我不是沉默的羔羊-关于学习的名言警句
寻找理想的小田鼠答案
【篇一:人教版四年级语文上册期中中段考测验卷试卷】
班别:姓名:座号:
成绩:
一、 字体与卷面。(共8分)
1.
小朋友,请你把字书写正确、工整,并保持卷面整洁。祝你取得
好成绩! 二、
积累与运用(拼音、字、词、句等知识)。(共40
分)
2.
我会看拼音写词语。(10分)
3. 我会辨字组词。(4分)
乖( ) 拨( ) 腊( ) 豪( ) 乘( ) 拔( ) 借( ) 毫( )
4. 我会选择正确的词填空。(4分)
呵护保护
(1)孩子从小就受到母亲的( )。
(2)这个城市有坚固的城墙(
)着城里的人们。
必须必需
(3)我们(
)保护树木。(4)水、阳光、空气是人们所( )的。
5.
我会补充完整词语。(8分)
变化( )( ) 可怜( )( ) 屏(
)凝( ) ( )( )不安
浩如( )( ) 引人( )( ) 慢(
)斯( ) ( )( )并进
6. 我会写出下列词语的反义词。(3分)
喜欢——( ) 冷酷——( ) 明显——( ) 干燥——( ) 偶然
——(
) 凌乱——( ) 7. 我会按要求写句子。(6分)
(1)
我不会跟它生气。(改成反问句)
(2)
同学们全神贯注地认真听讲。(用修改符号修改病句) (3)
伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。(缩句)
8.
我会补充完整句子。(5分)
(2)
三、
感悟与理解。(共22分)
(一) 阅读《观潮》片段,回答问题。
那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,
只见白浪翻浩荡荡地飞奔而来;那声音
如同山崩地裂,好像大地都
被震得颤动起来。
9.
文段中与“好像”意思相近的词语有:、。(1分) 10. 这段话是
按的顺序,从和两方面描写了大
潮到来时的景象,使人如闻其声,
如见其声,如见其景。(3分) 11. 文段中画“
)的修辞手法,突出
了钱塘江大潮的宏大气势。(多项选择)(1分)
a.拟人b.排比c.比喻d.夸张
12.
文段中把浪潮比作和,让我们仿佛看到钱塘江大潮的奇特、雄伟、
壮观的景象。(3分) (二)
阅读短文,回答问题。
寻找理想的小田鼠
几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问它们种子的情况。杰克摸
出了一个随身
携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人,“我把种子放在锦盒
里,每天拿出来看好几次,不让它受到
任何(损害 伤害)。”智慧
老人摇摇头,向吉米走去。
只见吉米摸了摸头上的
汗珠,指着庄稼地,兴奋地对智慧老人说:
“我把种子种到了地里,每天浇水、施肥,这样,每年就可以
得到很
多同样的种子。” 智慧老人捋着长长的胡须,高兴的说:“好孩子,
你已经找到实现
理想的途径!”杰克不解的问:“可是,我把种子保
存的最好,为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了,
“孩子,理想就
像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天它会变坏的。”
13. 用“”划去文中括号里使用得不恰当的词语。(2分) 14.
根据短
文内容,在下面的括号里填上合适的词语。(3分)
( )的胡须(
)的理想( )的风景 ( )地浇水( )地保存( )
地寻找 15. (2分) 16.
联系短文内容或生活经历,谈谈你对画横线
句子的理解。(3分)
17.
你的理想是什么?为了实现这个理想,你打算怎么做呢?(4
分)
四、
习作与表达。(共30分)
(一) 语言实践。(5分)
18. 小
华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书,没什么
用”。小华请求你帮助他说服家长,把你要
说的话写在下面。要求语
言得体,有理有据。 (二) 习作。(25分)
19.
高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡??在作家笔下,
一个个小动物栩栩如生。请你选择一种
自己最熟悉的小动物,自拟
题目写一篇写作,注意内容具体,语句通顺,350字左右。
(小朋友,做完了吗?恭喜你!如果你能再认真检查几遍,相信你
一定会收获更多!)
【篇二:中年级阅读a册答案】
>第一单元
母亲 1.略 2.和(和平)(和泥) 要(要求)(不要) 打(一打)
(打架)
3~5.略
“米老鼠之父”——迪斯尼 1.不恰当的字:象 竟 戴 至
2.(1)穷困潦
倒 (2)一举成名
3.(1)c (2)c 4.c
5.老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观
看,直到老鼠跑走了为止。
位置 1.划掉的词语:培育、慰问、兴致、观察、打造、玩耍、肯定、
希望 2、纪律 日记 年纪
纪念 记者 游记 3.略 4.难道迈克在母亲眼中
不是一个彻底的失败者吗?
迈克在母亲眼中不能不是一个彻底的失
败者。 5~7.略
幽默的警官1.(
1)ran 只要用刀子在竹子上劈开个口儿,下面的
一段就迎着刀口自己裂开。比喻主要的问题解决了
,其他有关的问
题就容易解决了。也比喻问题的顺利解决。
薛潭学唱歌 1.
