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课题：小学语文毕业习作复习
导学目标：
1
、能不拘形式地 写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、
最受感动的内容。<
/p>
2
、能写简单的纪实作文，内容具体、感情真实。
3
、能根据作文内容表达的需要，分段表述，语句通顺，行款正确，书写规范 整洁，会
用常用的标点符号。
4
、在时间和篇幅上，
40
分钟能完成不少于
400
字的作文。
导学重点：能写简单的纪实作文，内容具体、感情真实。
导学难点：记叙重点突出，详略得当。
导学过程：
第一课时：文体分类、审题
一、按要求把下面的文章分类：
《詹天佑》<
/p>
、
《只有一个地球》
、
《写给老师的一封信》
、
《鸟的天堂》
、
《为人民服务》
、
《北京的
春节》
、
《通知》
、
《真理诞生于一百个问号之后》
记叙文：
说明文：
议论文：
应用文：
小结：我们理解了这些文体，期中，我们接触最多的是记叙文。按写作的对象分，记叙文还<
/p>
可以分为写人记事和写景状物两大类。
二、作文的审题
（一）
、说说 写作文的一般步骤是什么？（审题，立意，选材，列提纲，草稿，修改，誊抄）
（二）
、审题就是审清题意，即要看懂题目的意思和要求，就是对题目的审视、思考、分 析、
了解作答的基本要求、确定作答采用的方式、
文体，大致明确作答的 中心任务和立意。
这一
步很关键，那么怎样才能做好审题呢？
1
、出示：
（
1
）
、分别说出《我这个小孩》和《邻居家的小孩》的写作对象是什么，它们的相
同点和不同点是什么。
（
2
）
、如果《我最喜 欢的××》的要求是写最喜欢的东西或有趣的动
物等，
“××”
只能写
，
不能写
。
小结：
审题的第一步是：
弄清写作的对象。
2
、出示：
《难忘的
一件事》
、
《校园生活二三事》给定的数量是
。
《夏天的晚上》
、
《课间》给定的时间是
。
《操场一角》<
/p>
、
《在公共汽车上》给定的地点是
。
《学洗衣》
、
《植树》给定的事件是
。
《放学路上学雷锋》给定的时间是
，地点是
，事件是
。
小结：
从以上习题可以看出：有的作文题规定数量；有的作文题规定了时间；有的规定了地
点；有的规定了事件；有的是从时间、地点、事件几方面规定了写作的范围。所以，我们在<
/p>
审题时必须弄清题目要写的范围。这就是审题的第二步：弄清写作的范围。
3
、第三步就是弄清写作的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，
《二十年巨变》
重点 应放在
“巨变”
上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨
大的变化，以赞颂改革开放政策的
辉煌成果。
4
、出示：说说下列课文题目的重点词和写作重点
《秋天的怀念》
《只有一个地球》
《钓来一场虚惊》
《举手难》
《无奈的我》
小结：
重点词和写作重点是有区别的，
重点词是指文章的写作对象，
而写作重点 是指题目中
表示思想意义或思想感情的关键词，即关键词。
1
/
5
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4
、
【练一练】
（
1
）
、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题 号）
A
、早晨
B
、好姑姑
C
、友谊
D
、比赛
E
、上学路上
F
、放学以后
G
、我的妹妹
H
、我和妹妹
I
、我爱劳动
J
、难忘的一天
K
、和好
L
、爱晚前
M
、练毛笔字
N
、
这件事教育了我
限制中心的题目有
_____
限制时 间的题目有
______
限制地点的题目有
_____
限制叙事的题目有
______
限制写人的题目有
_____
限制写人物关系的题目有
______
2
、用
~~~~~~
划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章 中心思想的作用。
《他家富起来了》
《我和同桌》
《比手劲》
《妈妈教我洗衣服》
《这件事做对
了》
《他的心灵美》
第二课时：选材
一、复习：
《童年趣事》中的关键词是（
）
，我们从关键词去确定中心，这个中心可以确定
为
。
二：新课
过度：
文章中心确定后，
就要选材，
< p>所选的材料必须为中心服务，那么主要选好材料呢？
生活就是材料的
源泉。自然界中的风霜雨雪、闪电雷鸣、一草一木、春秋更替，学校里性格
各异的同学，
自己喜怒哀乐的情感体验……这些生活中的小事都可以作为作文的材料，
但要
把这些材料变成作作文的内容，
这里的内容就要经过“选取”
二字。
那么在选材方面应该注
意什么？
出示：
第一，
题材要力求新颖，
吸引人，
避免一个模式。
但也不能为
“奇巧
“凭空编造。
（真实性）
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获，但不能多多
益善，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
（典型性）
第三，注意选择能突出中心的细节，比如：写人要抓人物的语言、动作、神态，写事要突出
典型的场景和人物的内心活动。
（抓细节）
【练一练】
1
、将题目、补充的部分与相应的材料连接起来
2
、按照所给的题目，你认为比较新颖的材料后面打“√”
。< /p>
题目：
《我的秘密》
< br>（
1
）
、班上小刚数学成绩非常优秀，我暗地里跟他竞争。
（
）
（
2
）
、我第一次偷偷去网吧玩
游戏。
（
）
（
3
）
、我数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。
（
）
（
4
）
、在日记中我
诉说自己苦恼，不让父母看我的日记。
（
< p>）
（
5
）
、我想当作家，并经常向报刊投稿， 可又没
有告诉别人。
（
）
（
6
）
、老师错怪了我，但我忍着，暂时保守 秘密，准备在适当的时候、适
当的场合向他们说明真情。
（
）
三、把事写具体
< br>记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。
要做到这一点，
首先在动笔时 ，要把材料准备
充足，
对要写的事情作认真的回忆。
其次 ，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具
体形象，整个事情就能给人深刻的印象
，不要停留在一般现象的记叙上。
【练一练】
１、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到
详略得当，重点突出。
（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。
（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，
< br>沉浸在欢乐之中。
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