩的真谛，演
绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计
破敌
军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是
后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感
< br>恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的
孩子
长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不
6
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