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读后感作文评语
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条
读后感作文评语
200
条
读后感作文评语（一）
：
1
、本文的作者很会想。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨恒心
的重要，
联系自我自我的生活学习实际，
进一步阐述了人生就好比是一架梯子，
仅有持之以
恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功的道理。体会深刻，
不失为一篇较好的读后感。
2
、最让我喜欢的 是你在写自我的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作
释放出来的红外线，
把自我的红眼睛比作小兔子的眼睛，
十分生动。
你还运用刚刚学过的借
代手法，用白大褂来称呼医生，很趣味。
3
、你这篇作文很不错嘛！你把电影和书联系了起来，也写了自我的童年往事，但
语言有些平淡，心理描述不足，修改一下，必须会更加出色的。
4
、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自我的事例时十分幽默搞
笑，还运用了我们刚学过的借代这个修辞手法。
5
、花宇航，你能结合自我的真实事例来反映给予是欢乐的这个主题，从文中能够
看出你已经深刻地体会到了欢乐的真正含义。我必须会向你学习！
6
、你这篇作文从一句名言引出自我想表达的资料，很巧妙。你还将书中的资料和
电影中的场景进行比较，
看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。
不足的地方是 资料显得不
够生动，能够适当加入一些修辞手法。
7
、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩 作文的你却从没有
骄傲过，因为你知道虚心使人提高，骄傲使人落后。你是我学习的榜样
！
8
、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你 能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住
文中介绍的莱思实验失败的原因：
少 拧了二分之一圈约毫米，
并紧紧围绕这一细节，
将其与
贝
尔进行比较，由此生发自我的感触：失之毫厘，差之千里。成功与失败只差毫米！水到渠
成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。
9
、文中你向我们讲述了黑色风暴的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个
故事，
引发一个话题大家都很关心的环境保护问题。
故事叙述得清楚明白，
身边的事例信手
拈来，最终但愿黑色的风暴，永远不会刮起，发自内心地呼吁
，真实感人。
10
、
那天当吴教师拿着几本 作文本来到教室里时，
我知道，
那是即将要刊登在班级
小
报上的作文。
我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴教师的指点下，我努力修改
着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。
11
、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结 合书中所讲资料，抓
住那三个乘客议论的细节，
详细描述了文中那个男孩 的表现，
生发自我的感想，
最终有感而
发，让我们从小就
树立一种坚定的爱国精神吧！全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。
是一篇较好的读
后感。
12
、你感情上的痛苦我很理解，
< p>值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的
孩子，
我为有你这样的学生而高兴，
只要把 握住今
日，你的未来必须会是完美而幸福的。
13< /p>
、
从你的这篇作文中能够看出你已经把
《草房子》
这 本书中的故事都牢牢地记住
并深深地体会了，
写作手法十分细腻。
你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，
并且
还与自我做
了比较，使我看了一目了然。
14
、
< p>你让座的事迹深深影响了我，你为全班树立了一个好榜样。
给予是欢乐的你说
得真好！愿你用你的行动去影响身边的每一个人，让大家都知道给予的欢乐。加油！
15
、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力 用功勉成大器。前程
远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了
能作此语，莫谓祖国无人也。
16< /p>
、虽然给老人让座的事例很平常，
但经过你的笔，
这件事就跃然纸上 ，生动地呈
此刻我们面前。期望你继续努力！
17< /p>
、是啊，
朋友之间有时会产生一些误会，只要一句对不起或没关系，
也许就不会
让事情变大，所谓退一步海阔天空嘛！
18
、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。
最终，作者用寥寥数
语，表现出了自已对的情感，令人感动。
19
、细致的内心活动描述，巧妙的前后照应，证明你已经掌握 了必须的写作技巧。
从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金
!
