-
优秀范文
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，
世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作
“
挥手袖底风
”
< p>罢。
是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古
今，亦独有风韵也。乃
书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。
-----
啸之记。
胡敏雅思作文讲座－第一课
第一课
:
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一、雅思考试概论
英语特点－逻辑分段，中
文特点－情感分段，有点意识流；怎么样写文章的思维。
1
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澳大利亚，新西兰，加拿大，英国放宽对中国留学生的签证， 采取国际标准－
IELTS
雅思考试；
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c+ T+
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?
移民加拿大的雅思考试，只能考一次，听力部分不算分；加拿 大欢迎技术移民――含金量高；
?
雅思考试会时刻检测其 有效度，常常会有面试，
1/90
的概率；
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?
成绩：理工科要求不是特别高，太高的话不一定是好事，会被 面试；
?
移民澳大利亚和新西兰：听力部分算分，越高越好；
6 I) O! U
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?
留 学应该尽量考高，
预科学校一般是
4
分以上，
本科 生
6
分，
研究生是
6.5
分，
好专业要求
7
甚至
7.5
分；
?
留学类成绩和移民类成绩不可以互相替代，留学类更难。
2
、考试基本原则和总的指导思想
5 d4
b2 q, o
1 F7 U
9 y, h
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?
TOEFL
考的是语言知识，雅思考语言应用能力；
IELTS reflects/imitates/mirrors real life
situations.
；
The monkey principle
猴子原则，需要什么给什么；
?
TOEFL
有语法――有可能得到高分，雅思 认为语言考试本省单独考语法是无意义的，雅思不考语法；
?
词汇题，
TOEFL
讲词汇放 在文章中去考，雅思依然觉得无效；
?
听 力部分：两种考试都有，
TOEFL
有可能碰运气做对；现实生活中，人们带着问 题听，边听边做笔记，
最后归纳整理―雅思，问题已经在试卷上，边听边写答案，最后十
分钟可以整理答案；线性关系－考任何一题时，决
不打破布局，不是每一个地方都考；<
/p>
?
阅读部分，文章长并不意味着难度大―― 考阅读技巧；牢记－阅读是为了做题服务，不要试图看完文
章或者充分理解；平时打下坚
实基础：词汇（至少
5
，
000
）和难句子结构； 阅读考的是在规定时间内调动种种阅读捕
捉信息的技巧来做完每一道题！
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?
背单词：一次不要超过半个小时，分成几个时间段，不同时间 重复同样的单词；针对阅读只要大概的
背，不需要精确的背，阅读词汇远远大于写作词汇
能力；句子结构――惧怕难句子、复杂结构，强化力度不够，可以
摘抄加以分析；
?
作文：写议论文时，范围、题型要广阔；加试图表作文（柱状 图、饼状图、曲线图、表格），上面有
百分比、数据、固定的时间段――考科学研究能力
，善于从现象中发现规律、趋势、提炼、升华，得出结论。
?
口语原则：
?
1.
自信：
a
）语音、语调，中国学生的表达能力 很糟糕；评分标准最后一条才是语音语调，第一个标
准时流畅性，第二是词汇面－用词是
否得体，第三是语法，所以不要太介意语音语调；
b
）语法，关注内容，口语是即
兴表达，允许犯错误；
c
）体态语言，经常性地交流一下 ，对视一下。
优秀范文
?
2.
小心陷阱：（来自考官和自己）怎样把自己的分数拔高
follow up
，对方回答后，要就其回答内
容表明听懂了，而且还
能与对方进一步沟通；时刻注意沟通要符合生活逻辑，提问卡上的提示词让提问题的内容，不
要忘记问题的逻辑顺序；小心自己设置陷阱，不要谈自己不擅长的话题领域。
?
3.
争取主动；
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@- a8
O& U-
g% r
9
A) D+ m5
~$$ O6
G) c#
y, p6
?
4.
有备而来，
在很大程度上可以预测，
但是千万不要在考试时背诵答 案，
再熟悉的答案要显得比较艰
难的样子“natural，smoot
h”，不要让对方察觉在背。口语是一种感觉，一种放松，一种开放，口语短时间内不会有
实质性变化。
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d% f
二：写作总的指导
1.
总的指导
/ B2 e3 N; p)
h6 i
P9 @
2.
写作流程，问题极其对策（审题）―― 重点在第二篇作文上（
2/3
含金量）
3.
怎么审题，写作指令是什么，怎么展开文章
4.
书信作文－十种信的写法
$$ G: q$$ h#
e+ |'
M7 i
5.
