推敲的典故三年级写人作文指导

怎样写好写人作文

以写人为主的记叙文主要是通过对人 物外貌、

语言、

动作、

心理活动的描写和典型事例的叙

如何写好写人的作文

。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

<

1

、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物 的

外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从 文章

中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，

有选择、有重点地 描写。

人物的语言包括

人物的独白，

对话，

交谈以及语气。

“言为心声”

。

人物的语言是人物内心世界的直 接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性 特点。描写

人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，

反映人物相互间的关系。

描写

人物的动作时，

不仅要写出 人物

“做什么”

，

还要写出

“怎么做”

心理活动是无声的语言，

是直接表现人物精神面貌，

思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，

要注意把心理活动产

生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理

活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2

、抓住人物的特点。每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、

动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应

根据中心思想有所选择地写。

3

、选用典型事例。 人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能

表现人物思想、性 格和文章中心思想的典型事件。

4

、运用细节描写。细 节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表

情等细小环节作具体 、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型

;

写一个人、写两个人、写几个人。其中

应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

(

一

)

通过写一件事写一个人，

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1

、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的， 通过一件事

写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2

、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3

、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具 体，这样人物形象

才能丰满。

4

、

为了使读者对人物了解得更全面，

使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的 思想基础，

使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

(

二

)

通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，

有时使用一件事来反映 一个人就显得比较单簿，

不足

以充分反映人物的特点及其品质，