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明天放假吗
早在星期三,班干部就放出风声,这周星期日初三统一放月
假。各班沸腾了,同学们到处打听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结果是玄着呢!
周六—
—历史性的关键一天,在各种各样心情的期盼下,准时到来。
化学老师把书放在讲台上说:“把
考卷拿出来,今天评讲考卷。”
明天放假吗?终于某位“不怕死”的“仁兄”递出了所有人心中
的渴望。
化学老师凌眉一抬,两道寒光射了过去:“我现在就放你假,你敢回去吗?”
有了这位“壮烈”同胞的惨痛教训之后,对于一向严肃的数学老师,我们不得不采取“迂回战术”。
“明天?”数学老师受宠若惊地抬头,这可是我们首次关心第二天上课的内容。“你们把几何AB卷
带来吧。”
“噢,不!”班中一半同学发出垂死挣扎般的衰号,另一半则和昏倒状瘫在课桌上。
数学教师带着满腹的不解向迎面而来的语文老师打一个招呼,又匆匆地走他的路了。
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br>语文老师是最开朗的。前排的同学用可怜兮兮的语调问:“老师,明天,放吗?”
语文老
师瞧着全班的悲哀样儿,乐得嘻嘻直笑,“放你们一天假。真不知道你们初三怎样幸存下来的。”
民心大振。
下午第一节课后,后座向全班公布统计数据。零零杂杂一大堆,唯一的重点是“有
百分之五十五点五不尽的可能不放假。”
“多悲观的答案。”同桌有气无力地赏了他一记病恹恹
的白眼……
“Class over .”外语老师开始收抬课本了。
“明天
放假吗?”那在腹中回肠荡气了千百遍的问句,冲口而出。
外语老师先遥递一个秋波,然后,“
我对你们寄予十二分的同情与谅解,但请原谅,到现在为止我还没有接到任何通知。”
“哼,假
洋鬼子。”同桌气得直磨牙,“太极拳倒打得地道。”……
终于,权威性的人物——班主任迈着
他那一贯矫键的步伐,跨进了门,刚毅的脸上没有任何风雨前的征兆……
这堂课,我们在希望和
绝望中度过;四十五分钟,我们受着爱与恨的煎熬。
终于下课了,没有任何人出声。那种期望和
害怕受伤的感情奇异地在教室中蔓延。只要班主任走出那扇门,那就意味着……
前排从不信耶酥
的女生,像虔诚的莫尼卡修女,偷偷地在胸前画着十字。后座喃喃自语:“我多么希望我有超能力,那样我就可以
使他停下来,然后捏住他的嘴巴让他说:‘明天放假’……”
或许,一道道幽怨的眼神凝成线,
织成网,网住了班主任的脚步。
“对了,年级部决定,这周让大家休息一天。”
“哦……”六十七张嘴巴不约而同地吐出了相同的单音节。
完了,以往在班主任心中塑造的
爱学习的乖
宝宝形象毁于一旦。
十分之一秒,欢呼声转为低八
调,但快乐仍不停地从每个人的每一个毛孔中冒出来。
班主任不由得也笑了,挥挥手走了。
后面的男声兴奋地大吼。
我是个女孩子,该矜持一点——我这样告诉自己。于是我
在纸上挥洒下一行漂亮的钢笔字:
初三年的假期,爱你没有商量!
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