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人教版小学语文六年级上册第六单元作文指导
轻叩诗歌的大门—学写儿童诗
一、诗歌的基本知识
1
、诗歌的起源
诗是来源于古代人们的劳动号子和
民歌，原是诗与歌的总称。开始
诗和歌不分，诗和音乐、
舞蹈结
合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗
产，如，《诗经》《楚辞》和
《汉乐府》以及无数诗人的作品。
2
、诗歌的特点
诗歌是高度集中地概括反映社会生
活的一种文学体裁，它饱含着作
者的思想感情与丰富的
想象，
语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于
音乐美，语句一般分行排列，
注重结构形式的美。
精选范本
二，抒情言志，饱含丰
音乐美。
近体诗两类。近体诗包
和七言绝句。
描摹，以寄托诗人自己的
友等。
讽今，或抒发沧桑变化的
.
诗歌有以下几个基本特点：第一，高度集中、概括地反映生活；第
富的
思想感情；第三，丰富的想象、联想和幻想；第四，语言具有
3
诗歌的分 类
（
1
）中国古代诗歌包括诗、词、曲 三大类
,
按音律诗分为古体诗和
括律诗和绝句
,
律诗包括五言律诗和七言律诗；绝句包括五言绝句
中国古代诗歌
的题材分：
①
写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。
② 咏物言志
诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行
感情，表达诗人的精神、品质或理想
。
③
即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念
④
怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古
精选范本
观豪迈或相思离愁的情
怀激情的歌唱方式来表
要求描述完整的故事情
诗句的字数（或音节）、
.
感慨。
⑤边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐
感，
风格悲壮宏浑，笔势豪放。
（
2
）现代 诗歌按照作品内容的表达方式划分：
①叙事诗：诗中有比较完整的故事
情节和人物形象，通常以诗人满
现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。
②抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不
节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。
按照作品语言的音韵格律和结构形式划分：
①
格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、
声调音韵、词语对仗、句式
排列等有严格规定，
精选范本
.
②自由诗：是近代欧美新发展起
来的一种诗体。它不受格律限制，
无固定格式，注重自然
的、内
在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、
音调都比较自由，语言比较<
/p>
通俗。
③散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有
诗的
意境和激情，常常富有哲
理，注重自然的节奏感和音乐美，
篇幅短小，像散文一样不分行，
不押韵，如，鲁迅的《野草》。
二、学写儿童诗
1
、什么是儿童诗
儿童诗
歌是供儿童阅读欣赏，切合儿童心理特点和认识水平的诗
歌。
儿童诗
的特点：①主题鲜明；②篇幅短小（分行，不强求押韵）；
③语言精炼④感情纯真
⑤想象丰富；⑥运用多种表现手法（比喻、拟人、排比、夸张）。
儿童诗与儿歌的区别
精选范本
要对象；儿童诗则是以
来，比较深刻、含蓄；
力。在韵律方面，儿童
篇幅都比较长；而儿歌
.
①从读者对象的角度看，儿歌是
以学龄前期和学龄初期的儿童为主
学龄中后期的儿童为主要对象。
②从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出
儿
歌则往往是比较单纯浅易地表现它的主题思想。
③从语言表现形式上看
，儿童诗的语言比儿歌的语更富有想象的张
诗不像儿歌那样讲究音韵的和谐和节奏的整齐
。
④从篇幅长短看，诗有长有短，不受限制，其中叙事诗、童话诗的<
/p>
因为有口头创作、供幼儿吟唱的特征，一般都较为短小。
例：《小弟和小猫》与《洗手》比较一下
精选范本
.
《小弟和小猫》
我家有个小弟弟，／聪明又淘气 ，／每天爬高又
爬低，／满头满脸都
是泥。／妈妈叫他来洗脸，／装没
听见他就跑；／爸爸拿镜子把他
照，／他闭上眼睛格格地笑。
／姐姐
抱来个小花猫，／拍拍爪子舔舔毛，／两眼一眯“妙，妙，
妙，／谁跟我玩，谁把我抱？
”
／弟弟伸出小黑手，／小猫连忙往后跳，／胡子一撅头一摇，／
“不妙不妙
！太脏太脏我不要！”
／姐姐听见哈哈笑，／爸爸妈妈皱眉毛，／小弟听了真害臊<
/p>
:
／
“妈！妈！快给我洗个澡！”
《洗手》
哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，大家 伸手比一比，
看看谁的最干净。
2
、儿童诗歌的写法
（
1
）比喻法——抓住事物之间的相似之处，把一物比成另一物。
例：《荷叶》碧绿的荷叶，
/
是神奇的飞机场。
/
一只只蜻蜓，
/< /p>
自
由的升降。
/
碧绿的荷叶，
/
是鱼儿的大伞。
/
雨滴来了可以遮挡，
/
太阳来了可以歇凉。
/
碧绿
的荷叶，
/
是池塘的录音盘。
/
录着动听的蛙鸣。
/
白天黑夜不停的播放。
精选范本
.
