邯郸市第二十五中学高中语文作文素材积累方法与示例教学提纲

2020年12月30日发(作者：陈数)

高

语

文

作

文

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积

累

方

法

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例

中

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作文素材积累方法

一、写在前面

作文素材积累要阅读和积累素材 并行。只积累素材，发现没素材积累，但

我们往往发现大家是事事皆可写入文章，本质原 因是从素材中看不到有价值、

有思想深度的东西，所以要阅读。只阅读，自己不思考，不 转化为自己的东

西，不落在笔下，发现提笔不会写。所以阅读和积累并行。

素材积累不是机械地摘抄材料，而是主动地思考、挖掘材料内涵，列出可

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以辐射的话题。

素材可以来源：

一是语文课本（其他课本也行）。

大家都觉得语文课本的例子被用烂了，

写出来就是平庸，就是千篇一律，那是因为没有从新的角度进行挖掘，没有写

< br>那些被大多数人所忽略的例子。

比如我们都写司马迁遭受了宫刑 后，才写出了千古绝唱的《史记》，是人

生的苦难才让他有了光辉的成就。于是我们推导 出来人生只有经历苦难，方可

成功。但你倒回去一想，会发现是个伪命题。

受苦受难的人不少，成功的人却

不多。

但我 们如果从人物描写的角度来看《史记》，会发现司马迁塑造了各色形

象、鲜活的人物，如 《史记·滑稽列传》。如果司马迁没有遭受刑罚，他就不会

觉得自己身份卑微，他也不会 对那些不起眼的弄臣的生活感同身受，史书中也

就不会存在这些小人物，但实际上这些小 人物也在创造着历史。从

“他们也许

身份卑微，却还是拥有着高贵的灵魂 ”

这个角度来写效果就要好得多。但这样

写作的前提一定是你对《史记》 熟悉了解。

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其次是大家不要把眼光只放在苏轼、 司马迁、李白、杜甫、辛弃疾这些人

身上，比如

老舍、王国维、沈从文、 张爱玲、柳永

等都是可以写的人。

二是课外阅读。

课外读过的书、遇到的作家、看到的名人名言，皆可写进

你的作文，一方面是 在让自己的作文内容“新”，一方面也是在向阅卷人展示

你的阅读量和你的文学素养。< /p>

三是现实生活。

你的所见、所闻、所想、所感都可写入文 章中。比如朱自

清写《背影》表达父爱，就是通过父亲去给他买橘子这样一个场景来描写 的。

所以平时要养成观察、思考的好习惯，眼里有可写的东西，下笔才能成文。

本文中提到的素材积累，并不是你积累什么人在什么时间干了什么事，而

是自己要结合事件自己有所感，是作文写作的半成品，有的就直接可以用到你

< br>的作文中。

高中生阅读推荐：余秋雨、王开岭、鲁迅（杂文、散 文、小说）、周国

平、林清玄、龙应台等；其他文学类、哲理性的书籍皆可。

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另外一些高质量的公众号也可以成为阅读的来源：如人民日报文艺、凤凰

网读书、南方周末、意林作文、大家、萌芽等。

二、作文素材积累方法

1.

以 文本为中心。

以文本为中心，就要做发散性思考，尽可能多地穷尽文

本内 涵。这时候有两种可行的方法，下面逐一列举，并给出案例。

其一：从素材中挖掘到关键词，围绕关键词自己写成一段话。

比如在学了苏轼的《赤壁赋》之后，除了把握文章的主旨外，你还能找到

那些可写的话题？

①感性与理性

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泛舟赤壁，面对月出东山、水光接天 的江上情景，客感伤唏嘘：“哀吾生

之须臾，羡长江之无穷。”而苏子莞尔一笑：“盖将 自其变者而观之，则天地

曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何 羡乎！”苏子

没有沉溺于感性的认知，而是以理性的哲思，烛照了人类生存的奥义，于是 诞

生了流光溢彩的《赤壁赋》，于是演绎了“一蓑烟雨任平生”的洒脱人生。

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②洗濯生命

自然常常如此奇妙：它轻轻 抚摸着疲惫之心，于是疲惫之心重又充满活

力；它慢慢洗濯着尘俗之身，于是尘俗之身重 又变得洁净。当苏子与赤壁相逢

“白露横天，水光接天”，自然以无比轻柔的手揉着苏子 疲倦的身心，于是浮

华散尽，宠辱偕忘，唯有“清风徐来，水波不兴”的浩然清澈，唯有 “冯虚御

风”“遗世独立”的超然洒脱。

③自然的力量

自从东晋的陶潜逐渐名扬天下， 世人就开始认为，大自然是医治创伤的良

药。“清风徐来，水波不兴。白露横江，水光接 天。”泛舟秋江，清风和明月

交织，露珠和水色辉映，幽雅而宁静，苍茫而朦胧。诗人苏 轼遭遇“乌台诗

案”后的那颗无法平复的心，渐渐融进了眼前那无边的风月与如画的秋景 中，

甚至产生了飘飘乎羽化而登仙的欢情。私立社会的种种污秽，在大自然中是不

存在的；生活中重重叠叠的无奈，在大自然中是不重要的。清风会涤荡迷失的

< br>心灵，绿水会平息炙热的欲望，且留下淳朴天真、恬美宁静和一颗净化的灵

魂。< /p>

其二：从以下四个层面去思考。当你从以下四个层面去思考的时候，第一

步就是确定你思考的大方向，第二步的本质就回到了我们教的第一种方法。

如果在积累素材时，你觉得自己从以下四个方面也挖掘不出东西来，那请

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多阅读，将别人成熟的观点先植入自己的思维中，自己再多思考多观察。

①从人生的层面去寻找。

这时候可以有“诗意的栖居、生命的平等、个人

的自由与追求、梦想与希望、人的价值观、物质与精神……”等一系列的话

题。

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