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教师观摩课心得体会
【篇一：小学语文观摩课心得体会】
小学语文观摩课心得体会
这 次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，
课堂教学中，体现了以下
几个优点：
一、
教学目标明确
语文教学的总 目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、
阅读能力、写作能力、口语交际能力
、发展学生的智力，培养学生
的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学
过程是
一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基
本功训练。落实
“
知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观
”
三
维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本 功训练的目标
明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训
练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学
活动，
落实读写训练。
二、
新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1<
/p>
、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、
指导读
等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑
惑得地方
??
利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学
生阅读理解的能力
。
2
、老师注重培养了学生的理解能力、语 感能力和思维能力。谭雪梅
老师在《只有一个地球》一文结尾中抑扬顿挫的朗读和激情昂
扬的
总结，到现在让人记忆犹新，人物形象活灵活现的展现在眼前。每
< br>位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己
读懂了什么，感
悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间
和气氛，给学生思考的机会，让学生自
主探究合作学习，培养了他
们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、
积累
语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，
培养学生的语文素养。
2
、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时
间到了却还有好多的内
容没有传达给学生，其实这样的认识是错误
的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分
利用好和把握好时间。
一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂
课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性
错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放
弃。格式塔心
理学家认为：我们每一个人都有一种追求
“
简洁
”
的心理，同样在课
堂教学中，教师确定教学目标时
，即应充分体现
“
简洁
”
的原则，选
取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，
“
以小见大
”
，突出重点。
3
、使用多 媒体，以
“
趣
”
带
“
动
”
4
、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在
“
读
”“
< p>练”
环节中，培养创新精神。
“
读
< p>”“练
”
的就是学生自主的学
习活动
。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提
出自己的独生简介见解，培养
学生的创新精神。
三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
四、教学艺术。
通过这次学习，我深刻地感受到了语文教学的魅力所在，尤其是多
媒体设
计教学的效果既创设了教学情景，激发了学生的学习兴趣，
又使课堂结构环环相扣。总之
要学习的地方太多了，在以后的学习
中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，
完善自己，让
自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文的教学。
【篇二：语文教学观摩课心得体会】
中国梦
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全国著名特级教师好课堂小学语文教学
观摩课心得体会
成功实践学校
王安秀
5
月
17
日、
18
日这两天，受学校的重用我前往临沂市第一实验小
学参加了中国教育梦
——
全国著名特级教师好课堂小学语文教学观
摩活动，在此次活
动中观摩了全国特级教师魏星，张红，吴勇，宋
运来的作文课及讲座。听后心里一直激荡
着，甚至可以说是震撼，
让我感受到上课原来可以有如此美妙的设计、技巧。教师原来可
以
如此传神的传道，同时也感受到了自己的浅薄、无知。
1
、课堂教学引导得法、因材施教、精彩纷呈
这次创新力高效课堂教学观摩活动既有特级教师的精彩授课，又有
独到的讲座，无论是吴勇老师的示范课《我建议
-----
》 ，还是张红老
师的作文教学《观察作文》，以及宋运来老师的《新编乌鸦喝水》
都给我留下了深刻的印象。他们对教学方法的灵活使用，教学环节
的巧妙
设计，教学语言的丰富生动，无不为我们展示了一个优秀的
语文教师的基本素养，印象最
深的还是张红老师的《观察作文》，
总是设疑悬念让学生猜测，学生的猜测，积极举手发
言，我真是羡
慕不已。对学生来说听课、学习就像是做游戏。这一课，每一个细
节无不体现张老师对学生学习习惯培养的关注。他拿出一个花纸卷，
让学
生仔细观察，一步一步的质疑。张老师简直就是魔术师，生猜
测各种答案听后复述，培养
学生认真观察、倾听的习惯；他要求学
生听后写下来，并且有具体的要求（有顺序、用积
累、写具体）。
此外，专家们的教学让我深深认识到一堂精彩的作文课还必须要层
次清晰，各部分要能很好衔接，使整堂课形成为一个整体。其次，
教师
在教学生时要循序渐进、层层深入，尤其是学生遇到难题时，
怎样去引导学生的问题显得
尤为重要，比如
:
吴勇老师的《我建议
----
< br>》，你的建议内容要有理有据，别人才能信服你。多次强调要有理
有、合情合理。
听到这里，想到我讲《建议书》时只是注重建议书
的格式，也没有那么多要求。这里就能
看出一名优秀的教师不仅有
渊博的知识、丰富的经验，还有一双善于发现的眼睛，要善于
引导
学生去观察，去发现，并能用语言把它表述出来，然后进行写作。
< br>总之，四多（多创设、多提问、多思维、多回答）。了不起呀！！
!
2
、专家报告见解独到、引人深思
讲座：这几位专家告诉我们，作文课堂要以
“
学生为主，以训练为主，
以激励为主
”
的风格。在 作文教学中要形成
“
高、真、活、实
”
的特色。< /p>
使一节枯燥的作文课变成了孩子们的乐园，宋运来老师的讲座中送
给了我们八个耐人寻味的大字
“
能说会道，顺意写作
”,
他告诉我们，
首先要知道一篇作文为何写、写什么、如何写、如何评等几大特点，
使我茅塞顿开。魏星老师的导图教法稀奇新颖。各位专家们讲座都
富有创意，风格清新，各有特色，令我受益匪浅，大开眼界。
课余
时间真应该好好的充充电。
我参加完这次活动后，至今回味无穷，几位特级教师犹如雪中送炭、< /p>
春的使者！俗话说得好：
“
活到老，学到老。
”
真不假！！！
【篇三：幼儿教师观摩课心得体会】
篇一：幼儿园观摩课心得体会
幼儿园观摩课心得体会
此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领
域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在
选
材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能
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