汉语拼音教学六年级语文学科活动记录总结

学科活动记录总结

2016

—

2017

学年度第

一

学期

活动

时间

活动

题目

2016

年

12

月末

活动

年组

六年组

小作家作文竞赛

活动

科目

语文

“口头为语，书面为文”是目前对“语文 ”最合适、最简练的定义。

活

动

目

的

从中也道出了作文是语文学习的重要组成。 我们六年级的语文老师历来非

常重视作文教学，我们在重视全面提高的同时，也关注班级 中作文有特长

的学生，为他们创造机会，搭建平台，展示特长！鉴于此，我们举行这次< /p>

作文竞赛。

写作要求：

①学生从三个题目中任选一个。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

活

动

过

程

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：

450

字以上。

⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。

1

、语句流畅、优美

。

（

20

分）

2

、立意深刻，有创新精神。

（

20

分）

评

分

标

准

3

、中心明确，重点突出。

（

25

分）

4

、写法新鲜，语言精炼。

（

20

分）

5

、语句连贯，标点正确。

（

10

分）

6

、字迹工整，卷面整洁。

（

5

分）