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五年级作文之五年级三百字作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-10 17:10
tags:五年级作文发言稿

作文我爱我家-失恋的歌曲

2021年1月10日发(作者:戴雪儿)


五年级三百字作文


【篇一:小学五年级写人作文】

写人作文

我的爸爸_600字

我的爸爸今年三十八岁 了,他不高不矮,不胖不瘦;高高的鼻梁上
架着一副眼镜,嘴角每次都会露出微笑

可我妈妈虽然唠叨,我爸爸的唠叨却比她更胜一筹!“哎!龙头流的
水流太大了!放小一点呀!节约一点 是一点。”“哎呀,做这么多菜
干吗?,能吃这么多吗?吃不了还得到了,真浪费!”“老爸,你就不能休息一会吗?”“还有你呀,天天让我操心。你作业写了吗?你
偏等到三更半夜的时候再写吗? ”“我??”这个时候,我就像灰太狼一
样,灰溜溜地走回自己的房间。真是(哑巴吃黄连——有口说不 出
呀!)

有的时候,短暂的分离,常常使我脸上失去了笑容,即使我苦苦哀
求,扯衣服挽留,但他还是冷漠地说公司很忙。这时我就对他充满
了恨,我恨他爱公司远远超过了爱我 。我恨他争分夺秒地回来批阅
那些什么破文件,也不愿留下来吃完饭再走。本来我们相处的时间
就不多,他却一点都不珍惜。我不懂,为什么那栋死死的破楼,总
能牵动我爸爸的灵魂呢。我呢,一个活 生生的生物却无法使爸爸留
在身边。他常常说,我长大了,要学会自立离开父母。离开这个词
怎 么就这么牵强啊,我的意识力告诉我,我从来就没有在你的身边,
离开,这个词用不上吧。爸爸,我终于 明白了,您的唠叨是对的,
这其实饱含了您对的我爱。是个工作狂,一天都是早出晚归,他在
家 也是一根不可动摇的“定海神针”——坐在电脑房不是画图就是看
电脑。因为他是二级电脑师嘛!只有唯 一休息的一天——星期日,
他还要电脑半天时间到电脑上去查找资料。

我要用更好的成绩来回报您对我的爱。

我最敬佩的人_500字

生活中有许多人值得我们敬佩。而有一件事却深深的映在了我的记
忆中,时刻在提醒着我要坚强的走向未 来。

在一个星期天的早晨,天空中下着蒙蒙细雨,我正准备拿着雨伞去
买面包,在 阳台上却看见了这样一场情景

一个青年安然的坐在滑板车上,从雨中缓缓驶过。他的四肢残缺,
身子只有婴儿般大小,


用两只手不停地在地上滑动。他的脸胀得通红,可以看出已是疲惫
不堪了。我目不转 睛的盯着他,注意他的一举一动。

突然,在一个转弯处,可能是由于他的疲惫或是车子的速 度太快。
一下子撞到了人行道上,青年的身体向后一仰,随后车子便翻过来,
把青年紧紧地压在 下面。这时,我的心头猛地一震,害怕极了。看
着他那无助的样子,我也曾想过去帮他,但因为没有勇气 而放弃了。
他静静趴在地上,我知道他是在等待好心人的救助,每走来一个人
我都会抱着很大的 希望,但每一个人都会令我失望。不一会,他动
了,他用两只手不停地往上蹭,双腿也使劲向上翘,他用 尽了所有
的力量,终于从滑板车上翻过来,并且坐在坐了上面。看着这一幕,
我惊呆了,心想这 就是为了生命,要努力得活下来的奇迹吧!他的
身上湿透了,雨珠从头上一颗一颗地落下来,他却毫不在 乎。仍然
推动滑板车,带着微笑向前方走去。作文

这位青年不仅走向了前方,而且走向了世界,走向了未来。因为他
有一颗努力拼搏的心!

