祖国的伟大成就-五四青年节的由来
大班社会领域优质教案
【篇一:大班下册社会领域教案】
大班社会领域教案
社会活动:夸夸我和我的好朋友
(一)活动目标:
1.
大胆地展示自己的优点,有自信心。
2.
学习正确地评价自己和他人,愿意向同伴学习。
(二)活动准备:
每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事,并用简单的标志符号
记载心形标志牌上。
每小组设置一个优点展示台。
(三)活动过程:
1.
活动导入
以参观幼儿优点展示台的形式引入活动,激发幼儿参加活动的兴趣。
2.
要求讨论
讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结:在小组活动中 ,要轮
流介绍,讲述要大声连贯,倾听要认真,互相补充幼儿的雨点,最
后推选一名幼儿在全班 发言。
3.
幼儿交流
(
1
)幼儿 分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做
的好事,并能发现别人的长处,有自信心。
(
2
)小组交流:结合记录图,以
“
我是一名能干 的小朋友
”
或者是
“
我做的好事
”
等 话题,引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处,别
的幼儿可以补充,并帮助能力弱的幼儿发 现自己的长处。
(
3
)全班交流活动:由每组推选代表结合全班 的记录图,介绍自己
以及本组幼儿的优点长处。
4.
夸夸好朋友
(
1
)引导幼儿说一说:平时还发现哪些小朋友做了什么好事?什么
优点是自己应该学习的榜样?
(
2
)评价活动:你认为小朋友 好在哪里?要向小朋友学什么?引导
幼儿
学习正确地评价自己和他人,并愿意向同伴学习。
教师小结:每个小朋友 都有自己的优点和长处,平时要互相学习,
做个懂礼貌,守纪律,爱学习,团结友爱的好孩子。
(四)活动延伸:
引导幼儿在欣赏他人的优点,并勇于承认自己的缺点。
社会活动:友好相处朋友多
(一)活动目标:
1.
学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。
2.
体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。
(二)活动准备:
经验准备:请幼儿课前收集有关
“
我 和好朋友友好相处
”
的故事,以
图画或图示等方法记录下来。
(三)活动过程:
1.
讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。
讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?
2.
交流
“
我和朋友友好相处
”
的故事,学习友好相处的方法。
谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。
师:平时是怎样和好友友好相处的?
师幼共同梳理友好相处的方法:一起 分享玩具、懂得谦让、关心帮
助同伴、待人有礼貌等。
3.
分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。
(
1
)幼儿分组进行表演,教师指导。
(
2
)集体分享,为幼儿颁奖。
4.
活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。
师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一
比谁的
朋友多把!
(四)活动延伸:
在班级进行
“
谁的朋友多
”
的评选活动。
社会活动:我会坚持到底
(一)活动目标:
1.
乐意参与集体活动,体验坚持到底获得成功的快乐。
2.
知道做一件事情要有始有终,战胜困难,坚持做好。
(二)活动准备:
1.
经验准备:幼儿有学习跳绳、运球等经验。
2.
材料准备:故事有关的动物图片跳绳、球等。
(三)活动过程:
1.
以故事引题,
“
小猫是怎样学本领的
”
,激发幼儿参 与活动的兴趣。
2.
引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》,理解故事内容,感受小猫 生
病还坚持学本领的可贵精神。
第一次欣赏提问:小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的,他是怎
么想的?
第二次欣赏提问:小猫怎么对妈妈说的?又是怎么做的?
讨论:小猫生病了,为什么不休息还坚持捉老鼠?我们要向他学习
什么?
小结:要向小猫学习做事有始有终、不怕困难,最后终于学
会了捉老鼠。
3.
讨论
“
你做什么事能坚持
”
,启发引导幼儿根据自己的经历,大 胆
表达。
讨论:在生活中你在做事情时能有始有终吗?是怎样做的?
小结:生活中做每件事都要有始有终,而且许多事情是需要坚持才
能做好的。
4.
指出幼儿在坚持方面存在的问题,鼓励幼儿克服困难,坚持做好
每件事。
5.
开展竞赛游戏:跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到
底,不半途而废 ,表扬坚持到最后的孩子。
活动资料:
小猫学本领(故事)
小猫一天天地长大了。
一天,小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡
打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察 叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等,
心想:小伙伴们本领可真大,我也要学有用的本领帮助别人。
于是,小猫回家对妈妈说:
“
妈妈,妈妈,您教我学捉老鼠的本领
吧!
”
妈妈说:
“
孩子,学本领最重要的是要不怕困难,坚持到底。
你要学捉老 鼠的本领,这很好,你就先练基本功,学跑步吧。
”
小猫
想这还不简单,它就在院子里 跑起来了。可才跑了一会儿,它就眼
冒金星头发晕,真想坐下来休息一下。这是,它想到妈妈说的话,< br>要学好本领,就要不怕困难,因此,它坚持跑下去。结果,小猫很
快就掌握了跑步的技巧,跑得又 快又好。
小猫又对妈妈说:
“
妈妈,妈妈,现在您能教我捉老鼠 的本领吗?
”
妈妈说:
“
可以,但是学本领不能半途而废,一定要不怕困难, 坚持
到底,能做到吗?
”
小猫说:
“
能!
”
在猫妈妈的鼓励下,不论刮风下雨,小猫都跟着妈妈专心、认真地
学习捉老鼠的本领 。有一天,小猫生病发烧了,妈妈说:
“
小猫,你
今天就休息一下吧!
”可小猫说:
“
妈妈,这一点病难不倒我,我能
坚持下去。
”
妈妈 说:
“
小猫,你真是好样的!
”
接着,小猫又练习起
来了。
在不懈的努力下,小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠,
都请小猫来帮忙, 大家都夸小猫是捉老鼠的能手,都非常喜欢它!
社会活动:学习雷锋好榜样
(一)活动目标:
1.
萌发向雷锋叔叔学习的意愿,愿意为集体做力所能及的事。
2.
了解雷锋叔叔助人为乐的事迹,收集资料进行交流活动。
(二)活动准备:
1.
活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。
(三)活动过程:
1.
谈话引题,知道每年的
3
月< br>5
日是
“
学雷锋纪念日
”
。
师 :小朋友,
3
月
5
日是什么日子?什么叫纪念日?雷锋是谁?
2.
分组交流活动:我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的?(组
长记录组内小朋 友的发言。)
3.
全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言,将幼儿
了解到的故
事分为
“
雷锋小时候做好事
”“
当解放军做好事
”
两部分。
4.
出示挂图《雷锋的故事》,帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人
为 乐、做了好事不留名的先进事迹。
1
)师:图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事?
2
)师:我们要向雷锋叔叔学什么?平时我们可以为同伴、班级、幼
儿园做哪些事情?
5.
开展为班级整理玩具的活动。
社会领域:鸟儿是我们的好朋友
(一)活动目标:
1
.初步了解鸟和人类的关系,萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情
感。
2
.知道保护小鸟的各种办法,在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。
(二)活动准备:
1
.发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片,了解关于鸟的知识。
2
.鸟叫的录音,笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。
3
.课件:群鸟飞舞、唱歌,啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性
和本领的动画。
(三)活动过程:
祖国的伟大成就-五四青年节的由来
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