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含有生命的树叶三年级数学上册导学案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-19 18:01
tags:

2006年高考作文-个性简历

2021年1月19日发(作者:穿越1630之崛起南美)
三年级数学上册《测量》

设计者:李守平

年级:三年级



名:



名:


学习目标



1

.使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1
毫米、
1
分米和
1
千米的长度观念。
认识质量单位吨 ,建立
1
吨的质量观念。

2
.使学生知道常用的长度单位间、质量 单位间的关系,会进行简单的单位换算,会恰当地选择单位。

3
.使学生能估计一些物体的长度和质量,会选择不同的方式进行测量。

4
.在实际操作中,增强学生合作交流的意识,提高操作技能,发展实践能力。

【考点预测】


认识长度单位毫米,建立
1
毫米的长度概 念,会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。

【知识归纳链接】


认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度。

自主学习


学法指导


请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把估测的结果填入下表?






实际测量









长,数







宽,数学书的长大约是
21
厘米、宽大约是
14
厘米、厚有
1
厘米。

师:你是怎么想的?

一、说出方法


(因为
1
厘米大约有一个指甲长那么长,数学书的长大约就有
21
个指甲长那么长,数学书的宽 有
14
个指甲长那么
长,数学书的厚有
1
个指甲长那么厚。)

实地操作


1
、认识尺度上的
1
毫米有几长。

2
、闭上眼睛 想一想
1
毫米有多长。然后再比一比
1
厘米和
1


米,你发现了什么?

3
、举例子说说生活中那些物品的长度是
1
毫米。

三、请完成下列练习。


让学生看尺子,数一数
1
厘米长度有几个小格,然后汇报小结
1
厘米里面有
10

1
毫米。


我的问题(有问题一定要提):




小组共性问题有:


【预习检查评价】
教务处(抽查完成)


学术助理(检查完成)


小组长(质量评价)

合作探究


学法指导


请同学们在预习基础上 ,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,
并派出代表,进行全班交流展 示。看谁最棒粤!

一、同学们,请大家小组合作完成下面各题。

第一组:

1
、完成数学课本第
3
页的做一做。
2
、指导学生完成练习一的第一、第二题。


第二组:




2
、判断下列的说法是否正确,正确的打



,错误的打
“ ”


1

1
、练习一的第三题一条裤子长
9
分米(

)(
2
)一张床长
5
分米






3
)小明高
14
分米



)(
4
)一支毛笔长
2
分米也就是20
厘米





【教师寄语】数学的

学习,离不开思考,

只要你肯动脑筋,一

定会成功的!


小组评价与反思


延伸巩固


训练 反馈
】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!

细心判断


3
、填空:

5
分米
=


)厘米
=


)毫米

30
毫米
=


)分米
40
毫米
=


)厘米
=


)分米

2

=


)厘米

4
、学生独立完成练习三第
4
题教和第五题。

5
、指导学生完成练习三第六题和第七题。

教师批阅评价:




















小组长评价
:













个人评价:


课外练习
】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!

【考点链接】


完成练习册相关习题


【学习反思】


三年级数学上册《

测量》

设计者:李守平

年级:三年级


1
)班



名:



名:


学习目标




1
、认识千米,建立
1
千米的长度概念,知道
1
千米等于
1000
米。

2
、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

【考点预测】


建立
1
千米的长度概念,会用千米表示实际长度。

【知识归纳链接】



估测意识和实践能力。

自主学习


学法指导


请同学们认真阅读课本 相关内容,画出重点知识,再迅速完成以下预习内容,最后将过程中遇到的
或生成的问题标注在“问题框 ”里。

一、认识千米


1
、学生汇报到路边观察到什么。

2
、出示老师制作的第一块路 标,让学生理解、体会从某路口到某路口
6
千米的含义,

3
、让学 生看书第七页的例三,理解到叶镇
21
千米、灵山
23
千米的意义。

二.认识千米
1
千米
=1000


三、巩固知识、动用知识:

1
、指导学生完成练习二第一题和第四题。

2
、填上合适的长度单位












我的问题(有问题一定要提):



小组共性问题有:












【预习检查评价】
教务处(抽查完成)


学术助理(检查完成)


小组长(质量评价)

合作探究


学法指导


请同学们在预习基础上 ,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,
并派出代表,进行全班交流展 示。看谁最棒粤!


1
、让学生说说
1
千米有多长,1
米、
1
分米、
1
厘米、
1
毫米呢?

