错别字调查报告作文素材一材多用训练

2020年12月23日发(作者：滕德懋)

作文素材一材多用训练

< /p>

写议论文，同学们大多苦于无材料可用。其实，大家头脑中已经储存了不少材料，但为

什么还会为材料匮乏而发愁呢？这里有一个很重要的问题

，

就 是有些同学不会高效率地利用

自己占有的材料

，

不善于一 材多用

。

由于事物本身的丰富多彩

，

一则好的材料 总是立体型的，

具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异， 因此，同一则材料

往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

【运用技巧】

一、多角度深思

一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角< /p>

度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

例如：

邓亚萍，

1

米

5

的身高，除了体操教练举重教练，没人会看得上。也正是这个原因，< /p>

打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝，直到

1989

年国家队才给她机会。邓亚萍不相

信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利。

1989

年首次参加世乒赛便夺得冠军，从

此邓亚萍称霸乒坛 ，连续

8

年世界第一，

4

枚奥运金牌，

< p>14

个世界冠军头衔。赛场上的邓亚

萍是一个传奇，退役后的邓亚萍 更是让人惊诧，她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学

硕士、英国剑桥大学博士学位 。从不被人看好，到成为一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形

象大使，一路走来，邓亚萍 永不言败。邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，

绝不轻易放弃，因为我没 有输的理由。

从这则材料中我们可以得出观点：

①信念

②先天条件与后天努力

③永不言败

④拼

搏

⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等。

二、依照论点使用素材

议论文中论点与论据的 关系，就像鱼和水的关系，鱼因水而彰显生命活力，水因鱼而具

有生机色彩。

< p>

一篇好的议论文，议论文论点与论据要一致统一，论点统帅论据，论据要为

论点服务。

首先，

在证明论点时，

< p>引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分，

适

当渲 染扩充，其他部分可忽略不计。

其次，

事例转述的侧重 点也要因论点而异。

根据论点的需要，

对转述的事例作定向限制，

着重转述符合论证需要的内容，巧妙地转换叙述重心，突出某个侧面。能证明中心、围绕话

题的部分要详写，和中心、话题无关的，要略写或不写。

最 后，

要对事例进行引申与拓展。

紧扣道理写好事例以后，

要不失时 机地对事例进行分

析引申强调

，

使事例 与所要证明的道理紧密关联，

让阅卷者更明确的知道事例恰当、

有力

地证明了道理。

【注意】“一材多用”，要注意：准确选取 材料和作文立意的“契合点”，不能生拉硬

扯、牵强附会。

范例展示

1

[

苏轼解读

]

苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手， 多层次、全方位的文化巨子。他长

于散文创作，他的诗，代表了宋诗最高水平。他的词， 开创了豪放词风。他的书法、绘画，

也都达到了很高水平。除此之外，在哲学、茶道、烹 饪、养生、园林艺术方面，他都有独到

的造诣。

近代国学大师王国维推崇苏轼：“三代以下诗人，无 过屈子、渊明、子美、子瞻者。此

四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高 尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章

者，殆未有之也。”苏轼的一生，可以用“四个三” 来概括：不忘三事——金榜题名、乌台

诗案、太后恩宠；不忘三人——敬如父师的欧阳修 、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光；

不忘三地——黄州、惠州、儋州；不忘三情—— 与苏辙的手足情、与王弗的生死情、与朝云

的不了情。在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境 中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；

在为官上，苏轼坚持为官一地，造福一方， 徐州防汛，杭州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架

桥凿井，赈灾施药，都于史有征；在人生 态度上，苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达

的心态和积极向上的追求??

[

例文

1]

雨渐渐地小了一些，他看看脚下的芒鞋，看看手中的 竹杖，这一霎那，他忽然觉得它们

比朝靴比官印更可贵。

白天过去是黑夜，晴朗之后遭风雨。无论你怎样左躲 右闪都无可避免地要与它们相遇，

也许，这就是人生的一种必然吧？既然如此，扬起脸， 面对着风雨，叹一句：?谁怕？一蓑

烟雨任平生?吧！那么，黑夜过去是白天，风雨之后 见阳光，也就是另一种人生的必然了。

< p>缓缓的走着，心情渐渐的轻松而愉快，小曲儿也不觉间哼唱了起来。晚风习习，不觉间

云已经散了，夕阳在西山的头上又露出了艳红的脸。

他回过头去，沙湖道的小路曲曲折折，在夕阳的余晖中另有一种超然之美。意料 之外的

一场风雨，情理之中的一份收获。

——全国甲卷《出人意料和情理之中》

[

例文

2]