,。:“,,!”,,;,,。 2.a 3.慷慨悲壮 萦绕
高亢激昂 响彻天空
造句略
4.告辞回乡 妙到了极点 继续深造 5.学无止境,要不断学习。
6.因为
老师的歌声是薛潭转变想法的根本原因。7.略
第二单元
麻利(拖拉) 吵闹(安静) 3.略
4.“武打??金鸡独立”“却听??不
能沾身一滴儿”写句略
5.“接着??如同下枪雨”“小青如同一条青色鲤
鱼??不能沾身一滴儿” 6.“我们趴在??顾不
上抹一把”“台下的观众??
香烟也早已断了气息”。侧面写出了表演的精彩。
7.略
老人的寂寞 1.略 2.略 3.那个读者是个老头,至少70岁了,背驼得厉害。老头风雨无阻,几乎天天泡在图书馆的报刊阅览室里,不仅
如此,在所有读者中,他总是第一
个进去,最后一个走。有时读者
都走尽了,他也不走。天天如此,能不招人烦吗?其实他来阅览室,也就是翻翻这看看那,看上去毫无目的,纯粹是消磨时光的。 4~6.
略
瓜香季节 1.略 2.好像 像是 似乎
3.钻高粱地打乌米,跳进泡子里
“搂狗刨”、大漂洋,顺着窄河摸鱼 挤进瓜窝棚给爷爷“做伴”
4.首先,
我和几个小伙伴在瓜地四周细心地搜索,发现了它们那隐蔽地巧妙
的洞眼便抬水灌,
接着用锹挖??最后“战斗”结束。
黑馒头白馒头 1 2.略
3.津津有味地说 津津有味地读书 4.刷刷 嘭嘭
呱呱 唧唧
5~7.略
2.天气 肥皂泡 肥皂水 漂游 泡儿 球面 浮光 小球 球 薄球
3.软悠悠地
在空中漂游。
五色的浮光,在那清轻透明的球面上乱转.分裂成两三个玲珑娇弱的小
球,四散纷飞。等等.
4.(1)将用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里;(2)加上点水,和弄和弄,使它
融化;(
3)用一只竹笔套,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻
圆的网球大小的泡儿;再轻轻地一提
,那轻圆的球儿,便从管上落了下来.
5.这时候天气潮湿,肥皂泡不容易破裂.
6.肥皂水落在了眼睛里,所以
要揉眼睛 美丽的肥皂泡破了,心里不免伤心难过.
7.当然不能.它只是
代表作者的希望和幻想.
第三单元
5.略
超山赏梅记 1.略 2.a、c 3.观察的先后 画出句子略
4.洁白无瑕 特别
艳丽 5.略 6.对梅花的喜爱。 7.略
风 1.略 2
.风啊,风!人们欢迎你,可有时又讨厌你,怕你。我长大
了要让你听人们的话为人类造福,你愿意吗?
虽然??但是 还 因为
4~7.略
9.略。
了一样,没有一点儿风。 6.(1)刷啦啦的急雨,就紧跟着风的衣襟,
窜进了整个房间。
(2)像被人迅速地放下的卷着的珠帘,哗啦一声,
挡在了你的门窗之前,整排整排的珠子,闪亮喧哗。
(3)从远处快
乐地挤过来,急板的节奏像小孩的游戏,嬉笑着??
7.快乐和喜悦。
作者用荷花、小鸭、落叶以及小孩来衬托这种心情。
第四单元
竹子 1.不仅??还 不但??而且
2.(1)人们把它和松、梅誉为“岁
寒”三友。(2)我们每一个人,需要的正是这种精神。
3.我赞美竹
子的无私奉献精神,更欣赏竹子那顽强不屈的品格。 4.建筑材料 造
纸原料
编制竹器 药用 食用 5.舒展 允吸 穿过 刺破 脱去 披上 直插
6.竹子的品格是:顽强不屈。每个人需要的精神:自强不息,不屈不
挠。
给心情涂上颜色 1.海阔天空 心平气和 腥风苦雨 色彩缤纷
2.风风火
火、大大方方、稳稳当当、家家户户。
锅碗瓢盆、笔墨纸砚、柴米
油盐、酸甜苦辣、梅兰竹菊 3、心情不是一根单一的线,它
是一根经
过千百双揉搓过的绳。这根绳粗粗细细地向前延伸,有的地方光光
滑滑,有的地方疙疙
瘩瘩,这就是心情,这就是人生。
,4.拥有亮丽的心情,人生便握住了成功的契机;拥有
亮丽的心情,
身心便获得了极大的营养,目光看得远,思想的触角会伸得更长。 5.
