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2020
年六年级语文下册作文专项专题训练
1.
命题作文（任选一题作文）
（一）爱是人间最美好的情
感，我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱，老师的
关爱，同学的友爱
……
这一切都如丝丝细雨，滋润我们的心灵，伴随着我们成
长。
请以
“
爱
”
为主题写 一篇不少于
500
字的文章，要求中心明确，内容具体，语言
生动，有真情实感，题目自拟，文体不限（诗歌除外）
（二）六年
的小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以
“
写作业
的
_______
”
为题，写一篇记叙文，记叙自己在 写作业过程中的欢乐和苦恼。
要求：①把题
目补充完整。②要写出具体的事，注意详写和略写。③不少于
500
字。
（三）在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇
思妙
想、美好愿望或远大理想，请你以
“
我好想
_______
”
为题，写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整。如
“
我好想遨游太空
”“
我好想有个知心朋友
”“
我 好想
有个自己的小天地
”……
②展开丰富的想象，做到语 句通顺，能表达出真情实
感。③
500
字左右。
（四）六年的小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。<
/p>
请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，写一篇文章，题目自拟。写完
认真修改，使内容具体，语句通顺，叙述有一定的条理，
500
字以上 。
2.
美好，无处不在。 《鲜花课》的作者乔叶为我们展示了候车室里的一幕动人
情景，让我
< /p>
们看到了人性的美好，给我们上了一节特别的课。生活中，我们也
经常被这
样温馨美好的场景感动着、教育着、启发着，请以
“
刻在心底的美好
”
为题写一篇文章，注意写好细节，写出真情实感。不出现真实的校名、人名，
不少于
450
字。
3.
人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作 做事？是
否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受
……
请从自己的生活经
历中选取一两件事，以
“
合 作
”
为题，写一篇习作。
要求：①写出自己与他人合作的经历和感受。②详略得当，语言通顺。
4.
题目：这件事感动了我。
要求：选材要真实新颖，叙述
条理清楚、语言流畅，表达真情实感。字数不少
于
450
字。
5.
你送过爸爸、妈 妈或别的什么人礼物吗？你有过突然收到礼物的惊喜吗？同
学们，
“
礼物
”
的种类可多了：它可以是用钱购买的物品，也可以是帮爸爸妈妈
做的一件让他们高兴的事，还可以是一幅画、一首歌、一张贺卡、一个微笑、
一次好的表现，一次表扬，一张高分的试卷等等。下面就以《礼物》为题写一
篇习作，注意写出
“
赠送
”
或
“
接收
”
礼物时人的动作、神态及语言等，要写出真
情实感。题目可以另拟。
6.
我是小作家。
题目：我得到了
要求：①在横线上填上一个
适当的词语，如
“
表扬
”
、
“
锻炼
”
、
“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心
”“
教训
”
等，把题目补充 完整。
②通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语
句通顺，前后
连贯，不少于
400
字。
7.
根据自己的想象，将下面的每幅图略添 几笔，使它成为新的事物，并把几个
事物连起来编个故事。
8.
习作题目：特别的
“
特别
”
的意思是不一般，与众不同。六年的小学生活中，我们一定有过很多的
“
特别
”
：一段特别的旅程，一次特别的作业，一件特别的礼物
……
请你选取生
活中一次特别的事例写出来，跟大家一起分享。<
/p>
要求：①把题目补充完整。②内容具体，写出自己的真情实感。③语句通
顺，
并能够分段叙述，正确使用常用标点。④规范书写，不少于
400< /p>
字。
9.
当 你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的图书，导致封面破损、书角
卷起时，你会怎
样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？
10.
乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以《我们村的
______
》（填
一个人或称呼）
要求：①把题目补充完整。②书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
< br>③有真情实感。
11.
习作训练
题目：我想变成
提示：这是一篇想象作文
，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物。一
个物品，或文学作品中的某一个人物
等。注意选择自己熟悉或感兴趣的题材
写，写具体，写生动。
12.
习作百花园。（
25
分）
亲爱的同学们，在我们成长的历程中，发生了许多故事，相信总 有一件让你
记忆犹新。请你写一篇作文，把自己成长的体验融入自己的作文中。题目自<
/p>
拟，要求把事情写清楚，写出真情实感，字数不少于
400
。
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