妈妈_400字

我十岁多了,我的每一步成长,都包含了父母的辛勤汗水和无 限爱
心,我很感激他们,我生病的时候,爸爸妈妈很着急,有一次,晚
上,我突然发烧,爸爸妈 妈赶紧带我去医院打针,我打了一晚上的
掉针,爸爸妈妈也陪了我一通宵,他们都没有睡觉,而且,爸爸 妈
妈把床让给我一个人躺着,生怕针头掉出来了,第二天,他们都请
了假,没有上班,我觉得他 们对我真好。

爸爸妈妈经常教我做人,妈妈是这样教我的,少壮不努力,老大徒
伤 悲,它的意思是说,小时侯不努力,长大就会后悔。爸爸教我从
小要养成良好品德,比如,关心他人,尊 重长辈,助人为乐,不撒
谎,要讲诚信,我按照他们教我的道理去做,有了许多收获。

感恩的心,感谢有你??”这首《感恩的心》是我前几天学会的。这
首歌就是我想跟妈妈说的 感恩话语。尽管妈妈也有打我、骂我的时
候,但和她对我的关爱比起来是微不足道的。妈妈,谢谢您,给 了
我生命;谢谢您,给了我温暖;谢谢您,给了我快乐;谢谢您,为
我盖好了蹬开的被子??< br>
妈妈对我的爱_400字

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。” 母爱是无私的,是伟大的、
是坚强的,可以温暖我的一生。


周一早 上,我急急忙忙地跑去学校,到了中午,我才发现我忘记带
图画作业了,这是下午上公开课要用的。这时 外面的大风呼呼的刮
着,天空下起了倾盆大雨,操场上行人稀少,我透过玻璃窗向外张
望,想: 外面下着大雨,妈妈不会来了吧!但我又一想,妈妈最疼
我了,她不忍心让她心爱的女儿失望的。就在这 时,我突然发现妈
妈来了,我非常激动,心里的像

喝了蜜一样甜。她用画筒装着我的 画,走进教室来到我面前说:“下
次可不要丢少落四了!”这时我才发现妈妈已经被雨水淋得湿漉漉的,
水珠儿顺着她的头发流个不停,她的脸色苍白,双手冰凉。虽然打
了伞,可是雨太大了,她的半 个身子都湿透了,衣服贴在了她的身
上,可是我的画筒却一点都没湿。我觉得有一股暖流涌上心头,我< br>的鼻子有点酸酸的。我感受到了妈妈对我深深的爱啊!

母爱如山,高大而巍峨;母爱 如天,丰富而深远;母爱如河,细长
而源源。啊!亲爱的妈妈,谢谢您对我的爱,我会用最出色的表现< br>来回报您!

我的自画像_550字

嗨,大家好!我叫xxx。

我今年11岁半了,长着一张苹果脸,一双水灵灵的大眼睛像两 颗黑
葡萄似的,不偏不斜地嵌在那双柳叶眉的下面,看上去炯炯有神。
在那张白里透红的脸上, 长着一张能说会道的樱桃小口。我的鼻梁
不高,但是上面却架着一副小眼镜,别人都说我很有学问呢!< br>
我的爱好非常广泛,乒乓球、羽毛球、声乐、英语、下棋、美术、
排球我都喜欢,但 我最喜欢的两样要属写作和看书了。

我从小就喜欢写作文,大概是从6岁多开始的吧。开始 我不会写,
跟记流水帐似的,可是妈妈却不这么认为,一直夸奖我、鼓励我。
漫漫地,我能认几 百个字了,可以看作文书了,在我写作文的时候
就借用一些写地好的部分,还背一些好词好句,再加上妈 妈平时一
直都给我报作文班,请老师指导,这不,去年“六一”,我的作文
《家乡赞》还获得了 第四届“明日之星”杯作文大赛一等奖呢!

