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《被老师读作文的时候》阅读答案
《被老师读作文的时候》阅读答案
《被老师读作文的时候》阅读答案
我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过
“5
”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。
被老师读作文的时候，
心里像一颗怪味豆。
最初 当然是甜的了，
哪个学生不
愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味
就涌上心头。
下课以后，
同学们 的神气怪怪的。
“哦——哦——，
老师又用传祥掏粪的勺
子刳毕淑敏啦！
”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，
在北方话里，
刳
与夸同音。人班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我
。要
知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，
她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别人大声说笑，一块儿边说边看着我。
在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。
作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？
我想到的是一个办法是：
从此不要把 作文写得那样好。
我开始挺满意地写作
文，
随大流，
平平淡淡。
果然，
王老师不再念我的范文，
同学们也和 我相亲相爱。
正在我很得意的时候，
王老师找我了。
“你 的作文退步了，
是不是骄傲了？”我
执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老
师原因，而是不知道怎么说。假如说了，老
师会在班上把同学们数落一顿，那我的处境就
更糟了。
王老师苦口婆心地开导我半天，< /p>
于是我又开始认认真真地写作文，
王老师是
满意了，可同学
们敌视的恶性循环又开始了。
就没有一个万全之策了吗？
我小小的脑筋动了又动，
我发现同学们并不是讨厌我的作文。
老师念它们的
时候，
大伙听得津津有味，
不时还发出会意的笑声。
同学们只是不喜欢老师反反
复复只提一个名字：毕淑敏。
我小心翼翼地说：
“王老师，
我最近的作文有进步了吗？”“噢，
你近来写
得不错。今天下午
我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求
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”我 战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着
我。
“我想
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您 念我的作文的时候
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是不是可以
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人念我的名字
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”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话 。
“为什么？我当了这么多年的老师 ，
还是第一次听到这种要求。
你总不能让
同学们觉得那是
一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。
我知道王老师会这么说的，
要说服她可不是一件容易的事，
索性一不做二不
休。我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好
不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面
子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处
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”
我说的都是实话，
只是最重要的理由 我没有说：
我想为自己求一份心灵的安
宁。
那天下午的精彩，
一如我小小的心所 预料的。
同学们充满了好奇，
发言比平
日热烈得多。下课
以后，我和大伙快活地跳皮筋。
我至今不知道这 算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，
却养成了我勤奋了
已而又淡泊名
利的性格。
9
．被老师读作文 的时候，应该是快乐的、自豪的，可作者却有着一段独特
的感受。当时，她的心情是怎样
的？为了改变自己的处境，她想了哪些办法？
10
．第⑤段“作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱”一句中
“精神的炼狱”指什么？
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