2
、填空:

1
千米
=


)米

1

=


)厘米

1

=


)分米

1
分米
=


)毫米


小组评价与反思


延伸巩固


训练反馈
】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的 呀!

二、学生实践(

把全班学生分为
10
个小组进行测量)

1
、到操场上量出
100
米的距离,走一走,数一数你走了几步,看一看
100
米有多远。
2
、汇报:



1
)请学生说一说你走了
100
米你走了几步,如果你走
1000
米大约走了多少步。

2
)提问;一个小组量出
100
米,
10
个小组一共 量出多少个
100
米?是多少千米?


3
)让学生讨论从学校门口到什么地方是非曲直千米。

3
、体验
1000
米有多远。



课外练习
】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!

带学生校外走
1
千米的路程,数一数你走了几步,看一看
1
千米有多 远。


【学习反思】






三年级数学上册《测量》

设计者:李守平

年级:三年级
( )




名:



名:


学习目标




1
、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。

2
、培养学生灵活解决实际问题的能力。

【考点预测】


米与千米之间的换算方法

【知识归纳链接】


会长度单位名称之间的换算。


自主学习


1


我们学过的长度单位有(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。量尺子的厚度,用(


作单位比较合适;计量东莞到北京的路程通常用(

)作单位。计量运动场的长度,通常用(

)作
单位。

2


运动场一圈是
400
米,
2
圈半正好是(

)米。

3


一袋大米重
100
千克,(

)袋大米重
1
吨。

4


1
分米
=


)厘米



)千克
=3


8
千米
=


)米



)毫米
=6
厘米

600
毫米
=


)厘米

5

=


)千克

6500

=


)千米
=





我的问题(有问题一定要提):




小组共性问题有:












【预习检查评价】
教务处(抽查完成)


学术助理(检查完成)


小组长(质量评价)

合作探究


学法指导


请同学们在预习基础上 ,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,
并派出代表,进行全班交流展 示。看谁最棒粤!







一、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门,然后出示第三道门)


第一道门:小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁分别标上:
400
厘米,
5
分米)下
面这里有很多把钥匙(
4
分米、
4
毫米、
5
毫米、
4
米、
50
毫米),你会选钥匙开锁
了吗?能说说为什么?

【教师寄语】数学的

学习,离不开思考,

只要你肯动脑筋,一

定会成功的!


第二道门:
小精灵:
这扇门同样有两把锁
(两把锁分别标上:
3
千米、
500 0
米)

下面这里有
4
把钥匙

3000
米、
300
米、
5
千米、
50
千米)

你会选吗?你知道为什么吗?

小结把千米和米之间换算的方法。




小组评价与反思


延伸巩固

【< br>训练反馈
】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!


5




里填上







“=”


2800

○3
千米

900
毫米
○9
厘米

10

+9
分米
○20


8

○900
千克

40
分米
○50
厘米

16
千米
○1600


6


在(

)里适当的单位

①小明的身高
130



,
体重
30


)。


②一头大象约重
5


)。


③一张单人床长
2


)。


④一个西瓜约重
4


)。


⑤小汽车每小时行
80


)。



课外练习
】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!

【考点链接】




画一条长
2
厘米
8
毫米的线段


②比
40
毫米多
8
厘米的线段是多少厘米?





【学习反思】

列式计算(
6
分)




三年级数学上册《测量》

设计者:李守平

年级:三年级
( )




名:



名:


学习目标




1
、让学生认识重量单位吨,建立
1
吨的重量概念。

2
、学会换算质量单位。

【考点预测】


使学生感受到生活中存在这些质量,激发学生的学习兴趣。

【知识归纳链接】


认识重量单位吨,建立
1
吨的重量概念。

自主学习


1
、猜一猜物体

的质量


1
)老师手里握着一枚胸花,让学生猜一猜,老师手里有什么,并估测它的质量。


2
)、猜一猜老师约有多重。


3
)、再猜一 猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克?



我的问题(有问题一定要提):








小组共性问题有:








【预习检查评价】
教务处(抽查完成)


学术助理(检查完成)


小组长(质量评价)

合作探究


学法指导


请同学们在预习基础上 ,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,
并派出代表,进行全班交流展 示。看谁最棒粤!





1
)吨是比千克大的质量单位。

1


600

+400

=


)千米

5

-3000
千克
=


)吨


小组评价与反思


延伸巩固


训练反馈
】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的 呀!