我还有个特点,就是喜欢看书。在我的几个书柜 里,密密麻麻地摆
满了许多书,什么《中华上下五千年》、《罪与罚》、《儿女英雄
传》、《爱 的教育》、《昆虫记》??我都看过。有时候,看书忘了
吃饭,中午忘了睡觉,晚上一直看到10点多。 虽然辛苦一点,但我
学到了不少课本上学不到的知识,心里像吃了蜜一样甜!


在同学们的眼里,我是一个非常负责且有责任心的班干部;在老师
的眼里,我 是一个优秀的学生;在父母的眼里,我是一个永远也长
不大的会撒娇的小女孩。

这就是我,一个爱学习、爱看书的小姑娘。怎么样,和我交个朋友
吧!

我爱我的好妈妈_450字

我爱我的妈妈,在生活里,在学习上??

有一天早上我在课间的时候拿文具,突然看见书包里不见文具盒,
开始我以为谁把我的文具盒放在桌子里 ,我就看了一下,结果桌子
里没有,顿时我急得像热锅上的蚂蚁一样,“叮

铃铃”铃 声响了,我很着急,心想:这下惨了,没有带文具盒。结果
我看见妈妈正在急乎乎的向我们班跑来,手里 还拿着我的文具盒,
我见了,赶紧快步跑到妈妈身旁把文具盒拿走,说了一声“谢谢妈妈”
就跑 向教室,我马上坐到座位上,打开文具盒,看见了一张纸条,
只见上面写着“以后不要太粗心了,连文具 盒都忘带了!”我唰的一
下脸变色了,就像一个大红苹果一样红。

还有一次天下着 大雨,我去学校时淋了雨,在课间我发烧了,同学
给老师说了,老师打电话给妈妈,妈妈听了,就急急忙 忙赶到学校,
我看见妈妈连泥带水的进教室把我接走了,去了医院,医生说要打
点滴两天,妈妈 又去学校请了假,在医院照顾了我两天两夜,第三
天我好了,妈妈却病了,我给妈妈冲了杯药她就高兴的 直夸我懂事
了,长大了,会疼妈妈了。妈妈为我付出的太多太多,我用千言万
语都表达不出妈妈 对我的爱。

我爱我的妈妈。

我这个人_350字

有一个小姑娘,她有着一头乌黑亮丽的头发,跳起绳来,一甩一甩
的真有趣,一对黑黑的眉毛 ,长着两只大眼睛,还戴着一副眼镜,
一个鼻子,一张又小又红的嘴巴,两边还有一对耳朵,她特别喜欢
上网打电脑,学习新的知识。

她有一个特别的兴趣,就是什么事情做得不好,就一 定要做好。有
一次,老师说要练双跳,轮到她跳双跳了,她心里渐渐地想我一定
要跳好,后来只 跳了一个。旁边同学劝她别灰心,只要有信心就一
定能做好一件。经过不断的努力,她越跳越有进步,一 个,两个,
就这样把双跳练成了。


她还有爱好呢!比如:跳绳、舞 蹈、唱歌等。她每次都做得最好。
她又是一个能干的人。爸爸妈妈有事了,到了星期天,她就会给爸爸妈妈把棉被折好,碗也洗掉。家里如果脏了,她就会用布擦地板,
很听话,当然她也有缺点,比如 她爱睡懒觉,忘带东西。

你们猜这个她是谁?是我,是一个能干的我。你们才知道我吧,我
觉得自己太聪明了!

