古诗山行特殊文体02 书信-高考满分作文——奇妙的特殊文体

特殊文体

2

书

信

书信，一般有日常信件、 感谢信、表扬信等，属于适用性极广泛的应用文体，可以发表

议论、抒发感情、记叙事件 ，或者议论抒情相结合，采用多种表达方式。

选择书信文体，要注意它 的格式：

由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。

称谓：应在第一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。称谓应遵循 长幼有序、礼貌待人的原

则，选择得体的称呼。

正文：

正文是信函的主体。

可根据对象和所述内容的不同，

灵活 地采用不同的文笔和风

格。注意开头空两格，先写问候语，问候语要单独成行，以示礼貌 。如“你好”

、

“近好”

、

“节日好”等 。

结尾：

写信人在书信结束时向对方表达致敬或祝福之 类的话。

注意

“此致、

顺祝、

祝你”

等词另起一行空两格写，

“敬礼、安康、身体健康”之类的话另起一行定格写。

落款及时间：

在信文的最后，

写上写信人的姓 名和写信日期。

署名应写在敬语后另起一

行靠右位置。

一 般写给领导或不太熟悉的，

要署上全名以示庄重、

严肃；

如果写给 亲朋好友，

可只写名而不写姓；署名后面可酌情加启禀词，如对长辈用“奉、拜上”

，对同辈用“谨启、

上”等。时间另起一行写在署名下面。

值得注意的是，采用这一形式时，一定要深思熟虑，写出有创意、与众不同的内容来。< /p>

否则，选题雷同，相互撞车，得分就不会太高了。

书信体作文有着其他文体难以比拟的多重优势：

一是书信内容大多是作者内心世界的真

实写照，情感真挚，

“含情量” 高，易于扣动阅卷教师的心弦；二是书信大都采用第二人称

的叙述方式，亲切自然，

加之朴实无华的语言表达，特别能够引起别人的共鸣，其观点也易

于为别人所 接受；三是书信内容大多接近现实生活，便于取材，考生能有话可说。

在创作书信体作文时，应注意以下四个方面的问题。

一、格式规范

既然是书信，就要符合书信的基本范式。

（< /p>

1

）称呼：第一行顶格写，后用冒号；称呼用语可视收信人身份而定。

（

2

）正文：另起一行空两格写；一般先写问候语， 如“您好”

，一般自成一段，之后再

写主要内容。

（

3

）

结尾：

写祝颂语，

这类用语应根据对方的身份、

职业、

写信的时令等而定；

“此致”

等可写在正文末尾，也可另起一行，空两格写；

“敬礼”

“教祺”

“冬安”等敬语要另起一行

顶格写。

（

4

）署名：写于另起一行的偏右处；亲朋好友之间写信 ，可在署名前写上与称呼相应

的自称。

（

5

）日期：写在署名下一行的偏右处。

与此同时，

要注意书信体作文不完全等同于我们平时的书信，

在考场作

文中不能出现真实的姓名、身份、学校和籍 贯等。

二、情感真挚

书信的 取材丰富，

有的写给自己身边的亲朋好友，

有的发往天堂写给死去的亲友，

有的

写给已经作古的先人，

有的寄给素昧平生的国外名流……但 不论哪一类，

考生在写作时都要

做到有感而发，富有感情。书信这一文体 本身就可以让人们袒露一些不好当面表达的心声：

或是自己内心世界的微妙变化，

或是对别人的情感、

态度……考生可以尽可能地敞开心扉去

写， 从而达到以情动人的效果。

但写真情实感不意味着将自己的感情和盘托 出，

表达情感时一要注意适度与节制，

二要

注意自己的角 色和位置。写自己，不写猥琐、卑俗的思想，体现高姿态；写与别人的关系，