<
/p>
以妈妈的爱为题
,
运用比喻法写一首儿童诗
点，
从眼里，加进心里。
气。
/
干干脆脆，
/
一口
发，
/
我就不认识你了；
妈妈的爱
妈妈的爱是一支雪糕，
从嘴里，甜到心里。
妈妈的爱是一记藤条，
从皮里，痛到骨里。
一点一点，
从心里，加进眼里。
又一点一
妈妈的爱是一道数学题目，
< br>（
2
）拟人法——把事物比拟成人
,
赋予人 的情态和动作。
例：《汽水》
跟你握 握手，
/
你就冒气。
/
请你脱脱帽，
/
你就生
把你喝下去，
/
看你还神不神 气。
例：《日的故事》有一天，日见了白说：
/
别以为你长了一根头
精选范本
了。
希望和想象。
.
/
又有一天，
/
< p>日见了目说：/
别以为你有了皱纹，我就认不出你
以
《春》为题，运用比喻法写一首儿童诗
春
沙沙沙
进行着演唱会
窗外，细雨蒙蒙地下着
百花们竞相开放
这是春姑娘在写诗歌呢
举行一年一度的选美大赛
她把大地写得分外热闹
就连冰冻的小溪
瞧，小鸟们正引吭高歌
也耐不住寂寞
唱起欢乐的歌
（
3
）假设法——使用“假如”或“如果”等假设词，写出美丽的
例：
如果我变了风
如果我变成风，
把脸上的汗珠，
精选范本
.
就到妈妈工作的地方。
一颗一颗吹干。
替妈妈，
将以下这首儿童诗补充完整
假如我有一朵七色花
我想有一朵七色花，
摘一片送给失学的孩子们，让他们走进校园。
第二片送给世界上的残废人，使他们健康快乐。
第三片
第四片
第五片
第六片
精选范本
.
第七片
（
4
）阅兵法——分层次描写，突出主题
例：《
树》春天的树，
/
是花儿们选美的舞台。
/
夏天的 树，
/
是蝉
儿们唱歌的教室。
/
秋天的树，
/
是水果们睡觉的摇篮。
/
冬天的树 ，
/
是风儿们赛跑的
运动场。
例：《生活中有一颗糖》
车门外上来个抱弟弟的阿姨，
/
我忙起身让座。
/
阿姨教弟弟向我
道谢，
/
甜甜 的童音
流进我的心窝。
/
爸爸给我买了一套新连环画，
/
我把它借给班上
的同学。
/
看着一张 张惊喜
的笑脸，
/
我心中开出花儿朵朵。
/
同桌的女同学忘了带笔盒，
/
“我们合用吧！”我轻轻对
她说。
/
她不再着急、难过，
/
我心中也感宁静、快活。生活中有一
颗很甜很甜的糖，
/
不知
你尝没尝过？
/< /p>
当你给别人送去欢乐，
/
你会把更多的欢乐收获。
以《心愿》为题，运用阅兵法写一首儿童诗
精选范本
.
小时候，
/
我希望拥有一个洋 娃娃，
/
它能天天陪伴我玩耍。
/
上学
< p>了，
/
我希望学校不
考试，
/
那我的屁股不用老挨打
/
再大点，
/
我渴望 背上行囊去远
足，
/
让心自由自在地飞翔。
/
现在，
/
我的心愿是
/
身边的每个 人都能实现自己的心愿。
（
5
）叙事法——将一件事或 一个故事写成诗。
例：《葡萄架》
葡萄架，高 又高，
/
上边吊着紫葡萄。
/
紫葡萄，
< p>大又圆，
/
个个儿，香又甜。
/
狐狸看见往上跳，
/
跳了半天够不到。
/
够不到，心不甘，
/
不说自
己笨，
/< /p>
倒说葡萄酸。
例：《悄悄话》妈妈出差了，
/
晚上来电话，
/
照顾好自己，
/
别让
< p>妈牵挂。
/
我给妈妈悄悄话，
/
妈妈放心吧
/
女儿已长大。
练习：以《
的事》为题，运用叙事法写一首儿童诗，或改
写寓言、童
话故事为儿童诗。
例：
风筝
精选范本
.