好心的张大爷_450字

我们小区里,有一位老人他经常做好事,他就是张大爷 。张大爷个
子不高,头发花白,瘦削的脸,面色黝黑,但淡淡的眉毛下,有一
双慈祥的眼睛,他 身穿一套棕色的衣服。记得有一次,下水道的井
盖不知被谁撬开了,张大爷在晨练时发现了井盖被撬开了 ,他想想
这可怎么办,要是有人掉进去怎么办。他连忙跑回家拿了几个警醒
的标志放在周围,又 连忙去向物业说清情况,又买了一个井盖补上,
防止万一。后来,大家知道都感谢他。说:“这都是小事 ,是我应该
做的。

还有又一次,在散步时,张大爷”哇--哇“的声音传入他的耳中 ,张大
爷环顾四周,发现一个1周多的小孩,张大爷连忙跑过去,把小孩
抱起来,哄他说宝宝乖 ,别哭。真有效,过一会真不哭了,张大爷
问他:“你的家在哪呀。”“不知道。”小孩模糊的说道。“ 那我们一起
等你妈妈。”张大爷给孩子讲故事和他做游戏。一个小时过去了,孩
子的妈妈非常着 急地找来了,孩子妈妈非常感谢张大爷照顾她的小
孩。原来是这个小孩子乘他妈妈睡觉,偷偷溜出来玩的 。张大爷叮
嘱孩子的妈妈以后一定要看好孩子,注意安全。

张大爷就是这么一个热心肠的老人,我希望多一些这样的人,我们
的社会就会更加美好和谐。

我的弟弟_450字

我有一个可爱的弟弟,他叫哆哆。他时而可爱,时而调皮 ;时而乖
巧,事儿乱跑;时而大方,时而小气。你们想知道关于我弟弟的事
情吗?一起来看看。

弟弟为什么叫哆哆呢?这是因为妈妈想要弟弟是第一,音阶里“哆”
是第一个,所 以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”,可是弟
弟每次吃饭都吃的好少好少,一点都不像“多多” ,倒像“少少”。

现在来讲讲哆哆大方时候:“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖,可他毫不吝啬的给了我一颗。不过,别以为这样,就以为哆哆


大方,他还有小气 的时候呢!“给我一颗嘛,就一颗!”这时,哆哆
手里有一罐糖,可他却一颗都不给我,真小气!哼!< br>
来看看哆哆乖的时候,“哆哆,帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真
的跑去拿鞋子 了!虽然他乖的时候很可爱,但是他调皮的可是吓死
人的。远的不说,就说今天吧。“哆哆!你在哪!你 在哪!”这回可
不好了,他不见了!左找右找找不到,最后终于在电梯里找到了!
这就是我弟弟 ,乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑,一应俱全!
虽然他十分顽皮,可是他是小孩子,又能怎么办呢 ?只能一天一天
教了,唉!

母爱_600字

有人说妈妈的 爱像一碗鸡汤,但是我觉得妈妈的爱像一个围巾很暖
很暖,暖在我的心间。有一次,五年级开家长会,那 时我妈妈的脚
不小心扭伤了,过了好几天都没有好,爷爷对我说:“今天下午我去
给你开家长会 吧,不要让你妈妈去了。”我的脚下顿时仿佛踩了一片
乌云,心里非常不高兴。这时,奶奶仿佛看透了我 的心思,对我说:
“郭欣,你别不高兴,我让你妈妈下次再给你开家长会,行不行呀!”
我只好 答应了,但心里像跌进了十八层地狱一样难过。要知道,我
这次考了我班第一,家长会还有我的发言,我 多么想让妈妈去呀!
开家长会是在星期五下午,那天下午,我闷闷不乐地来到教室,来
到教室找 到稿子,然

【篇二:人教版五年级下册语文第三单元作文】


人教版五年级下册语文第三单元作文

班长竞选发言稿

敬爱的老师、亲爱的同学们:

你们好!今天,我能站在这里参加这次班长选举,既高兴又自豪。

我叫xxx。我以前的性 格内向,做事缺乏信心,胆子也比较小。特
别在课上,老师提问时,生怕答错,回答的声音很小。

现在的我已经不想像以前那样,想通过这次竞选班长的锻炼,将自
己摇身一变,成为一个 活泼开朗、积极乐观的孩子,希望同学们相
信我,让我拥有这个锻炼的机会。

这次 竞选班长,让我悠然想起香港特别行政区刚刚结束的特首选举。
曾荫权先生的竞选口号是“我会做好这份 工作”,在这里,我也这样
跟大家许下诺言“我也会做好这份工作”。 假如我真的当选班长,我会团结其他班干部,同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩,
维护班级的荣誉,开展丰富多彩的 活动,增强同学们的集体荣誉感。