20
、
你这篇作文确实让人感动，
我也曾体会过由于生病呆在家里的那种孤单，
内心
充满着上学的渴望因
为对我来说，上学是一种欢乐。
21
、
< p>这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，
比如借代比
喻排比，
还引用了名言。
可是我觉得写事例时应当写你与 红眼病顽强抗争的情景，
这样才能
和主题它给了我前进的动力更加吻合。
22
、文章能过清新趣味的语言，描述了的事 。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑
语不绝于耳，不失为一篇佳作。
23
、
这篇文章充满了活力，
从 字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。
全文层次清
晰，语句流畅。
24
、你平时的作文并不算出色，
但这一篇很棒 。你还列举了自我让座的事情，
并体
会到了给予的欢乐。多谢你让我们明
白了这个道理。
25
、
你是我见到的第一个说 自我不上学会哭个半死的人，
我为你这种执着学习的精
神所感动。我相信
你凭着自我的努力，学习必须能更加优秀！
26
、你的作文用 词恰当，条理清楚，
先简洁地梳理了书中的资料，
再巧妙地经过主
人公桑桑来写自我的亲身经历，与桑桑进行比较。能够说，这是一篇十分优秀的读后感。
27
、
你能围绕着一个有关童年的主题来写，< /p>
看到你和朋友一齐开心地在油菜花地里
无忧无虑地玩，真令人羡慕！
28
、
韩正，
看来平时有点小幽 默的你，
在作文方面也毫不逊色。
你的题目写得很好，
是
的，我们怎能忘记最完美的童年时光呢？期望你再接再厉，更上一层楼！
[]
29
、虽然篇幅不长，
可是语言简洁明快，
并且能紧紧围绕主题，由书中的资料引出
自我以前和朋友们嬉戏玩耍的情景，
写得不错。
30
、你在作文中多次使用排比，
< p>使语气增强，感情加深。
你把自我的事例与桑桑进
行
比较，突出了了桑桑的勇敢。
同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。
段与
段之间的过渡也很自然。
读后感作文评语（二）
：
1
、
《昆虫记》
读后感：
本文将阅读
《昆 虫记》
的资料与现实生活相结合，
感受深刻，
为人间留下
一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼，
语调简单诙谐，
充
满了盎然的情趣，有感染力。
2
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之
后引发的感受。
文章读和感紧密结合，
故事叙述生动具体，< /p>
感情表达真挚。
小作者边叙边议，
能引起读者的感情共鸣。
3
、
《陶行知》读后感：这篇 读后感作者联系故事，体会到没有爱，就没有教育。文
章更高明之处在于作者以自我独特
的视角，
感悟到更崇高伟大师爱。
采用引议联结的结构模
式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
4
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之
后引发
的感受。
文章读和感紧密结合，
故事叙述生动具体，
感情表达真挚 。
小作者边叙边议，
能引起读者的感情共鸣。
5
、
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛 的网》的读后感，先为我们简述概括
了这本书的主要资料，
之后引用材料 观点，
写出感悟，
最终点题，
作者从中明白了在生活中，
人与人之间要互相帮忙互相关心才会给人类带来的爱，
给世界带来和平和欢乐的道 理，
文章
寓意深刻。
6
、
《幻城》读后感：作者用灵动的文笔，深刻的思考，把我们带入《幻城》那个充
满爱和遗憾的书中。
幸福是生生不息，却又难以触及的远有一种爱，生命的主 宰，
无止境的
付出，是作者要与我们分享的精华。
7
、
《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义 》读后感，作者概括故事资料简洁清
晰，
能在引述的基础上很明确地提出 自我的观点我们不仅仅仅活在生命的百年里，
还要活在
千年的历史中。全
文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8
、
《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事资
料简洁清晰，
能在引述的基础上很明确地提出自我的观点我们就应努力学习，
为将来做好准
备，成为国家的栋梁，全文语言流畅自然，较为生动，是一
篇不错的习作。
9
、
《困难能够让翅膀更强壮 》
读后感：
这是一篇
《困难能够让翅膀更强壮》
读 后感，
作者概括故事资料简洁清晰，
能在引述的基础上很明确地提出自我 的观点我明白了人生中的
酸甜苦辣，
让我们有潜力去永不言败，
坚持到底，
也让感到学习真搞笑。
全文语言流畅自然，
较为生动，是一篇不错的习作。
10
、
< p>《红与黑》读后感：这篇读后感表达了自我对《红与黑》这部书的关于爱情的
和社会
的深刻思考。
《红与黑》在爱情故事的杯具下反应的是一种社会形态，一种毁灭完美
而让人为之疯狂的力量。
这篇读后感没有停留在小说表面分析，
而是深 入到社会层面从历史
的和哲学的角度进行批判，见解深刻独特。
11
、
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登 湖》后的感受，一股清凉的湖水已然
汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不
染纤尘，
《瓦尔登湖》确实称得上是一
半心灵的教科书。很喜欢这篇读后
感，评价感受和原文有机结合，
语言优美，像一篇优美散
文，太值得推荐
了。
12
、
《昆虫记》读后感：本 文将阅读《昆虫记》的资料与现实生活相结合，感受深
刻，
为人间留下一 座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。
它行文生动活泼，
语调简单诙谐，
充满了盎然的情趣，有感染力。
13< /p>
、
《小王子》读后感：这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事
简练而恰当，很好地为议论作铺垫，
。四段各段都有一个故事片段，又有独立 的观点。结构
