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有关高中学习的作文
【篇一：关于高中作文教学的几点体会】
关于高中作文教学的几点体会
【摘
要】
能够恰到好处地把自己的真情实感写出来，能把自己的观
点和见解说清楚，就应该
是好的文章；能表达一种不同一般的思想
认识或独特的生活体验，则更为优秀。
【关键词】
作文
写作水平
新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：
< p>“提倡自
由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地
表达。
”
我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自
由
让给学生。而要实现这样的追求，方法是多种多样的。笔者仅就个
人近年来在作文教学中的一些尝试，归纳为这样几点：自由作文与
统一作文相结合；
课外作文与课内作文相结合；多向对话与单向传
授相结合；张扬自我与统一标准相结合。
1
课内作文与课外作文相结合
语文老师，一般都会在注重课内作文的同时，对学生的课外作文提
出一些要求。而我多年
来，更重视课外作文。所谓
“
为主
”
不是指课
内作文的篇数比课外的练笔还要多，而是说主要看重的还是课内作
文
，把课内作文看作是提高作文水平的重要手段，把课外的写作看
作是辅助手段；对课内作
文花时间多，用心多，精心计划，精心批
改，而对课外作文，则任其自由发展。我对这种
做法是持反对态度
的。因为课内作文虽然对于培养学生在规定的时间内按照一定的要
求作文的能力很有效，从应试这个角度讲，不失为一条可行的路子，
但学生在整个写作过程中始终是被动的，思想受到限制，思
【篇二：关于高中生活的作文】
关于高中生活的作文
关于高中生活的作文（一）
转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。
高中，对我来说是多么的陌生。老师是陌生的，同学是陌生的，连< /p>
环境也是陌生的。对于这陌生的高中生活，我很迷茫。
刚来学校的那天，我就对那新发的
32
本课本产生恐惧感。看着那
32
本课本，我不知道该先看哪一本，不知 道该从哪学起。
我能上高中是走后门的， 所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与
初中不同，高中是一个新的的开始。虽然我的中
考成绩不好，但是
已是过去，而我应该关心的是现在和将来。现在，我和同学们是站
在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃
苦
，我相信我也能读好。我会给自己更多的信心，因为我坚信我不
比别人笨。
但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。 除了数学、
语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放
弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。
毕竟他们
要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比
较快适应。而我，初三时是请长
假悠闲的玩了一年。他们在紧张的
复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。
我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起 我答应爸爸妈妈要
来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的
科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈
的
笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄
傲的笑，即使那样很辛苦
，我也觉得很值得。
从进高中以来，我的 思想一直在进行激烈的斗争，让自己很矛盾。
所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。
但现在我不会再那样反
反复复的了，因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣
慰的笑容了
--
他们看着我去读书，就好像看到我未来的 美好生活一样。
虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报
答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的美好生活，这条路我会一直走
下去
。
高中生活，我会让你变得不再陌生！
关于高中生活的作文（二）
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一
刻，一张张陌生的脸
庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给
我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间
伴随我三年一千多个日
日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些
熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生
出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初 中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，
让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下
去，认清方向，明
确目的，不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的
阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，
我
们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向
和主动权掌握在
我们手中。
实际中的高中生活比我想象中 的高中生活不容易得多。我总是将初
中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没
有什么效果。
高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注
重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作
用只是
引导罢了，那种完全依赖于老师
“
包打天下
”
的学 习念头已经
如
“
黄鹤一去不复返
”
。
上了高中，似乎很多同学没有 了初中时的积极主动，比如很少有人
抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业
有很多。因此，
我们更要安排好时间，有计划
的完成学 业，否则，忙到最后，只是
竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦
干，
而不思考，不总结
，那么，只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，
我们心中所有的理想
和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，
难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。
读书虽苦，但就像咀嚼橄
榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿
烂
的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一
个美丽的大学梦想。
有些欢喜，也有些失落
??
关于高中生活的作文（三）
给我你的心作纪念，这份爱
何时打开都新鲜，有我的陪伴多苦都 变
成甜，睁开眼就看见永远。三年的初中生活
就像歌词 一样匆匆地流
过了，毕业了，大家曾经承诺的永远都不复存在，转眼间，我们在
不知不觉中长大了，我们带着遗憾和憧憬来到高中，开始了另一个
五彩缤
纷的学习
生活
.