我懂得了
要拥有一种乐观的,积极向上的心态,面对困难和挫折,
能勇敢地挑战它们。
归零的心态 1.略 2.(1)浏览 (2)按部就班 (3)赫然 (4)狐疑
3.76题。本次考试不需作答,只要签上姓名交卷便得满分,多答一
题多扣一分。
4.c5.围绕“后悔自己没有认真审题为主题”来答。
第五单元
父亲箴言
2.便(方便)(便宜) 教(教会)(教师) 盛(盛开)(盛饭)
3.
教儿子学会吃亏。关于玻璃杯。买醋。获得快乐。 4.虽然... 但是。
说一句话:虽
然每个人都不是完美的,但是每个人也都拥有优点。5.
略6.世界上并不是拥有金钱就最富有,拥有良
好的品质,懂得获取
快乐才是天底下最富有的人。
狮猫与大鼠
1.寄托——(寄予)躲避——(躲开) 能耐——(本事) 胆怯——
(害怕)
筋疲力尽——(精疲力竭)
2、(束)(手)无策 (笨)头(笨)脑
大失(所)(望) 一(起)
一(伏) 造句。
3、 不是 而是
造句略
4、为了消耗大鼠的体力,等待时机,一举消灭大鼠。
5.跳上跳下消
耗大鼠的体力。欲擒故纵。
勇敢是一种双重的爱
1.勇敢(懦弱) 激烈(平淡) 依然(改变) 喜欢(讨厌)
2.丰碑:比喻人物高大的形象。拯救:能够改变别人命运的举动。
3。小女儿认为勇敢是
一种本能的迸发与冲动,倾向于生理方面。二
女儿认为勇敢就是捍卫人格尊严的一个支点,有了它,即使
你粉身
碎骨,但你依然在人们心中树起了丰碑,倾向于心理方面。
4.大女儿认为
通过自己的沉着和智慧,努力做到既拯救自己,又挽
救别人,是一种智勇双全的全新意义的勇敢。
5.我认为是面对困难,战胜困难;勇于尝试;勇于保护他人;勇于
承认错误;勇于承担
责任......
团结就是力量 1.领(领导)岭(山岭)
辩(辩论)辩(辨别) 竟
(竟然)竞(竞赛) 功(成功)攻(进攻)
2.香——臭 得——失 、高--下、上面--下面
3.
(1)你没有什么能耐,不能高居于我的上面。
(2)眉毛又有什么本领,也置身于我的上面?(眉毛没有什么本领,
不能置身于我的上面。)
(3)假如我处于眼皮的下面,脸皮往哪放呢?(假如我处于眼皮的
下面,脸皮没处可放。)
4、我们是一个集体,要团结一致,才能和谐相处,因为团结就是力
量。
5、从此以后,五官和睦相处,不再争功。
《宙斯和绵羊》 1.软弱——(懦弱)
欺凌——(凌辱) 缺少——
(缺乏) 尖利——(锐利)(锐利)
2.可怕
、尖利明媚的阳光、灵敏的鼻子、湛蓝的大海。
3、如果想有好成绩,就必须努力学习。
4.略
5.努力做好自己该做
的事,因为每个人的生活方式都不一样,所以要求的也不一样。
《再等一小时 》
4.(1)绝望 (2)失望 (3)一望无际
(4)望而生畏
5.
(1)(如果麻雀再坚持一个小时,它的命运会跟原来不一样。)比
喻完全不一样。
(2)(麻雀在无益地耗费力气。)指白费力气。 造句略。
6.(1)这只麻雀自以为很聪明,它以为找不到出路早晚会死,所以
就撞死在玻璃上。
(2)在遇到困难的时候,不要轻言放弃
7.读了短文,懂得了遇到困难要开动脑筋,想办法解决,不要轻易
地就放弃自己的信念。
比如学习数学是遇到了难题,要反复思考,相信自己一定能行,说
不定就会做出来。而如果一
看不会就不做了,就永远不能提高自己
的学习成绩。
第六单元
《六个矮儿子 》 1.肮脏 心脏 种子 种地 转身 转圈 重量 重新 扁豆
扁舟
2.干干净净 马马虎虎 高高兴兴 漂漂亮亮 收拾收拾 考虑考虑 摆
弄摆弄 溜达溜达
3.(1)树荫下的蘑菇,像一把把小伞,好看极了。
(2)几只黄色的小鸟在枝头叽叽喳喳地歌唱。 4.大儿子捉螃蟹
二儿
子养蜜蜂 三儿子养猪 四儿子养鸡 五儿子种蘑菇 六二子养鱼 5.略
《盘古开天地 》
1.坚硬——(柔软) 美丽——(丑陋)
明亮——(黑暗)固定——
(移动)合拢——(分开)
2.坚硬的石头
美丽的珍珠 温润的玉石 渐渐地沉下去 悄悄地孕育着
狠狠地劈下去
3.他就
像一根长长的大柱子,撑在天和地的中间,不让他们重新合
拢在一起,回到那混沌黑暗中去。造句略。
``