在这里，

再次被迫远离政治核心的他看到的不是自己命运的坎 坷，

看到的是西湖如美丽

杭城的眉目，一旦淤塞消失，世间就少了一分难 得的美景。他义卖字画，发动募捐，调动民

众疏浚清淤。挖出来的淤泥如何处置呢？他的 目光落到了白堤上：再筑一道大堤，岂不一举

两得？

于是，五里长堤，六座石桥，为西子湖再添两道亮丽 的风景：?苏堤春晓?、?六桥烟

柳?并称?西湖十景之首?。当春日晴朗，柳条低垂， 微风过处，万枝婀娜；遇细雨蒙蒙，

烟波浩淼，柳披纱缦，水被云吞……

这本是一道?不为游观为民耳?的大堤，却无意间成 了世间最美的风景。这是一道为民

谋福的堤，

一道中国文人的社会良心筑 成的堤。

有了无数绝美的诗文，

再筑一道实在的长堤。

人 生有如此成就，夫复何求？

站在西子湖畔，成就人生之巅。

< /p>

很多时候我们无法左右人生的顺逆，

如不系的小舟漂泊在茫茫的大海。

但是只要有一颗

不屈的心，一颗爱人的心，那么，何必在乎站在哪里呢？站在哪里不能 成就自己的人生价值

——全国乙卷《位置和价值》

[

例文

3]

?乌台诗案?被陷之后，苏轼被抛到这荒凉凋敝的黄州。

2

在这里，

他以小舟夜泊绝壁下，

探究石钟山的得 名，

毫无顾忌的叹郦元之简笑李渤之陋；

他以樽中美酒酹江上明月，看乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，感慨人生如梦；他与朋友

诵明月之诗，

歌窈窕之章，

看白露横江，

水光接天，

感受飘飘乎如遗世独立，< /p>

羽化而登仙……

时运不济，命途多舛，都不能让他那高傲的头颅低下。

历史的纪念碑上，镌刻着两个字：不屈。

——

广东卷《纪念》

[

例文

4]

是 那个?拣尽寒枝不肯栖?的寒鸦么？是那个?一蓑烟雨任平生，何妨行啸且徐行?的

行者 么？是那个高唱?大江东去?的诗人么？苏轼，一个被宋神宗称赞为?才与李白同，识

比 李白厚?的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄

州种地酿酒，?夜饮东坡醒复醉?，在黄州?倚杖听江声?，在黄州写下?大江东去?。他

总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来

?亲煮东坡肉?，何来?日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人?的旷达与豪迈？

所以，我们应该忘记别人的嘲讽，如忘掉五年前的一 次感冒一样；原谅别人对我们的伤

害，如原谅天有晴有阴一样。我们要记住初生婴儿的第 一次笑容，我们要记住八旬老人没牙

的掩笑……

那阵风吹过，吹走了，吹走了失败痛苦；那阵风吹过 ，吹过后，铭记住，铭记住了美好

快乐！

——全国丙卷

《忘记与铭记》

[

例文

5]

苏 轼被贬官黄州之后，妻子生了一个儿子，在众人的凑趣中，苏轼欣然题诗一首，他嘻

戏道 ：?人皆养子望聪明，我被聪明误一生，惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。?

?惟愿孩儿愚且鲁?

，

那么东坡居士自己呢？他真的欣赏这种能保人

?无灾无难到公卿?

的? 愚且鲁?么？他甘心做么？他做得到么？虽然明知?我被聪明误一生?但是他愿意就此

归 于尘芥，闭上眼睛堵住嘴巴么？

是 的，这只是苏轼的一种自嘲，一种泄愤似的自嘲，一种无奈中的达观。如果说?愚且

鲁? 可以?到公卿?，那么，现实中的公卿有都是些什么货色呢？苏轼的人生当然不是以成

为 这样的?公卿?为目的的。

在戏谑玩笑中，东坡在自嘲，在呼喊，在释然而笑。

自嘲，是一片无奈的叶子，心中的风暴成就了它的舞动，恣意，随后化作豁达乐 观的润

土，滋润着生命的大树，让你摘到心中的太阳。

——

重庆卷《自嘲》

【实战演练】

1.

指出下列材料，可以用于证明哪些观点。

2008

年

6

月

27

日比尔〃盖茨正式宣布从微软退休，转而全身心投入慈善事业。因为他

意识到，人生在 世的价值不在于拥有多少而在于留下多少。在告别会上，他说：

?我不能再

挡道了，我离开后，会有人填补我留下的空白。

?谈及微软的未来，他说：

?如 果我们不求改

变，不吸引优秀人才，这对我们将是一件十分危险的事情。

?

分析：这段新闻内涵丰富，有很多可以挖掘思考的地方

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