上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。
14
、
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作 者阅读《水浒传》后有感而发。作者
介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。<
/p>
作者能够点出《水浒传》
在中国文学史上
的地位，感悟深刻
。
15
、
《繁星
·
春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星
·< /p>
春水》里
的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修
辞手法，将妈妈比作我们
的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。<
/p>
16
、
《青少年就应知道的植物》
：
这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的
植物》
有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，
使得
文章有血有肉。作者能够从
**
引发思考，呼吁要 正确使用植物，引人深思。
17
、
< p>《如花》读后感：这是一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述
概括了
这篇的主要资料，
之后引用材料观点，
结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者 从
中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
18
、
《假如给我三天光明》 读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光
明》的资料，然后将作者从《假如
给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海
伦凯勒的坚强奋斗乐观与勇气的
肯定和敬佩，
也表达了作者要以微笑应对厄运，
以顽强的毅
力克服困难的决心。
19
、
< p>《老人与海》读后感：本文将阅读海明威的《老人与海》的资料与现实生活相
结合，
语言精炼，如没有太多的忧伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽
的孤独和过分的执着。感受深刻，有自我独特的思考。
20< /p>
、
《海伦
·
凯勒传》读后感：这篇读 后感主要对海伦凯勒和莎莉文教师进
行具体细致的描述，
饱含了对海伦凯 勒坚强的敬佩以及成功的肯定，
也表达了作者对沙莉文
教师的无私的爱的
赞美。语言亲切自然，富有感染力。
21
、
< p>《居里夫人》读后感：这篇文章，作者从《居里夫人》这本书中得到感悟。能
将故事
简单的介绍清楚，并抒发自我的感想：做事要有毅力，要专注。全文语言简洁有力。
中心
表达也突出。
22
、
《寄小读者》读后感： 这是一篇十分优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙
述《寄小读者》的故事，告诉大家
浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文
主旨升华了，文章最终告诉我们
要感恩母爱。
23
、
《青少年就应知道的植 物》
：
这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的
植物》
后，
有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐 述，
使得
文章有血有肉。作者能够从
**
引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
24< /p>
、
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概
括了这本书的主要资料，
之后引用材料观点，
结合现实进行具 体的阐述，结尾点题，作者从
中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱
。
25
、于丹《论语心得》读后感：欢乐就生活 在我们的心中。我们的心觉得欢乐，那
么我们就欢乐
;
心 不觉得欢乐，那么我们就不欢乐。欢乐是一种信念，我们要相信欢乐一向
在我们身边，让
欢乐永远生活在我们的心中。
26
、
< p>《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到没有爱，就没有教育。
文章更
高明之处在于作者以自我独特的视角，
感悟到更崇高伟大师爱。
采用引议联结的结 构
模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
27< /p>
、
《绿山墙的安妮》读后感：这是一篇读后感，作者不仅仅仅描述出了文中主人
公经历的坎坷，
然后奋发自励，
最终实现了自我的梦想。
从而启发了作者懂得了努力。
文中
把这本书比作清醒剂，用词
新颖。
28
、
《名人传》读后感：这 篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，
从资料上看有理有据，
透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，
去拼
搏，是一篇很成功的创作。
29
、
< p>《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者
介绍了
这本书的资料，使读者对其有大致的了解。
作者能够点出《水浒传》
在中国文学史 上
的地位，感悟深刻。
30< /p>
、
《困难能够让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难能够让翅膀更强壮》读后
感，
作者概括故事资料简洁清晰，
能在引述的基础上很明确地 提出自我的观点我明白了人生
中的酸甜苦辣，
让我们有潜力去永不言败， 坚持到底，也让感到学习真搞笑。全文语言流畅
自然，较为生动，是一篇不错的习作。<
/p>
31
、
《生命花》读后感：小作者对于《生命花 》这篇文章的感悟十分深刻，能够领
悟到文章的真谛，十分好
!
伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主
题进行了升华，<
/p>
十分认同小作者对于文章的感悟：
生命的价值不在于它有多短暂，
是 在于经
过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放
!
行文流 畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文
!
32
、
< p>《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我
们瞬间
长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，
发自
肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
33
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后 感写得十分好，作者先写读完书的总
体感受是震撼，
然后引用书中震撼自 我的语句，
并且一边引一边议，
在议的过程将海伦凯勒
和
自我和我们一般人进行比较，
揭示出这本书对我们每个人的好处，
最终提出期望，
结构完
整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。<
/p>
34
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后 感写得十分好，作者先写读完书的总
体感受是震撼，
然后引用书中震撼自 我的语句，
并且一边引一边议，
在议的过程将海伦凯勒
和
自我和我们一般人进行比较，
揭示出这本书对我们每个人的好处，
最终提出期望，
结构完
整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。<
/p>
35
、
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。 文章的结构简洁合理，作者对原文的
理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语
言虽然并不华丽，但却极为准确生动，
情感丰富而真实，读来津津有味。
36
、
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒 传》的读后感，先为我们简述概括了
的主要资料，
之后引用书中的例子，
结合现实对忠义二字进行具体的阐述，
最终点题作者从
学
到了拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身的气魄。
37< /p>
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光
明》的资料，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海<
/p>
伦凯勒的坚强奋斗乐观与勇气的肯定和敬佩，
也表达了作者要以微笑应对厄 运，
以顽强的毅
力克服困难的决心。
38
、
《西游记》读后感：作者读《西游记》感 触十分多，将悟空沙僧与八戒进行比
较，
突出了坚持赢得成功放下收获失 败的思想。
然后联系实际，
指出所有的成功都来自于坚
持
。
39
、
《平凡的世界》读后感 ：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事资料
简洁清晰，能在引述的基础上很明
确地提出自我的观点当生命以美的形式证明其价值的时
候，幸福是享受，痛苦也是享受。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
40< /p>
、
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，
从资料上看有理有据，
有感而发。
透过名人的事迹感悟到成功 需要脚踏实地的去奋斗，
去拼
搏，是一篇很成功的创作。
41
、
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后 感中，作者首先用好读书也要读好书
的观点引出我要介绍的这本好书，
然 后作者简洁概括了这本书的主要资料，
并对书中的奶酪
意象有自我的深刻
见解，
随后作者联系现实生活实际，
进一步表达自我的观点和感悟。
全文
结构完整，立意深刻。
42< /p>
、
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概
括了这本书的主要资料，
之后引用材料观点，
结合现实进行具 体的阐述，结尾点题，作者从
中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱
。
43
、
《如花》读后感：这是 一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述
概括了这篇的主要资料，
之后引用材料观点，
结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从
中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
44
、
《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀 的读后感，作者透过用简洁的语言叙
述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然
后，作者又运用几个典型的事例将本文
主旨升华了，文章最终告诉我们要感恩母爱。
45
、
《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简 单介绍了《男生贾里》的资料，然后
将作者从
《男生贾里》
中获得的启迪娓娓述之笔端，
饱含了对贾里充满爱与欢乐的生活的赞
美
，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
46< /p>
、
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用好读书也要读好书
的观点引出我要介绍的这本好书，
然后作者简洁概括了这本书的主要资料，< /p>
并对书中的奶酪
意象有自我的深刻见解，
随后作者联系现实 生活实际，
进一步表达自我的观点和感悟。
全文
结构完整
，立意深刻。
47
、
《海伦
·
凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文教师进
< br>行具体细致的描述，
饱含了对海伦凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，
