好习惯伴我成长作文2016年广州一模作文“暖闻”导写示例

卓越教育考试研 究院高考团队的老师建议，

全卷最大的亮点是充分体现了生活与语文之

间 紧密。考生写作文时可以从责任、人与社会、社会公德、宽容等角度进行立意，在行文时

侧重考生对现实的、

对人生的领悟，

让阅卷老师产生共鸣是赢得作文高分的关键。

在备考阶

段，写作时，要善于巧妙地把自己的体验写进文章，传达并影响 他人，可采用以小见大式、

开门见山式。作文要想得到理想成绩，一定要有自己的独特而 深入的生活体验或人生认识，

才能‘小中见大，细处感人’

。

一、材料及类型分析

本作文题是由三部分组成的，一是材料事件本身，二是写作提 示语，三是写作要求。第

一部分的材料事实就是从三则新闻中选择一则刊登在

专栏，

选入的新闻必须是有温

度和人情味的 新闻，

能够引导读者以温暖的视角看待社会。

第一个新闻是油条哥坚持不用复

炸油，

第二个新闻是老父排队挂号看望医生儿子，

第三个新闻 是名贵画展主办方宽容无意损

坏名画的孩子。

值得注意的是，

没有主次之分，或者说三则新

闻应该是 平行视角。

< /p>

材料的写作提示语就是倒数第二段。

这个不起眼的、

容易被广大教师 与考生忽视的提示

语，

往往暗示着作文的立意方向与立意范围，

甚至在无形中左右着写的写作姿态与写作体式。

就拿这则材料来说，

如果删掉倒数第二段，作文就变成了多则材料作文，从立意上讲，

就应

该寻找、发掘三则材料的共同点，即体现温暖的人情味道，闪耀着人性的光辉，考生应该围

绕向他人或社会传递温暖和人情味的观点展开，

并且还要引用材料之外的事例和证据。

但是

有了作为提示语的第二段，立意的方向完全改变了。这个提示语隐含着如下几 个要求：一、

考生必须在三则材料中选择一个，

选择最能够体现社会温暖 和人情味的一则，

不能泛泛而谈，

更不能完全抛开这三则材料。二、选择 其中的一个，

并非完全抛弃另外两个，

因为提示语中

要求 体现你的思考、

权衡与选择，

所谓权衡就是要在三则材料的比较中体现自己的价值 选择。

三、

你认为哪一则更合适，

隐含的意思是哪一则新 闻更有温度和人情味，

更能引导读者引导

读者以温暖的视角看待社会。< /p>

第三部分是写作要求。

值得注意的是，

昔日的文体不限的要求在本次考试中变成了 明确

文体，

2015

年全国

1

这一点也很好理 解，

写作提示已经暗示了考生，

必须写成议论文，

这种文体是隐含 在题目的

要求中的。

按照教育部考试中心张开先生的命名，

这类作 文被称为任务驱动型新材料作文，

所谓任

务驱动型就是带有具体的写作任 务的作文。

实际上，

所有的作文都是任务，

但这里的任务指

的是与材料及要求相关的具体的写作任务。

在本则材料中，

从以 上新闻中选择一则刊登在

《暖

闻》

专栏中就是一个非常明 确的任务，

如果考生不理解或者没有注意到这个要求，

文章写成

< br>了要有社会公德要有爱心关爱儿童善于选择理性权衡之类的文章，就属于偏离题意。

二、暖的正面分析

在材料中，

暖是一个核心概念。

所谓暖就是温暖 ，能够体现浓浓的人情味，能够展现人

与人之间的温情。这则材料依然充满正能量，

引导考生树立正确的价值观。

专家认为：

体现

大国风范，过滤提炼媒体、网络、亲人等多信息渠道形成对社会的认识，形成源于生活、高

于生活的人生态度，

传递对主流价值观，

这也是历年高考的主导方向。

也就是说，

暖不仅是

一个生活话题，同时也是一个社会话题。

第 一则材料中，

油条哥坚持不用有害的复炸油，

体现了生意人的社会良知。

在商业利益

与他人的身体健康中，他选择了他人的健康，

即使是利 益暂时受到损害，也在所不惜。

复炸

油并不是地沟油，国家并没有明令禁 止不准用复炸油，因为判断的标准不易把握，事实上，

市面上的油条大多是用复炸油炸成 的，商家不认为这是伤天害理，顾客也渐渐接受了现实。

明知是复炸油，

但依然吃得香，

这就是商家与顾客的某种无奈的契约。

在这种情况下，

哥不用复炸油，其情怀、其精神更难能可贵，这就是一种社会的温度，一种人性 的温度。

第二则材料，作为医生的儿子，

工作太忙，简直可以说是席不暇暖，甚至连喝水上厕所

的时间都没有，

面对着排成长龙的患者，

医生自然无暇顾 及前来看望自己的老父，

甚至他都

没有注意到父亲的到来。

而作为父亲，看到如此繁忙的儿子，

看到排队的患者，他也不忍心

占用 儿子的工作时间，居然在没病的情况下，

自己挂号，

为的就是和儿子说上几句话。

这种

精神也很感人，也能体现人心的温度。

第三则材料，作 为名贵画展的主办方，面对

12

岁孩子的无心之过，在利益与孩子的心

办方即使报案，

在情理上也无可厚非，毕竟是价值连城的名画，孩子没有赔偿的能 力，

至少

作为监护人的父母，

是可以进行适当赔偿的。< /p>

但主办方没有这样做，

他们思考的出发点不是

画本身，不是 画体现的商业价值，而是孩子的心灵。这也是能够体现社会关怀的温度的。

三、暖的反面分析

既然题目要求考生要在权衡之中做出选择，

那就不能一味从暖的 正面进行分析，

而是要

在三则暖闻之间进行比较。

考生选 择其中一个的理由无非有二：

一是这则新闻更能体现暖的

人情味，

二是其他两则新闻在体现暖方面不如选定的那则。

这其实也要求考生能够辩证分析，

用思辨的观点对三则新闻进行理性分析。也就是说，题目意在引导考生树立正确的价值观，< /p>

意在体现社会主流价值观念，

但并不意味着考生只能选择无条件的认同，< /p>

只能写出歌功颂德

的文章，甚至对材料进行泛道德化的分析。专家提示：作 文要想得到理想成绩，一定要有自

己的独特而深入的生活体验或人生认识，

引起阅卷老师的共鸣，

才能

‘小中见大，

细处感人’

也就是说，

考生不能泛泛而谈，

而应该有自己细致 的分析，要具体问题具体分析，

体现自己

独特的思考，这其实就是一种思 辨精神。