同时,我会动员、组织成绩好的同学,主动去帮助成绩 稍欠理想的
同学,让大家的成绩共同提高,因为学习才是我们学生的主要任务。

假 如我当选了班长,我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候,
同学对老师或学校有一些想法,但他们不 敢跟老师说,误会积压在
心底,慢慢地造成了对老师的反感,从而影响了师生关系,大大降
低了 学习的效率,此时,我会及时把同学们的意见反馈给老师,也
会及时把老师的设想跟同学们沟通,这样, 我们班级就会变成一个
优秀的班级。

假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将不断自我纠正,争取进
步,决不气馁,下届再选。 最后,我再次真诚地希望同学们选我当
班长,让我做同学们的忠实“仆人”。

谢谢大家!

人教版五年级下第三单元作文:获奖发言

2012-03-05 浏览量:1137

字体大小 t |t

敬爱的老师,亲爱的同学们:

你们好!

今天,我非常荣幸能获得 首届艺术节中书法项目的第二名,当我听
见站在舞台上的老师说道:“黎晓然”,这三个字时,我非常惊 讶,
觉有点不可思议,于是,我就带着既激动又有点害羞的心情走上了
领奖台。当我从顾校长手 里接过奖状时,我的脸红了,我的心跳加
速,怦怦地跳起来,手还不时地冒出汗粒来。真是想不到我竟然 会
得二等奖。我接过奖状后,目不转睛的盯这手里的奖状,上边写着:
“五班黎晓然同学在20 06至2007年度荣获首届科技文化艺术节毛笔
书法二等奖。特发此奖,以资鼓励。”我实在太高兴了 ,因为我获得
了一张写着自己多年来的努力,是我小学生涯中的第二张“成绩单”。
获得这张“ 成绩单”的人,不但只是我一个人,而是父母、老师和我
的共同努力换回来的。如果没有父母的支持,就 没有我今天的小成
就,如果没有老师的指点和教导,也不会有我如今的成果。

每次到老师家学书法时,我都非常认真地写,写得不对,老师就示
范给我看,我看着看

着,自己的手腕总是不由自主地动起来,就写“一字”吧,你别以为
很简单,看似简单写似难呀!首先 ,露锋起笔,向右下稍顿后,轻
提向右横出,至收笔处向下作顿势,然后回锋。这学呢,就要认真


可,我平时一学完回到家就及时拿出笔墨练习书法,生怕忘记了。
我呀,不但在老师家 学书法可,而且常到书店找有关书法的书籍。

虽然今天只有小小的“成绩单”,但只要努 力,哪怕是小小的“成绩
单”就算是更大的“成绩单”也不成问题。

谢谢大家!

人教版五年级下册第三单元作文:六一儿童节学生代表发言稿(1)

作者:佚名 来源:不详 点击:1776字体:

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六一儿童节学生代表发言稿(1)

敬爱的老师,亲爱的同学:

你们好!今天我们相聚一堂,欢庆“六一”儿童节!

光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥 远的往昔。还记得,初入小学,
老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻,我们便在心底默默告
诫自己:我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为飘扬的队旗
添上光辉的一笔!我们需认认真真学 习、踏踏实实做人,好好学习,
天天向上!

