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小学三年级作文读后感
今
天，我读了一篇文章，它叫《真实的高度》，读后让我受益匪
浅。
这篇文章主要讲的是小仲马坚持不懈地刻苦写作精神。当时着
名文
学家大仲马知道儿子小仲马的稿子总是碰壁，希望儿子小仲马在寄
< br>稿时说一句，我是大仲马的儿子。但是，小仲马不但婉言谢绝，而
且还严肃的说：
“我不想坐在您的肩上摘苹果，那样苹果没味
道。”读到这里，我深深地感觉到了小仲马
勇于追求的精神。后
来，我看完了整本书，才知道小仲马又给自己取了十几个笔名，最<
/p>
后用自己着名的长篇小说《茶花女》在世界文坛上脱颖而出。
啊
!
小仲马这种自立的写作精 神值得我学习，他想拥有自己真实的高
度，而不是凭借父亲的名义而拔高自己。这让我想
起很多事。我的
很多小作品其实都是靠妈妈做的照片，再利用电脑制作来完成。像
班队课上的
PPT
啊
!
还有吉祥 标志啊
!
可是我从来没想过自己取追求
完美，只是想依赖
大人，想起来是多么的惭愧。
我佩服你，
小仲马，因为你对自己充满信心，你不怕那一张张退
稿，你只是专心写作，终于获得在文
坛史上的一席之地。我要好好
向你学习，做个自强，自立的
这个暑
假我们学校要求同学们参加“暑假读一本好书”的活动，我
读了《幸福的鸭子》这本书。
这本书主要讲一只叫“麻花儿”的女
鸭子的幸福生活。这只女鸭子有一双善于发现的眼睛
和容易被感动
的心，她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的
快乐歌声，我们每个人心中的幸福，都在这个荷花盛开的夏天，慢
慢长大
……
那只叫“麻花儿”的鸭子天天早晨都
要去村子里给村民套花环，套
中了就代表着它今天会有好运气。“麻花儿”把套中的花环
，全给
患有老年痴呆症的张达外公玩，无论张达的外公怎么套，麻花儿都
会使劲让张达外公套中。它这样做是因为给别人带来快乐，麻花儿
自己也能从中
体会到快乐，这就是幸福的秘诀
!
麻花儿
喜欢一只黑鸭子，她天天晚上都会绕道去看他，但是那只黑
鸭子忘不了去年冬天那只展翅
高飞的野鸭。巧的是，麻花儿站在遥
控快艇上的样子，就像一只美丽的天鹅。黑鸭子看见
了，在野鸭上
的心放到了麻花儿的身上。麻花儿，她能给别人带来幸福感，而自
己看见了别人的成就，自己却会比别人更快乐。你说，这样的一只
鸭子，
能不会有好的回报吗
?
所以黑鸭子喜欢上她，就是对麻花儿的
回报。
读了这本书，让我情不自禁地喜欢上文中的“麻花儿”，希望自己
也能像“麻花儿”一样，有一颗感恩的心，从每天平凡的生活中，
感受点点滴滴的幸福
，充满生活的智慧，时时刻刻都会产生幸福感
!
热爱生活，感受幸福
!
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的
内容
启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也
< br>可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后
感的表达方式灵
活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议
论文，因为它必须是在读后的基础上发
感想。要写好有体验、有见
解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感
[1]
”的“感”是 因“读”而引起的。“读”是“感”的基
础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有
了解，哪能有
“感”
?
读得肤浅，当然也感得不深。只有 读得认真，才能有所感，
并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点
见解和主
张
)
，或者批判了什么错 误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清
论据和结论是什么。如果是
记叙文
，就要弄清它的主要情节，有
几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品
涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么
< br>样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感
情，作品的哪些
章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原
文中心感受得深可以写
成读后感，对原作其他内容感受得深也可以
写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读
后感。总之，只要是
原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把<
/p>
你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中
心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选
比较，找出自己感受
最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来
又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心
，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”
的那
些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中
< br>少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的
“叙”讲究具体
、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼
要，它不要求“感人”，只要求能引出
事理。初学写读后感引述原
文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因
为作
者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简
明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
< br>联想的形式有相同联想
(
联想的事物之间具有相同性
)
、相反联想
(
联
想的事物之间具有相反性
)
、相关联想
(
联想的事物之间具有相关
性
)
、相承联想
(
联想的事物之间具有 相承性
)
、相似联想
(
联想的事
< br>物之间具有相似性
)
等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联
想这两种联想形式的运用。
本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
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