七年级下册语文最新怎么写好一篇高考作文

2020年12月29日发(作者：费而奇)

最新怎么写好一篇高考作文

高考语文作文写作技巧推荐

1

、充分 发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可

选择议论文，擅长形象思维、会刻 画人物的同学可选择微型小说，擅

长抒情的同学可选择散文。

2

、精写 前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要

出彩。比如，可开门见山，直奔主 题

;

可制造悬念，引人入胜

;

可提出

问题，

引人注意

;

或巧用排比、

比喻、

拟人等修辞手法，

或巧述故事，

引人入胜，或巧用题记， 揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和

过渡段。

阅卷老师一般是

S

型的扫描全文。

结尾可画龙点睛，

发人深

< p>
思

;

或总结全文，照应开头

;

或虚笔 拓展，扩大容量

;

或精辟议论，深化

主旨。

3

、 要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

宁停三分，不争

一秒

，

因为写作是

开弓没有回头 箭

的，

写到一半，

突然发现，

呀，

把题目理解错了，

或没领会好命题的要求。

最可怕的是文 章写到一半，

又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。建议打草稿，防止

三边工程

边立项，边设计，边施工

)

。考场作文不宜见异思迁，边

写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已 定，就不要轻易改变。

4

、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，

< br>开头反复推敲，

精雕细琢，

后来发现时间不够，

于是草草收 兵。

此外，

要谨慎对待修改。今年实行网上评卷，更应慎重。修改一般只 着眼于

字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持

卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5

、

如果偏题或者离 题，

作文的主要分数就失去了。

为防止跑题，

可从如下几 点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不

可单看话题

;< /p>

二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明

;

三是

< p>
想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一

跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6

、一定要完篇。熟话说，好文章是 风头、猪肚、豹尾。没有豹

尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你 评分，

怎么会得高分？

7

、要重视拟题，特别要注意不能缺 题。不是万不得已，不要以

话题做标题。

张伟民讲那是一种浪费。

拟题是显示你才气的一个好的

平台，

不能轻易放弃。

< p>缺题影响远不止

2

分。

正好给了评卷老师扣分

的理由。

8

、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节

和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，

就一定要有

1--2

个典型的论据，

就应该有纵横捭阖，

很深刻的见 解。

如果是微型小说一定要有巧妙的构思。

这个亮点还可以是一句富有哲

理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配

(

酽

酽的歌喉

)

。总之，要能使评卷老师精神为之 一震。

9

、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题

中的相关 文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，

结尾应回扣标题，

< p>

回眸一笑百媚生

。中间至少扣题一次。几次扣题

事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。

有球场上叫暂停的效果，

可< /p>

以调整思路和写法。

10

、

思想要健康。

< p>思想健康

不是说要你只说冠冕堂皇的话，

不

< br>是要你刻意拔高，

健康

是针对

病态

、

庸俗

而言的，它的底线是

不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。

< p>恋爱题材是考场作文的

禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中 学生日

常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。

11

、观 点不可太绝对，要留有余地。

义正

未必要

辞严

，

理

< br>直

未必就要

气壮

< p>。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分

寸，不要一味指责。

质问京山大冤案

。批评家长、老师和社会要与

人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、

讽刺、挖苦，甚 至恶意地进行人身攻击。

12

、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类

< br>读者就在你的面前。如以

沟通

为话题作文， 写与家长的沟通，可想

像父母就在身边

;

写

沟通

之艰难和必要，

就好像误解过你的人正在听

你倾诉

;

写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了 国与国的谈

判。

即使所写文章没有明确的阅读对象，

你也 可以想像此文是写给你

的语文老师的。

你要知道，

你的文 章的惟一读者是那位跟你的语文老

师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自 己。想想阅卷

老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。

13

、写法上可以求新。要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更

有可读性

;< /p>

但更要求稳。我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况

下，确有把握时才 可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把

握之后才写这种文体，

如果没有把握的话，

就选择比较稳妥的老的文

体，老的写法。

< p>

14

、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。求新、求变是