无限的过去,都以现在为归宿;无限 的未来,都以现在为起点。不
要过分地追忆过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地
过好现在。只有把握现在,忘却过去,才能创造出辉煌的未来。那
么,就让我们一起学习吧!学习知识、 学习合作、学习创造、学习
生存,德智体美劳等方面全面发展,提高素质。

大海 在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不
平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退缩。只 要心中有一片希望的田
野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。今天,新的校园,新的书籍,新的
同伴, 新的师长,新的要求,新的步伐。在这万象更新的生机盎然
的春日,让我们以崭新的姿态迎接新的挑战, 踏上新的征程,拥抱
硕果累累的风和日丽的夏天!文%章%超%市

半学期的学习既 将转逝而去,留给我们的是的紧张而激烈的学习。
学习并非达到目的的手段,它本身就是一个目的,是对 知识的渴求。
人生处万类,知识最为贤。知识就是力量,就是财富。知识愈多,
就愈有价值,知 识愈广,就愈臻完善。古人云:“书山有路勤为径,
学海无涯苦作舟。”求知的道路是艰辛的,坎坷的, 崎岖的。生活的
长河困难重重,我们会正确掌舵,到达理想的彼岸。求知不也是如
此?扬起生命 的风帆,无怨无悔。


我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天, 我们将搏击长
空!人生的一瞬,就在这一瞬,我们所付出的,必将收获源源不断
的学识。是金子 ,总有放光的时候;是玫瑰,总有盛开的是子。知
识的海洋中,踏浪而歌,奋勇前进。沿着[本文转载自 公文易爱心文
秘网-http:www。govyi。com找文章,到公文易爱心文秘网]夸
父的脚步追逐太阳;循着精卫的身影修补蓝天。趁着火红的青春,
抓住希望的机遇,撑起命运之舟,托起 明天之阳,为少先队的未来
而努力!让明天为我们骄傲!

同学们,21世纪属于我们,让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造
新的辉煌!

最后祝同学们节日快乐!谢谢大家!

人教版小学语文五年级下册第三单元作文指导 [复制链接]

冯潇 发短消息加为好友冯潇 当前离线 注册时间2010-11-4 在线时
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四级军士长

四级军士长, 积分 144, 距离下一级还需 6 积分

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发表于 2011-3-19 21:59 |只看该作者 |倒序浏览 |打印 第三单元

习作训练三:学写发言稿

[习作要求讲解]

习作要求:班里要改 选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢
会上,要你代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围 棋比赛的
冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表
少先队员讲讲话?? 遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言
稿。

发言稿的内容要根据具体需要 、具体情境而定。如,为竞选准备的
发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞< br>选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言,则要

热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪。

根据某种需要,想象当时的情境, 写一份发言稿。内容要具体,感
情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。

要求讲解:本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少 见
到的,因此这次训练显得尤为重要。


习作的要求是:根据不同 场合讲话的特点,切合具体需要、具体情
境拟写发言稿。做到内容具体,感情真实,语句通顺。写好以后 ,
要听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。

本次习作的目的是:一、通 过训练,让学生掌握这种文体的基本格
式,基本表达特点;二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中
能够很好地进行运用,为自己服务,从而体会到学以致用的快乐。

[习作写法指导]

写好发言稿,最为关键的是根据不同场合的不同要求,切合具体的需要、具体的情境。即你发言的目的是什么,你要让听者从你的发
言中知道什么,受到怎样的情感感 染??你必须在写之前把握准确、
明了。

1、明确发言的目的:

班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“六一”联欢会上,要你
代表全班同学作个简短 的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你
在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表少先队 员讲
讲话??这些都是你可能会遇到的场合。很显然,在这些场合请你发
言都有一定的目的。如 班里要改选班干部,你打算竞选生活委员,
在这个场合发言,你的主要目的是希望通过你的发言,得到大 家的
认可、支持,让大家主动投你的票;又如“六一”联欢会上,要你代
表全班同学作个简短的 发言,在这个场合发言,其主要目的是代表
大家祝贺同学们节日快乐,所以,在发言稿中要尽量表达出自 己祝
福之情,要使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

2、写清发言的内容:

