高一军训总结-个人思想总结
幼儿园保育员工作心得随笔
5
篇
随笔是散文的一种
,写随笔就像与邻家谈心般轻松
,
没有任何的负担
,
没有华丽的词藻
,
没有严密的结构。
随笔的形式可以不受体裁的限制
,
灵活多样
,
不拘一格
,
可以观景抒情。
以下是小编给大家整理的保育员
随笔,
保育员心得体会
,
幼儿园保育员随笔
,
保育员个人心得
,
保育员
心得
300
字等。希望可以帮到大家。
保育员随笔
(
一
)
：
保育员是幼儿园保育工作的主要实施者
,
她们和教师一样
,
既是幼儿的教育者
,
也是幼儿学习的引导者和帮忙者
,
她们的职业素养、工
作态度、
教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量。
为加快保育员
的 专业成长步伐
,
建设一支高素质的保育员队伍
,
宝翔幼儿园于
201 0
年
5
月
17
日开展了保育员教养随笔交流活动。
首先
,
保育员交流了各自的教养随笔
,
彼此分享了 在保育工作中
付出努力的艰辛、遇到问题的困惑、孩子成长的快乐。朴实真挚的字
里行间
,
体现了保育员认真、踏实的工作作风
;
倾注爱心的简短事例
,
体 现了保育员对孩子们耐心、细心、爱心的真挚感情。
其次
,
分管后勤的陈老师
,
对保育下阶段工作提出了更高的目标
,
要求保育员在做 好班级清洁、
常规工作同时
,
学会善于观察
,
善于思考
,< br>善于交流
,
一名优秀的保育员不仅仅要会做、
会说
,
还要会写 。
推荐在
教养随笔撰写中采用四步法：
(1)
观察幼儿
,
发 现问题
;(2)
寻找科学的
理论依据
;(3)
探索正确的解决方法< br>;(4)
效果分析与评价。
透过本次保育员教养随笔的交流
,
充分体现了保育员的工作激情
和进取之心。
我们将务实创新
,不断探索后勤队伍建设和管理
,
使幼儿
园后勤工作真正做到服务于教师
,
服务于幼儿
,
服务于家长
,
服务于社
会。
保育员随笔
(
二
)
：
在幼儿园
,
调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情
,
会经常犯一些小错误。经过班上老师的教育
,
孩子经常是当面说得很好
,
转身 却又忘了。
如：
贝贝在我们班是一个比较调皮的孩子
,< br>经常会犯一些小错误。
有一次
,
孩子们去上厕所的时候
,
班里 有个孩子流鼻血了
,
我就上前去
看看。
等我再回到厕所的时候
,贝贝正和一个小朋友打闹呢
,
我当时很
生气
,
应对这样的孩子< br>,
是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。
我
看着他低着头
,
明白他已经认识到自我的错误了
,
就说：
你明白自我错
在哪里了吗
?
以后还这样吗
?
他立刻回答：
老师
,
我明白自我错了,
以后
再也不这样了。我又说：那咱们两个有个约定
,
以后再上厕所和进 行
其他活动的时候
,
不能再和其他小朋友打闹了
,
他点了点头。
午睡的时光到了
,
我发现贝贝在厕所的表现就很好
,
很有秩序的
和小朋友们小便、洗手。我看到以后
,
及时地在小朋友面前表扬和 鼓
励了贝贝
,
他脸上立刻露出自豪的笑容。
保育员随笔
(
三
)
：
幼儿园保育教师随笔
没有鲜花
,
没有掌声
,
我们每一天过着平平常常、
普普通通的日子
,
然而在我的心里只有这样的 一个追求
,
那就是做好自我的本职工作
,
把自我的爱奉献给每一位幼儿
!
做为一名保育教师
,
最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你 真
心地去爱他们
,
去对他们好
,
他们是能够感觉到的。
因为 真心地对待别
人的同时你也能感受到他人的真心。
在工作中
,
时刻提醒自我< br>:
用饱满
的热情和微笑服务每一个孩子、
接待每一位家长
,
用 我的爱心、
细心、
耐心去浇灌他们、感染他们。
爱是与孩 子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终
!
张向葵校长
就曾提出过这样的教育思想:
要蹲下来和孩子说话。这一细小的动作
足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。
二十一世纪的保育教师
,
应从促进幼儿个性发展和社会适应潜力的提高来进行教育
,
在这种新的教育理念基础上
,
保育不仅仅要体现全面发展的教育观
,
更要体现以科学为主的实际需求
;
要重视保与育的相互作用过程
,
将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们
在工作中要认 真做到以下几点
:
首先
,
整理好本班教室的卫生
,
减少幼儿与细菌接触的机会。
教室
的地面随脏随擦
,
避免地面有水 使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、
干净的环境
,
同时注意培养幼儿良好的生活习惯。
其次
,
正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之 一
,
做
好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时
,< br>保育员应将药品名称、
幼儿姓名、
服药时光一一跟家长登记的的核对
清楚
,
如有家长表述不清楚或有异议
,
及时与家长联系
,
待确实以后再
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