感恩父母演讲稿小学生家庭劳动教育的一点思考-最新作文资料

2020年12月29日发(作者：霍韬)

小学生家庭劳动教育的一点思考

一、问题的提出

当前小学 生劳动观念淡薄，劳动技

能薄弱，劳动习惯不尽人意，缺乏实际动手能力和自理能力，缺

乏责任感，

不尊重父母的劳动成果。

出现这些现象的原因 有多种

多样，其中家庭教育出现的主要偏差有两点：

1.

家长忽视子女的劳动教育，小学生家务劳动的量不够

许多家庭忽视对孩子的劳动教育，

认 为孩子的天职是上学读

书，没有必要参与劳动，当然就更不提劳动教育了。这样的后果< /p>

造成孩子缺乏劳动机会，相比之下，家务劳动的量大大不足。绝

大 多数的小学生平常所做的家务就是扫地、叠衣服等等。

2.

父母包办现象极为普遍

目前的学生家长，

普遍存在着对孩子 在文化知识学习方面的

过高期望。

家长们普遍认为，

要获 得理想的职业，

必须有高学历，

大家都希望孩子能取得大学本科或以上学 历。

另外，

由于是独生

子女，许多家长都溺爱孩子，使得 家长生怕孩子苦着、累着，该

让孩子做的事，

都由自己包揽下来，

只让孩子埋头于书本和作业。

这样使得孩子失去了自我锻炼的机会，

< p>甚至有的家长去替孩子做

值日、搞卫生。

二、家庭劳动的重要性

教育是人类社会文明进步的基础，

而 家庭教育是学校教育的

补充，是社会教育的特殊部分，也是学生启蒙教育的重要途径，< /p>

对学生个性心理特征形成具有重要的意义，

它的成功与否直接关

< p>
系着学生今后身心的健康发展。

< /p>

在各级各类学校的素质教育中，

小学阶段由于暂时没有升学

的压力，

因而它在教育改革的浪潮中总是被作为最先考虑的对象

和试点而 显得尤为重要。

家庭教育如何，

直接影响到学生全面素

质 的培养。由于小学生知识经验较少，思维水平不高，尚不具备

独立生活的能力，

他们仍然需要与父母保持密切的交往，

从衣食

住行到交友、学习， 他们经常会遇到各种问题，随时都需要父母

的帮助和教育。

走读制是我国 小学教育的主要形式，

孩子接触父

母的时间要比在学校接触学校教师的时 间长，

父母的教育和影响

仍然是对他们起作用的重要因素。

因此，

家庭教育对树立小学生

正确的劳动观和劳动习惯有极其重要的意 义。

三、家庭劳动教育的意义

1.

劳动教育能促进良好心理素质和道德品质的形成

“坚金砺所利，

玉琢器乃成。

”在汗水的挥洒中，

在脏、

苦、

累的体验中，< /p>

学生才能逐步懂得“天将降大任于斯人，

必先苦其

心志，劳 其筋骨，饿其体肤”，从而培养坚韧不拔的意志，养成

吃苦耐劳的品格，

因此，

必须通过劳动教育来培养学生的吃苦精

神，提高他们的心理和思想 道德素质。尤为突出的是，学生通过

参加体力劳动，亲身体验到“一粥一饭之不易，一丝 一缕之艰

辛”，从而树立起勤俭节约的意识，培养艰苦朴素的作风。

2.

劳动教育同时还是审美教育

艺术素养是人文素质不可缺少的组成部分，

它通过使受教育

者处于感官愉快、精神自由的状态，于怡悦中获得心灵的启迪、

道德 的升华。从根本上来说，人类的审美感受产生于劳动，因为

是劳动创造了美。

< p>面对劳动成果，

作为劳动者一种创造的成就感

油然而生，

< p>这是一股从心灵深处涌出的美的愉快而劳动者在劳动

过程中所显示出的充实的精神生 活。

可以说，

劳动不仅创造了美

的生活，

也创造了美的感受，

劳动教育是人类最原始也是最高尚

的美育。

四、加强家庭劳动教育的探索

1.

办好家长学校，提高家长对子女参加劳动的认识

我们利用家长学校，

对学生家长加强 学生劳动教育的重要性

的宣传，学校设计了家长自测问卷，内容有：你对孩子参加劳动< /p>

有何看法；

你对孩子参加劳动的态度是怎样的；

你的孩子会 做哪

些家务劳动……统计结果令家长们很尴尬。

我们通过一系列的劳

动教育讲座，

使家长明白了简单的劳动和读好书之间其实并不矛

盾的，

体力劳动有时也是一种积极的休息，

劳动过程是让学生从

不会到会，

从领悟到掌握，

这就是一个知识和技能的掌握转换和

运用过程，这便是素质教育。

小学生只有在直接参加劳动时，

才能学会劳动。

参加劳动愈

早，

对他们进行劳动教育愈有成效。

儿童生来 就有从事某种活动

的心理倾向，

如果不从幼年起就开始习惯于从事必要和 有益的家

务劳动，

那么这种心理倾向就得不到应有的发展。

小学阶段不让