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在成长的过程中得到了父母给予你的关
心和帮助英语作文
【篇一:成长的过程】
成长的过程
七(
3
)任雪梅
在成长的过程中,我们享受着雨露的滋润,和风的抚摸以及阳光的 p>
照耀,在他人的帮助与教导中,我们茁长成长。
我们成长过 程中,
少不了同学的雪中送炭;父母无微不至的照料,老师的谆谆教导以
及多姿多彩的生活。
有一次,在快 要考试时,我忽然想起尺子没有拿,四处向人借,可
谁也没有多余的尺子,就在这时,我
的好朋友将她的最喜爱的尺子
折断,把另一半给了我,我顿时感到心中一暖。那一刻我觉
得世界
都明亮了。
我们在成长过程中,父母也是必不可少的,只想想就会明白的,在
你生病时,是谁坐在边
,无微不至的照顾你;在你遇到困难时,是
谁在背后默默帮助你
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父母的支持、和老师的照顾。也许我们没有漂亮的玩偶,但我们拥
有上苍送给我们美好的明天。让我们共同努力,让自己的生活充满
阳光。
【篇二:成长过程中的心里话】
《写自己成长过程的心里话》教案
一、习作内容:
在自己成长的过程中 ,你是不是有很多心里话要说,
却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一
吐为快吧!
例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说每位已
经长大了,别在把我当小孩子看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对
我们家真
诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样
不文明
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总之,敞开心扉,把自己心里想说的话,在习作里向对方
说一说。
二、教学目标:
1
.懂得把想对别人倾诉的心里话用笔写下来,可以方便与他人交流< /p>
思想感情。
2
.认真阅读例文,明确与他人交流感情要真实,语言要得当。
3
.指导学生写出自己的心里话,表达自己的真情实感。
三,教学重点:
教学重点:根据不同对象和情境运用得当的语言,情感表达要真实
自然。
四、教学难点:
指导学生直接写出自己的心里话,表达真挚情感。
五、教学过程:
(一)导入
放歌曲《最近比较烦》
师: (话题导入)刚才在歌里,我们一直听见一句话在重复:最近
比较烦!老师也来吐槽一下
:最近比较烦
比较烦
比较烦
我看那前方
怎麽也看不到岸
那个前浪还有一班后浪追赶
哎呦
上好新的一堂课,
那是越来越难
最近比较烦
比较烦
比较烦
孩子说六加六结果等於十
三
我问老师说怎麽办
她说基本上这个很难
学生笑
师:那同学们,你来说说你
“
成长过程
”
有 什么烦恼(开心)的事吧
学生答
师:同学们,你的成长过程的心里话想对谁说?
师:如果现在 有一
个机会让你们可以对着他们说出你心里的话。你会对他们说些什么
< br>呢?下面我们进行一项活动,我呢,是电视台的记者。你们就是被
采访的观众。大
家现在就想一下一会你们面对着摄像机要说些什么,
那可是全国的观众都在看着你们啊。
要好好的想一下最想对谁说,
想说什么,应该怎么说哦。
师:请问这位同学你想对电视机前的谁,说些什么呢?
生:我想对老师说:
?????..
师:刚才同学们的表现实在太棒了!,完全超出了老师的意料。不 p>
知道大家有没有想过如果你说话的对象不认同,你说话的方式也是
很
不一样的。比如,像刚才同学们在采访中回答的:对老师说,为
了我们的成长,您操碎了
心;对妈妈说每位已经长大了,别在把我
当小孩子看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我
们家真诚的帮助;
对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明
? ?
我们总结一
下:
(板书)
父母:可亲密点, 可撒娇,但一定要尊敬。态度真挚陈恳
??
同学:有礼貌,态度端正,以商量的口吻
??