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高中人才话题随笔作文
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长
期以来,
人们习惯于将智商作为衡量人才的标准,
而现代研究表明,
人才
成功的决定因素不仅仅是智商,还有情商。
美国一家很有名的研究机构调查了
188
个公司,
测试了每个 公司高级主管的
智商和情商,
并将每位主管的测试结果和该主管在工作上 的表现联系在一起进行
分析。结果发现,对来说,情商的影响力是智商的
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倍。智商略逊的人如果拥有
更高的情商指数,也一样能成功。
李开复说,
情商意味着:
有足够的勇气面对可以 克服的挑战、
有足够的度量
接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两
者的不同。他十分认同
“
要建立由
品德、知识、能力等要
素构成的各类人才评价指标体系
”
。
情
商不是靠背书、
考试能学到的。
在中国传统背考模式的影响下,
情 商的培
养受到了长期的忽视甚至忽略。应试心态造成了不少中国学生每天拼命地读书,<
/p>
把追求好成绩当做惟一人生目标,
没时间交朋友,
忽略了人 际关系的培养。
而中
国学校的
“
名次 p>
”
造成了一种
“
零和
”
心态
(
每班只有一个第一名,
学生都彼此当作竞
< br>争对手
)
。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为情商很低的人。
总而言之,
良好的教育中藏着巨大的情商因素培养空间。 p>
如果教师在整个家
庭教育过程中始终以塑造孩子的心灵为本,
从情感上关心孩子,
从人格上尊重孩
子,
从日常行为规范 上教育孩子,
让孩子从高层次的教育中领悟其中的道理。
那
么,这些接受情感教育的孩子不会只成为学习的机器。
智商是用以表
示智力水平的工具,
智商的高低反映着智力水平的高低。
情商
是表示认识、控制和调节自身情感的能力,情商的高低反映着情感品质的差异。
情商
对于人的成功起着比智商更加重要的作用。
智商和情商,
都是人的重要的心
理品质,
都是事业成功的重要基础。
所以要想成为一名成功的人 士,
不但应该学
习相关领域的新知识、
新技能,
也应不断的有意识地提高自己的情商水平,
它可
以影响其他能力的
充分发挥。
高中人才话题随笔作文
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在广袤的草原上,
居住着一群银狼,
他们是这片草原上的主宰之一。 p>
在这片
土地上我们可以随时的见到他们那孤傲的身影,
就是因 为他们在这片危机四伏的
大草原上繁衍了一代又一代,
而它们的子子孙孙 都在这片草原上奔驰过。
在它们
的种群里,
每一条狼都曾经跟这片草原上最凶猛的狮子打斗过,
曾经 都在恶略的
环境生存过。这就导致了它们的勇猛和矫剑草原上那恶略的环境造就了银狼。
而那些在罪恶略的环境中成长起来人,
才能练就一身真 本事,
才能成就一番
伟大的事业。
“
发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,
< br>孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦
其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,
行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能
。
人恒过,然后能改
;
困于心,衡于虑 ,而后作
;
征于色,发于声,而后喻。入
则无法家拂士,
出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
”
正如上文所说的那样,
要想成就一番事业,
成为一个真正的人才,
只有先受
饥饿之苦,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总
不如意,
通过那些来使他的内心警觉,
使他的性格坚定。
之所以只有在这样恶略的环境下
才能增加他所不具备的才能。只有在这样的环境中才能真
正成就人才。
以上的那些列子就可以充分的说明只有在恶略的环境中才
能取得辉煌的成
就。
同学们,
在这个科学技术快速发展的世界中,
我们没有那些真正危险而恶略
的环境
,但
“
高三
”
这个阶段就相当于上天给我们一次机 会,让我们学会吃苦,让
我们懂得坚持。
只有我们把高三当做一个条件恶 略的环境,
,
在高三这段时间里
努力的去拼搏,
我们才能考上好的大学,
我们才会踏上成为人才的这条路上,
也
< p>就是成就自己梦想的一个开端。
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现今,以
才
”
相奉,以
“
才
”
自栩的人颇多。能勾两笔丹青,能弹两首小曲,
写几个字,诌几
篇文章便都是有
“
才
”
之人。于是乎,拿着我些木
“
才
”
去砸别人。
再拼个
谁的
“
才
”
高。随着,扫肓运动的推广,有
“
才
”
人可谓是遍地开花。
“
< p>看,农
民工也写博了,
点击率还很高。
”
< p>难不成只需你不“
才
”
,别人就不需有
“
才
”
,你有
“
才
”
是真。别人就是假
“
才
” p>
、虚
“
才
”
、骗
“ p>
才
”
了。然后,用你的
“
才
< p>”去抨击别人
的
`“
才
”
。
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