在我们明确发言的目的之后,要把发言的内容认真地考虑清楚。如 ,
为竞选准备的发言稿,一要讲清楚为什么竞选这个岗位,即可以是
因为自己喜欢这个岗位,也 可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力;
二是讲清楚在担任这个岗位上自己拥有的优势,如竞选文艺班委 ,
可以讲自己从小就在文艺上具有天分,并且一直在坚持学习钢琴、
舞蹈,钢琴技能已达到国家 六级;三是讲清楚竞选成功后该怎样为
同学服务,即写清楚自己的打算,具体的做法。又如要写在联欢会
上的发言,则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受,希望联欢
会给大家带来快乐和幸福,并 预祝联欢会取得成功。所写的语言要
热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪。

[习作思路展示]


发言稿的内容,最重要的是要根据具体需要、具体情境 而定。写作
时的思路当然也要依据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的
习作内容范围,我 们大致可以从以下几个方面考虑:

1、竞选性发言稿:要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己 有哪些优势,
如果竞选成功怎样为同学服务。

2、表彰性发言稿:要讲清楚我是 如何取得成绩的,在取得成绩的
背后得到了哪些人的帮助、支持,并表示由衷地感谢之情;同时还
要讲清楚取得成绩之后,我打算怎样继续努力,戒骄戒躁,争取更
大的成绩。

3、表决性发言稿:这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做,
以及怎样做得更好。

4、联欢性发言稿:在这个场合发言,其主要目的是代表大家祝贺同
学们节日快乐,所以,在 发言稿中要尽量表达出自己祝福之情,要
使同学们从你的发言中受到情绪的感染。

5、祝贺性发言稿:要讲清楚为什么要祝贺,代表什么样的人前来祝
贺,尽量表达出对取得成绩的对象祝 福之情、赞美之情,并祝福其
取得更大的成绩。

6、动员性发言稿:要讲清楚动 员的主题,提出具体做法的建议,
根据对动员对象的充分了解,表扬先进,激励后进,并鼓励、希望动员对象努力地按照动员的要求去做。

人教版五年级下册第三单元作文:六一儿童节学生代表发言稿(2)
来源:网络资源 2010-01-22 15:20:53

[标签:三单元 下册 五年级 人教版 作文 课文]小学精华资讯 免费订
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【篇三:五年级作文评语】


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五年级作文评语

五年级作文评语

小学生作文批改评语(一)

作文开头:

1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产
生…的印象。

4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,
详略得当。

5、文章语言生动丰富,可读性强。

6、开头出手不凡,吸引读者

7、开头打动人心,具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

作文过程:

1、以饱满的激-情,描写了……

2、重点突出,详略得当,内容具体。

3、比喻贴切,用词生动。

4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自
然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法


11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理,

15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本
文的一大特色。

19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,

21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活,因此语言虽然不优美,但却真实有趣,写得
入情入理

23、文章将…写得细致入微

24、语言活泼明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。

作文结尾:

1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

2、以感受开关,以感受 结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,
同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气
呵成。

6、对细 节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这
是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿
读、爱读,不忍释手。

11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的
点晴之笔,较好地突() 现了文章主题。

12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。


13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长。

总评:1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点 …作了细
腻而传神的刻画。

3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情
绪激昂。

4、这篇文章充满了激-情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱
之情。全文层次清晰,语 句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。
最后 ,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

6、文章前后连贯,形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,
值得一读。

8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感
亲切。

11、文 章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满真
童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、
更生动。

13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐
园,令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂,趣味性强。

16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文
章生动具体

19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自
然,情趣盎然,可读性强。

21、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成
功的之作。


22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,
读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全
文语言铿锵有力,掷地有 声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。 字里行间透露
出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序,记叙 了…的事,语言比较流畅,层次
较清楚,自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐
无穷。

27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

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本文更新与2021-01-10 17:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/162082.html

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