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小学六年级读后感类作文写作指导
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小学六年级读后感类作文写作指导
(
一
)
掌握读后感的一般写法。
其一，确定正副标题，正标题一般标明文章的中心内 容，有的正
标题就是文章的中心论点。副标题标明题材，一般为“读《×××》
有感”。副题比正题低两格。
其二，掌握读后感的一般套路：“引——议——联——结”。
引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语 句，很快引
出“感”的观点或中心。议——就自己“感”的重点、中心
(
或观点
)
进行分析议论，说明道理。
联— —就议论的中心展开联想，记叙某些
典型事例。
也可联系社会和自己的实 际抒发感受。
结——结尾概括中
心，
总结全文得出结论。
结论可与开头照应，
可归纳出结论性的意见，
可强调某一
重点，可发出号召。这个结论可以是批评式
;
又可是劝勉
式，还可是鼓动式。视行文内容而定。
(
二
)
读后感重在“感”。
可是，我们有的小朋友，往往抓不住这种文章的写作 重点，一写
起读后感或观后感来，
就把读的内容、
看的情 景写得很多，
到了
“感”
的时候，就没有话可说了。例如
，有一篇《养花》的读后感，全文都
是关于《养花》这篇文章内容的介绍和复述，直到结
尾还是这样，很
少写到“感”。结尾这样写道：
“这篇文章的结尾写养花的乐趣，既须劳动，又长见识，这就是
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本文更新与2020-12-30 00:07，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/109339.html