陪伴朋友说人教版五年级下册语文第二单元作文指导与范文

⑴什么叫“场面”？“场面”就是在一定的时间和环境中展现人物活动为中

心的生活画面的描写。

场面描写是一种片断练习。例如发生在一瞬间 的见闻、某一个细微的情节等。

⑵场面描写选材要集中，要以人物活动 为主，同时也要有环境描写、色彩描

写、使人的活动与环境融为一体，形成一种特有的气 氛。

5

、注意事项：

（

1

）要注意时间、地点；

2

）要注意叙述的层次（如：写运动会，要写开始、

比赛、结束）

；

（

3

）

要注意叙述的方面（如：写运动会，要写运动员、观众）

；

（< /p>

4

）要注意叙述的详略；

（

5

）要注意把自己写进作文中（动作、神态、心情

随着场面的变化而变化）

；

（

6

）要注意场面的中心思想，要确定下来，并尽可 能

在表达上突出这个意思。

6

、编列写作提纲，

（

1

）开头：时间、地点、人物、事物。

（略写）

（

2

）比赛经过：

①整体热烈的比赛场面（详写）

②几个同学在比赛场面中的具体表现（详写）

③结果（略写）

（

3

）结束（略写）

：主要是写自己的感想（体会）

7

、

例文欣赏

小

足

球

赛

这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成

两拨儿 ，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小妹妹被吸

引来了，路过的大 个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。

看 ，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在

意。他戴着皮手套 ，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员

后边站着个 腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，

好显一显身手，扑住几 个险球。

守门员和观众都望着远处的场地，可 见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红

帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛 盯着远处。坐在她旁边的

红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小 弟弟的红领巾

可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家的 漂

亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。

那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不大一样，腰挺得直直的， 脸上没有什么

表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个戴风雪帽的小男孩却显得挺 紧

张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有

味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他小时候踢球的美好回忆。

二、写童年趣事

1

、审题

“童年趣事”要围绕“童年是欢乐的、有趣的”这个中心来写，叙述要真实、

具体。真正在作文中写出童心、童性、童情、童趣来。

2

、命题

“童年趣事”严格地说只是一个作文的范围，究竟是一件什么趣事，最后能

根据具体的 内容自拟一个题目，当然会更好。同时，自拟题目要简短、生动、

有新意、富吸引力。< /p>

例：

《难忘的──》

《××，您好吗》< /p>

、

《留在我记忆深处的》

、

《

“哈哈 ！想起

来我就想笑”

》

《童年趣事》

、< /p>

《××（指物）的故事》……

童年趣事

童年是一幅画，画里看到我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的

想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣的趣事，

有件趣事让我至今都难以忘怀