1


一本书大约重
150

②一头大象约重
5


)。


③一张单人床长
2


)。


④一个西瓜约重
4


)。


⑤小汽车每小时行
80


)。



课外练习
】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!

【考点链接】


1
、小红步行行乐
700
米,小 兰比小张多行多少米?(
5
分)

2

两头小象的体重分别 为
323
千克和
319
千克,
这两头小象的体重之和比
1< br>吨少多少千克?


6
分)


3
、老师带同学们步行去郊游。景点距学校
12
千米,步行每小
< br>时大约行
4
千米。要想上午
9
时到达,他们最晚要几小时从学

校出发?(
6
分)

4


蔬菜店运进 一车蔬菜,白菜
1250
千克,生菜
500
千克,

南瓜
375
千克,这车蔬菜一共有多少千克?合多少吨?


5
、水果公司将运进大批水果,见下表(
10
分)

名称


重量(千
克)

苹果




400


200
西


100

火龙果

300
500

1
)如果你是采购员,需要采购
1
吨水果,你会 怎样采购?


2
)一辆载重
2
吨的货车能一次将这批水果全部装下吗?



【学习反思】



三年级数学上册《测量》

设计者:李守平

年级:三年级
( )




名:



名:


学习目标




1
、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。

2
、培养学生灵活解决实际问题的能力。

【考点预测】


米与千米之间的换算方法

【知识归纳链接】


会长度单位名称之间的换算。


自主学习


1


我们学过的长度单位有(

)、(

)、(

)、(

)、(

)。量尺子的厚度,用(


作单位比较合适;计量东莞到北京的路程通常用(

)作单位。计量运动场的长度,通常用(

)作
单位。

2


运动场一圈是
400
米,
2
圈半正好是(

)米。

3


一袋大米重
100
千克,(

)袋大米重
1
吨。

4


1
分米
=


)厘米



)千克
=3


8
千米
=


)米



)毫米
=6
厘米

600
毫米
=


)厘米

5

=


)千克

6500

=


)千米
=





我的问题(有问题一定要提):








小组共性问题有:








【预习检查评价】
教务处(抽查完成)


学术助理(检查完成)


小组长(质量评价)

合作探究


学法指导


请同学们在预习基础上 ,通过小组合作、讨论,完成以下习题;由小组长负责确定最后讨论结果,
并派出代表,进行全班交流展 示。看谁最棒粤!







一、选钥匙开门(先出示第一道门,再出示第二道门,然后出示第三道门)


第一道门:小精灵:这扇门有二把锁,(二把锁分别标上:
400
厘米,
5
分米)下
面这里有很多把钥匙(
4
分米、
4
毫米、
5
毫米、
4
米、
50
毫米),你会选钥匙开锁
了吗?能说说为什么?

【教师寄语】数学的

学习,离不开思考,

只要你肯动脑筋,一

定会成功的!


第二道门:
小精灵:
这扇门同样有两把锁
(两把锁分别标上:
3
千米、
500 0
米)

下面这里有
4
把钥匙

3000
米、
300
米、
5
千米、
50
千米)

你会选吗?你知道为什么吗?

小结把千米和米之间换算的方法。




小组评价与反思


延伸巩固

【< br>训练反馈
】————请同学们积极思考,认真完成,千万不要出错,老师可要批阅的呀!


5




里填上







“=”


2800

○3
千米

900
毫米
○9
厘米

10

+9
分米
○20


8

○900
千克

40
分米
○50
厘米

16
千米
○1600


6


在(

)里适当的单位

①小明的身高
130



,
体重
30


)。


②一头大象约重
5


)。


③一张单人床长
2


)。


④一个西瓜约重
4


)。


⑤小汽车每小时行
80


)。



课外练习
】——请同学们结合所学知识认真完成下面的习题,不要忘记奥!

【考点链接】



60
千克比
2
吨少多少
?
②比
40
毫米多
8
厘米的线段是多少厘米?




【学习反思】

列式计算(
6
分)




三年级数学上册《测量》

设计者:李守平

年级:三年级
( )




名:



名:


学习目标




1
、通过教学,使学生学会长度单位名称之间的换算。

2
、培养学生灵活解决实际问题的能力。

【考点预测】


米与千米之间的换算方法

【知识归纳链接】


会长度单位名称之间的换算。


自主学习

2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历


2006年高考作文-个性简历



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