也表达 了作者对沙莉文
教师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
48
、
《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《 明朝那些事儿》的资料与现实生活相
结合，
有自我独特的思考，
对官场政治战争帝王心术着墨最多，
并加入对当时政治经济制度
人
伦道德的演义且结构安排合理，层层深入。
49
、
< p>《繁星·
春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星
·
春水》里
的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，
结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们
的精神支柱，形象而生动地表达了对
妈妈的爱的赞美与感悟。
50
、
< p>《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了
的主要
资料，
之后引用书中的例子，
结合现实对忠义二字进行具体的阐述，
最终点题作者从
学到了拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身的气魄。<
/p>
51
、
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登 湖》后的感受，一股清凉的
'
湖
水已然汇入心间
，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘，
《瓦尔登湖》确实称得
上是一半心灵的教科书。
很喜欢这篇读后感，
评价感受和原文有机结合，语言优 美，像一篇
优美散文，太值得推荐了。
52< /p>
、
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的
理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，<
/p>
情感丰富而真实，读来津津有味。
53< /p>
、
《巴黎圣母院》读后感：
前苏联著名作家高尔基曾说：
< p>书籍是人类提高的阶梯。
从本篇文章流畅的语言理性的分析饱满的情感深刻的思想还
有精彩的题记中都能够看出作
者的博学深思。
54< /p>
、
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我
们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，<
/p>
发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
55
、
《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《 龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺
流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，
并告诉我们骄傲使人落后，
谦虚使人提高的道理。
全文一气呵成，
详略得当，让我们朗读后很受启发。
56
、
< p>《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁
清晰，
能在引述的基础上很明确地提出自我的观点我们不仅仅仅活在生命的百年里，
还要 活
在千年的历史中。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
读后感作文评语（三）
：
1
、
《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单 介绍了《男生贾里》的资料，然后将
作者从
《男生贾里》
中获得的启迪娓娓述之笔端，
饱含了对贾里充满爱与欢乐的生活的赞美，
也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
2
、
《青少年应当知道的植物》
：这是一篇读后感，作者在读完《青少年 应当知道的
植物》
后，
有着颇深的感受。文章一大亮点在 于作者能够结合书中故事情节展开阐述，
使得
文章有血有肉。作者能够从
罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
3
、
《困难能够让翅膀更强壮》
读后感：
这是一篇
《困难能够让翅膀更强壮》
读后感，
作者概括故事资料简洁清晰
，
能在引述的基础上很明确地提出自我的观点我明白了人生中的
酸甜苦辣
，
让我们有本事去永不言败，
坚持到底，
也让感到学习真趣味。< /p>
全文语言流畅自然，
较为生动，是一篇不错的习作。
4
、
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说 条理清晰，详略得当，重点突出，从
资料上看有理有据，
有感而发。
经过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，
去拼搏，
是一篇很成功的创作。
5
、
《海伦
·
凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦。凯勒和莎莉 文教师进
行具体细致的描述，
饱含了对海伦。
凯勒坚强的 敬佩以及成功的肯定，
也表达了作者对沙莉
文教师的无私的爱的赞美。语
言亲切自然，富有感染力。
6
、
《狼牙山五壮士》读后感：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事资
料简洁
清晰，
能在引述的基础上很明确地提出自我的观点我们应当努力学习，
为将来做好 准
备，成为国家的栋梁，全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
7
、
《谁动了我的奶酪》读后感：
在这篇读后感中，作者首先用好读书也要读好书的
观点引出我要介绍的这本好书，
然后作者简洁概括了这本书的主要资料，
并对书中的奶酪意
象
有自我的深刻见解，
随后作者联系现实生活实际，
进一步表达自我的观点和感悟。
全文结
构完整，立意深刻。
8
、
《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清
晰，
能在引述的基础上很明确地提出自我的观点我们不仅仅活在生命的百年里 ，
还要活在千
年的历史中。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的
习作。
9
、
《陶行知》读后感：这篇 读后感作者联系故事，体会到没有爱，就没有教育。文
章更高明之处在于作者以自我独特
