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《寒食》教学设计
育华中学
付娆老师
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教材分析
《寒食》是唐代诗人韩翃写的。这首诗描写了春天京都长安城寒食节的景象。这首诗
首先描写春天长安城的景色。暮春临近，全城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花<
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园的柳枝随风飘拂。接着写夜幕降临，普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙着传点蜡烛。
诗人描绘寒食节景象，由白天写到夜晚，重点写夜晚，以汉喻今，流露出对现实的不满。
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教学目标
【知识与能力目标】
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
【过程与方法目标】
边读边看插图和注释，理
解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。
【情感态度价值观目标】
引导学生诵读古诗，
品读品情，体会诗人的思想感情，感受大自然的美和春天的生机勃勃。
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教学重难点
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【教学重点】
边读边看插图和注释，
理解诗句的意思，
背诵古诗，
体会古诗所描绘的景象和作者表达的思
想感情。
【教学难点】
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引导学生诵读古诗，品读品情，体会诗人的思想感情，感受大自然的美和春天的生机勃勃。
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课前准备
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教学过程
多媒体课件。
一、谈话激趣，导入新课
1.
同学们，你们能列举一下中国的传统节日吗？（学生回答）那么，你们知道在清明节
的前
一天是什么节日吗？
（没错，就是寒食节）
寒食节很早就有了，
许 多诗人都曾写过关于
寒食节的诗歌，今天我就向大家介绍一首——韩翃《寒食》
。
2.
板书：寒食
3.
齐读课题。
二、解诗题，知作者
1.
听录音，圈出本课生字词。
2.
师范读古诗，指导学生朗读古诗。
3.
学生动情朗读古诗，读准字音，读通句子，开展古诗朗诵“夺星”活动。
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4.
寒食节也称“禁烟节”
、
“冷 节”
、
“百五节”
，在冬至后的第一百零五日，清明节的前
一二日。这一天，禁烟火，只吃冷食。在后世的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴
鞠、牵勾、斗鸡等风俗。
寒食节前后绵延两千余年
，
曾被称为民间第一大祭日。
寒食节是汉族传统节日中惟一以
饮食习俗来命名的节日。
5.
韩翃：唐代诗人。字 君平，南阳（今河南南阳）人。是“大历十才子”之一。天宝
13
年（< /p>
754
年）考中进士。建中年间，因作《寒食》诗被唐德宗所赏识，因而被提拔为中 书
舍人。韩翃诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广。
三、抓字眼，明诗意
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