还记得去年夏天，我们祈祷着 明年的今天还能
够保持这样无忧的笑脸，可是，这些都已经改变了，忽然发现，高
中的生活与初中的生活截然不同。我选择了一所全寄宿的学校
――
明珠，在这里，每天的时间都安排的很充实，作息时间，学习
时间< /p>
都发生了改变。虽然，每天走着同样的路，做着同样的事，遇着同
样的人。但在这个偌大的校园
却找到了一个属于自己的角落，那个
让我忘乎所以的地方，而我也渐渐的改变了。
每当下午放学，独自坐在教室，静静地听着广播传来的音乐，细细
地在日
记里记着每一件细微的小事，有时，笔尖会不经意地划过一
些伤感，心中有着百般无奈，
学习压
力真的很大，但想起和同学
一起许过的诺言，为了自己的前途，便
让自己勇敢一点，风浪在大，我也要勇往直
前。每当晚休时，悄悄
地靠在墙上，抬头仰望着星光闪烁的夜空，原来，天空真的好大，
而自己只是那无垠的天空中的一朵白云，在弯弯的月亮
中穿梭着，
努力的吸取着大自然的精华。高中的我，已经长大了，待人处事更
加三思而后行，合理的支配着自己课余的生活，改掉了许多不好的
习惯，我
知道，
往日的快乐已经成为了回忆，而我 不能回到过去。在这个大家庭里，
经历着千奇百怪的事，结识了各种各样的人，当大家一
起畅谈心事
时，那便是一天中最愉悦的事，大家一起分享着属于我们的酸甜苦
辣。每个夜晚，我都做着同一个梦，在梦里旋转着，溶在梦里，是
落英缤纷
的最后一幅画面，未来的三年，是幻想的，是希望的，是
拼搏的，雨
< /p>
后的蓝天载者我的梦想飘向远方，而我在我的云端里漫
步着。
【篇三：总结了关于高中学习】
我总结了关于高中学习、英语、数学的学习 方法十多篇文章，我特
意总结得很全面，看到情况合适的就粘贴上相应的内容，跟人家说
说我的心得，希望能够帮助至少能够启发一些人。你如果觉得靠谱，
你就去试试，如果有效果，你就坚持，加油！
【合理分配时间的好习惯】
好了，说了那么多废话，我想你快要不耐烦了，开始联系你的实际
吧。让我们来看一下，
你在复习迎考的过程中可以养成什么好习惯。
首先是运用时间。
接下来是要努力，但是作息也要科学安排，不能够没日没夜，要是
你平时的时间安排不够合理，那么你上课的时候会感觉很累，有时
候
自修的时候也会感到疲惫，接着影响了自己的复习，得不偿失。
1
建议：每天定时睡觉
这个可以是你要养成的第一个好习惯。我有一个妹妹，现在准备高
考，以前复习也没有什么效率，而且总把自己搞得很累，因此我给
她
提了诸多建议，其中有一条就是每天晚上要在
12
点之前睡觉，后
来她跟我反映说，为了每天赶在
12
点之前睡觉，他必须使劲地完成
当晚的计划，头脑飞速运行，效率高了一些，并且在这个过程之后，
睡觉特别踏实，因为睡觉之前她特别努力、勤奋，干嘛不能安心睡
觉，给自己一个奖赏呢
。（并且为了明天继续高效率复习，也应该
给自己充足的休息）
2.
分配自己的学习时间
就比如做一个项目，我们怎么弄？先要考虑我们项目的要求是什么，< /p>
我们需要做的是哪些事情？再考虑我们手头有多少资源可以利用。
最终我们来确定怎么分配这些资源来做我们需要完成的各项任务。
同理，我们一般先考虑，每个月
/
周， 我们在做学习计划的时候，
a.
我们考虑，各科有多少需要学习的内容、
另外有多少需要这个月
/
周
复习的，除了学习之外，这一
周我还要干什么事情？
b.
这一个月
/
周，
我除了上课、吃饭、睡觉、必要的休息时间，并且扣除了一些客观
必须
花费的时间，我们还剩下多少空闲？
c.
那么，我应该安排给语文
多少时间、数学多少时间
……d.
那么，这周一、周三的早上我读语文< /p>
各花一个小时，周二、四、五读英语各花一个小时，周四晚上数学
习题一个半小时
……
或者每 天你根据作业量的多少以及自己的复习进度来安排每天的，
也行。（注意事项：保证我们
的任务要完成，不能安排得一个科目
最终只完成了计划量的一半甚至三分一，但是一旦没
有及时完成，
那么就要及时赶上）
或者你觉得每一天安排很麻烦，那么你就在一段时间内将时间安排
固化（
在这个月内，每一三五早上读语文一小时、没周二四六早上
读英语半小时，每周三、五晚
上做英语阅读理解训练
……
）
应该是不必强调这个方法的，你平时的复习总知道自己做某些题的
速度，
总知道自己应该给自己一个什么样的规划才合理。（什么叫
合理？
1.< /p>
至少在第一轮、第二轮的规划中要有整体性，不能第一轮复
习结束了，由于
规划不周，只复习了高中内容的一半；
2.
你每天的计
划
量要适宜，不能够给自己规定做不完的习题，导致一点儿总结思
考的时间也没有，或者到
时候自己很累。）
不要被作业、成堆的练 习逼着走，要有自己的完整规划。有些题目
对你没有很大的针对性，因为你会的做了好几
遍，但是自己却没有
时间去补缺漏。最终肯定复习得不够完整，那样子使自己感觉相
当没把握。还有，你现在为什么说，
“1
轮复习前边的知识也很怕遗
忘
”
呢，为什么？因为 你心里没底，如何有底？必须要
“
胸中有丘壑
”
，
也就是说完整的框架在心里要清晰，树干抓住了，到底哪边的树枝