风筝在空中自在又逍遥，
却开始嫌弃风和线。
它对风说：“别拉了，你要是不拉，
我会飞得更高。”
3
、儿童诗歌的习作技巧
（
1
）技巧一：丰富的想象
例：进公园要买票
，／大人十块钱
，／小孩五块钱
，／但是在售
票口
，／我们却看
见一只蝴蝶
，／什么票都不买
，／就大模大样地飞进去了
。／
哼！真不公平
！
（
2
）技巧二：从仿写开始
看看，秋的色彩
风停了，线断了，
风筝转瞬间结束了在空中舞
蹈。
地上的尘土
掩埋了它最后的一丝骄傲。
练习：把下面的诗补充完整：
秋天是什么颜色的？
精选范本
.
大雁姐姐说：秋天是蓝色的，瞧，秋天的天空像海一样蓝。
秋天是什么颜色的？
蚯蚓弟弟说：秋天是金色的，
田野像金色的海洋。
秋天是什么颜色的？
小鸟妹妹说：秋天是
就像＿＿＿＿
的＿＿＿＿
。
秋天是什么颜色
的？
想一想：这首诗有几节？每节的结构是什么？
围绕什么主题？运用了什么
修辞？
（
3
）技巧三：自由创作技巧
放学了
/
下雨了
/
校园里长出一朵朵蘑菇。
① 联想法
下雨了，下雨了，小蜗牛说
/
我不怕
, /
我不怕
/
我把房子带来
了。
下雨了，下雨了，小荷叶说
/
我不怕
, /
我不怕
/
我的雨伞备好
了。
宇宙是摇篮
/
摇着地球小宝宝
/
银光微微照
/
地球宝宝睡着了
/
地
球是摇篮
/
摇
着山宝宝
/
球儿转悠悠
/
山宝宝睡着了
/
大树是摇篮
/
摇着果宝宝
/
叶儿轻轻扇
/
精选范本
.
② 组合法
沙沙沙
/
窗外细雨蒙蒙地下着
/
这是春姑娘在写诗呢
/
她把大地写
得分外热闹
/
瞧，小鸟们正引吭高歌
/
进行着演唱会
/
百花们竞相开放
/
举行一
年一度选美大赛
/
就小朋友说：秋天是
就像＿＿＿＿的
。
有
只老母鸡在下蛋
/
一不小心
/
鸡蛋被石头磕破了
/
流出了一个金色的小太阳。
下雨
了，下雨了，小树说
/
我不怕
, /
我不怕
/
我的衣裳更绿了。
果宝宝睡着了
/
校园是摇篮
/
摇着小朋友
/
小朋友长大了
连冰冻的小溪
/
也耐不住寂寞
/
唱起欢快的歌
螃蟹
/
你为什么老是横着走？
/
是不是想横行霸道
/
欺负弱小
/
还
是在等待对手
④ 刨根问底法
③ 感官法
一决高下？
习作技巧练习
对于
春天，每个小动物的感受都不一样，你能仿照下面的诗，也写一首《
春天》吗？
啊，春天是什么？
啊，春天是什么？
小燕子说，春天是温暖的泥巢；
春天
仿
:
小鸭子说，春天是欢腾的小河；
小蜜蜂说，春天使香甜的花朵；
小朋友说，春天是大家
的欢乐！
4
、小学生儿童诗例文
精选范本
.
【例文
1
】
四季的信
春姑娘要给朋友们写信。
/
春姑娘用花瓣当信纸，
/
让春风妹妹当
邮递员，
/
春风妹妹
飞到哪个地方就把信撒到哪儿。
/
信撒到柳林里，
/
柳树就伸出
“小手“欢迎春姑娘的到来
；
/
信撒到花园里，
/
小朋友的笑声融成一片交响乐。
/
、、、、、、
/
到处都是春姑娘的笑
声和欢乐。
夏哥哥要给朋友们写信。
/
夏哥哥用荷叶当信纸，
/
让南风弟弟当
邮递员，
/
南风弟弟
飞到哪个地方就把信撒到哪儿。
/
信撒在山岭上，
/
小树小草穿上
节日的盛装舞蹈迎接；
/
信
小山羊说，春天是绿色的草坡；
撒在森林，
/
小动物们举行健美运动会；
/
信撒在池塘里，
/
小
鱼，小虾和小青蛙合作办起了演奏会。
/
、、、、、、
/
到处都是夏哥哥的顽皮和活泼。
精选范本
.
