跟艺术有关的故事最新版七年级上作文 写作 如何突出中心 教案

2021年1月26日发(作者：呦呦鹿鸣)
写作

如何突出中心

教案

精彩开篇词

有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。< br>灵魂活跃了，人
才能生气盎然，性格凸现。同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至 深。

学习目标

1.
借助课文，学会认识中心对于一篇文章的重要性。

2.
从读到写，掌握突出中心的方法。

教学过程

一、文题展示

书包是我们每个人必备的学习用品，
上学和放学的路上，它与我们形影不离。
请你以
“书
包”为话题写一篇作文，注意中心要突出，条理要 清晰。

二、写作导航

要做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”：

1.
一锤定音的开头。
即开篇两三句点出记叙要点，
埋下行文线索，
或明确主题思想、奠
定感情基调 ，这样的开头，简洁洗练，直截了当。

2.
一线穿珠的结构。
即没有贯穿 全文的中心事件，
而是以主要人物的活动或品质为主线，
典型而各有侧重，统一服务于中心。< br>这种结构避免了行文的旁逸斜出，
使文章重点突出。如
《我的老师》。


3.
一波三折的情节。常言道：
“文似看山不喜平。”在有一个中心事件 的文章里，如能
在故事情节的发展上做到张弛有度，起伏变化，则可扣人心弦。

4 .
一字传神的细节。
人物性格的塑造，
作者感情的抒发，
都离不开一字传神或 一针见血
的细节。如《春》中写春花时，一个“闹”字使人联想起春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景。

5.
一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。

6.
一箭双雕的收尾。即文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考
,
深化主题。

三、例文引路

我的书包

我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小，但很精致、漂亮。

书包的表面是鲜红色的，< br>中间画着一只活泼可爱的米奇老鼠，
它戴着一副大大的太阳镜，
胸前高高地飘扬着一条鲜 艳的红领巾，
穿着一件土黄色的衬衫，
背着个小书包，
甩着一条长
长的尾巴。
米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，
神气十足
的，可 爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：
Hello!
书包一共有四个大袋子，< br>旁边还带着两个狭小的兜兜。
第一个袋子里住满了说不尽的智
慧——书本；
第二 个袋子里住着我心爱的文具盒；
第三个袋子里则住着一对形影不离的
“亲
戚”——试卷 和本子；至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，
一些文具变成了一只只生机 勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜”到
我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新 家去了！

书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，
它载着一大堆文具，
跟 随着我上学去。当我从
书包里抽出文具时，
就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：
“你 一定要努力学习啊！因为只
有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓‘一分耕耘，一分收获’嘛！我相信 你一定能有收
获！
”
这时，
我便在心里暗暗下了决心：
“我一定要勤 奋学习，
不令我可爱的小书包失望！
”

哦！书包，你虽小，但是，你肚子里 的知识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜
爱我的小书包！
有了这么漂亮精致的书包，< br>我怎么能不好好学习，
以优异的成绩报答它呢？