的视角，
感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用引议联结的结构
模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。
10
、
< p>《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者
介绍了
这本书的资料，使读者对其有大致的了解。
作者能够点出《水浒传》
在中国文学史 上
的地位，感悟深刻。
11< /p>
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总
体感受是震撼，
然后引用书中震撼自我的语句，
并且一边引一 边议，
在议的过程将海伦凯勒
和自我和我们一般人进行比较，
最终提出期望，
结构完
< br>整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
12< /p>
、
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的资料与现实生活相结合，感受深
刻，
为人间留下一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。
它 行文生动活泼，
语调简便诙谐，
充满了盎然的情趣，有感染力。
13
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后 感是小作者读《假如给我三天光明》
之后引发的感受。文章读和感紧密结合，
感情表达真挚。小作者边叙边
议，能引起读者的
感情共鸣。
14
、
《如花》读后感：这是 一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述
概括了这篇的主要资料，
之后引用材料观点，
结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从
中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
15
、
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后 感先是简单介绍了《假如给我三天光
明》的资料，然后将作者从《假如给我三天光明》中
获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海
伦凯勒的坚强奋斗乐观与勇气的肯定和敬佩，
也表达了作者要以微笑应对厄运，
以顽强的毅
力克服困难的决
心。
16
、
《樱桃之远》读后感： 这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概
括了这本书的主要资料，
之后引用材料观点，
结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从
中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
17< /p>
、
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，一股清凉的湖水已然
汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘，
《瓦尔登湖》确 实称得上是一
半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，
语言优美，像一篇优美散
文，太值得推荐了。
18
、
《繁星
·
春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星
·
春水 》里
的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比
作我们
的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
19
、
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒 传》的读后感，先为我们简述概括了
的主要资料，
之后引用书中的例子，
结合现实对忠义二字进行具体的阐述，
最终点题作者从
学
到了拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身的气魄。
20< /p>
、
《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀的读后感，作者经过用简洁的语言叙
述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文<
/p>
主旨升华了，文章最终告诉我们要感恩母爱。
21< /p>
、
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的
理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，<
/p>
情感丰富而真实，读来津津有味。
22< /p>
、
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我
们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，<
/p>
发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
读后感作文评语（四）
：
1
、
《总有一次流泪让我们瞬间长大》
读后感：
这是一篇关于《总有一次流泪让我们
瞬间长大》的读后感
。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发
自肺腑。结尾处感
情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。
2
、于丹《论语心得》读后感：欢乐就生活在我们的心中。我们的心觉得欢乐，那
么我们就欢乐
;
心不觉得欢乐，那么我们就不欢乐。欢乐是一种信念，我们要相 信欢乐一向
在我们身边，让欢乐永远生活在我们的心中。
3
、
《小王子》读后感：这是一篇优秀的读后感 ，文章边叙边议，引用名言或故事简
练而恰当，很好地为议论作铺垫，
。 四段各段都有一个故事片段，又有独立的观点。结构上
采用总分总的模式。议论深刻，令
人深思。
4
、
《三国演义》读后感：这 是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清
晰，
能在引述的基 础上很明确地提出自我的观点我们不仅仅仅活在生命的百年里，
还要活在
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