秋阿姨要给朋友们写信。
/
秋阿姨用树叶当信纸，
/
让秋风妹妹当
邮递员，
/
秋风妹妹飞到哪个地方就把信撒在哪儿。
/
信撒在树枝上，
/
树上挂满了沉甸甸的果
子；
/
信撒在田野里，
/
玉米裂开了嘴，
/
棉花举起了朵朵白云，
/
高粱涨红了脸。
/
信撒在校
园里，
/
小朋友们都穿上了花大衣
。
/
、、、、、、
/
到处都是秋阿姨的祝福和关爱。
冬伯伯要给朋友们写信。
/
冬伯伯用白云当信纸，
/
让雪花女儿当
邮递员，
/
雪花女儿飘到哪个地方就把信撒在哪儿。
/
信撒在植物园里，
/
叮嘱花妹妹，
/
草弟
弟盖好雪被子，
/
别着凉了；
/
信撒在田野里，
/
叮嘱小麦，
/
油菜要在雪棉被下安静地做梦；
/
信撒在湖
点评：本文是诗的童话，童话的诗。小作者大胆想象，积极联
想，
以书信的方式，以诗歌的形式，描述四季的景色特点，稳重巧妙地使用了比喻
拟人等修辞手
法，春姑娘
夏哥哥
秋阿姨
冬伯伯的口气，描述了季节要给朋友们写信的生活情趣。
【例文
2
】
四季的风
春天的风
,
是五颜六色的风
.
它染红了花儿
,< /p>
涂绿了小草
,
给春天增添了无限生机
.
夏天的风
,
是凉爽的风
.
精选范本
.
它给那炎热的酷暑
,
佛过一丝阴凉的气息
.
秋天的风
,
假如我是风，
我会滋润大地万物，让人们感到清爽。
假如我是雨，
我会让更多缺少雨水的地方受到滋润。
假如我是云，
我会让正在饱受太阳暴晒的人们遮阴。
假如我是阳光，
我会让所有需要阳光的地方充满阳光。
假如我是月亮，
精选范本
.
我会让在黑暗中的人们不再害怕。
【例文
4
】
春雨
春雨沙沙的落，
落在柳条上，
柳条绿了，
春雨你是绿色的吗？
春雨沙沙的落，
落在桃花上，
桃花红了，
春雨你是红色的吗？
泊里，
/
叮嘱水中的小鱼儿，
/
别冻着了。
/
、、、、、、
/
到处
都是冬伯伯的叮嘱和关照。
是金色的风
.
它吹熟了整片稻田
,
还吹来了丰收的季节
.
冬
天的风
,
是银色的风
.
它吹落了雪花
,
吹冰了小河
,
还给那大地披上了白色的衣裳
我爱那四季的风
,
更爱它们给我带来的快乐与幸福
.
假如我是流星，
我会让善良的人们得到一个善良的愿望。
假
如我是薄雾，
我会让美丽的大自然增添一番诗情画意。
…… 我爱这个美丽的世界，
我爱这世
上所有的生命。
无论我是什么，
我都要好好珍惜生命，
因为我要为这个世间作出贡献！
春雨
沙沙的落，
落在李树上，
梨花白了，
春雨你是白色的吗？
春雨啊，
请你告诉我― 你到底是
什么颜色的呢？
【例文
3
】
假如我是……
精选范本
.
【例文
5
】
妈妈的爱
妈妈的爱是滴在我伤口上的泪，
在我受伤时流下的泪：
妈妈的爱
是拖长的呼唤声，
在我贪玩时唤我回家的声音：
妈妈的爱是一个眼神，
在我最需要关怀时的
一个问候：
现代自由诗欣赏
足球赛
只听裁判一声响，
原来开踢下半场。
人人对视找错漏，
只为能够往前闯。
开球竟然找错人，
敌方竟往反向闯。
只差十米一起脚，
现代儿童诗欣赏：
【例文
1
】
几种树
叶圣陶
杨树直挺几丈高，
柳树倒挂细枝条。
银杏叶子像扇子，
香椿叶子
像羽毛。
精选范本
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