图表作文－
a
）图表作文本身内容，
b
）图表作文的语言可以准备
范文作用：吸取语
言的营养，不能机械背诵。写作要用心观察，用心体会。
' Q0
R9 }! }9
三：写作总论
1 s6 c4 a, j.
m
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j/ p9 p8
X
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1
．用书面语言写作，根据对象选择语言风格
2
．题目中有单词不认识，看不懂题的对策：
a
）某个单词对写作文章非常重要，但不认识，由于作文命题是情景作文，
通过联系上下文
可以知道大概意思；
b
）单词很有可能是不重要的；
c
< p>）整个题实在看不明白，就抓住看得懂的题目的
最大面积的内容做文章；审题时出现
语言难点，怎么突破而不导致失败。
3
．时间概念特别 重要，重点在第二篇，所以要先写第二篇（注意写对位置）。
4
．字数：第一篇至少
140
字（
10
到< /p>
12
句话）；第二篇至少
240
字（
15
到
18
句话）。雅思是唯一在乎写多少字的考
试，允许有
10
个字左右的偏差。
5
* C& Q/ ]; ?0 X$$
z0 h.
Y
' b
d( }& D+ s
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图表作文重点在“描述
Describe”，不要随意解释，根据文字应该可以复 原图表；书信作文也包含
描述成分。
要让考官觉得你的思路万分清晰“commun
?
icate
your
ideas
clearly”，要有“路标行标”， 承上启
下的短语、结构词，使其成为一篇文章的句子手段。
,
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u( w'
I( H&
n! r/
3 {- i& {& E6 H&
C
2 J
一个文章应该有一个中心论点，由几个分 支论点支持，并提供证据。
?
?
7< /p>
分必须有复杂句子结构（并列句、复合句、非谓语动词形式）；用词面宽一点，用同义词、近义词< /p>
替代用过的词，
尽量不要多次重复。
第一篇用
3
个复杂结构，
第二篇用
5
－
7
个复杂结构。
复杂句不是主流，
而是点缀，
没有必要全篇都是复杂句型。
7 n1 L, {, f,
q
NOTE
：切记不要乱使用专业词汇，会让考官心情郁闷！常 识性的低级语言错误要降低至最低。
第二课：
一．
针对十个问题的思考
1
．
情感分段（中文）和逻辑分段（英文）
写作文一定要去
适应对方，而不是让对方适应你；对考官而言，你的作文是阅读理解；首先晾出观点，罩住一个自然
段。
2
．文章中心思想句是读者体会（中文 ）还是作者交待（英文）
―
第一段就说
3
．
引言段（开头第一段）是开门见山（英文）还是层层剥开（中文）
议论文不可以写太长，尤其是在考场上，第一段只能
3
～
5
句话
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d+ p
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b- _
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优秀范文
4
．
段落主题句有（英文必备）没有（中文）
不要把每个主
题句分散在不同处，考试一定要在每段的第一句写，方便考官阅读
5
．
线性段落（英文）还是螺旋性段落（中文）
英式思维：想说什么（思考）－说出来－为什么这样说
中式思维：喜欢绕来绕去地兜圈子，
“
画龙点睛
”
6
．
人证（中文：捍卫真理）与法证（英文：追求真理）
西
方人更强调事实材料、数据、普通人的事件（如引用邻居的经历）
、该领域专家
7
．
一般具体（英文：先概括再具体叙述加以支持）还是曲折前进（中文）
8
．
段内连贯：过渡词语（英语）还是词义重复（中文）
英语是形式语言，靠语言形式手段来完成相互之间的关联；
中文是意合语言，靠内在意义来连接
；
如：
for
是英文的一个衔接手段：用在句首，引导并列 句，表原因；
because
不能引导单独的一句话，只能引导从句；
再如：
Obviously
显而易见
, turn out, as a result
结果是
, and, in the end
最后
＝》英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应
9
．
段落与段落之间的连贯：形（英）和义（中）
，思维习惯不同
10
．
结尾部分是概括（英文）还是训导（中文）
二．点评文章《谁对我们的老年人负责任？》
?
第一 段一定要清楚地给出整篇文章的中心思想句，一般来说应该写在第一段最后，注意第二段的首句只是段主
题句而已，且第二段和第三段是平级的；
?
不要让读者体会主题，应该明确交待
?
交代了的观点就必须要展开，否则就不要交待，提都不要提
?
结构上的错误是致命的，代表思维的错误
?
首段切忌原封不动地抄袭原文题目，后果：一是扣字数，二是降分数。
?
命题中给的信息应该扩充和延伸，不要限于某个国家或者某个特例
?
中间 几段必须是平行的、均匀的；有观点，没有
evidence
，
s upport
要扣分，而且每段首句一定是主题句；
?
注意段落间的衔接
三．范文
Who should be responsible for our old people?(Give reasons for your answers. Reason=argument
观点，论点
)
One of the most challenging problems of
today’s society is the question who should be
responsible for our old people. It’s no
t
only a financial problem but also a
question of the system we want our society to
have. In my essay I would like to discuss four
different models, namely
(
也就是，即
), the company, the government, the individual and the big family.
【前两句是铺垫，最
后一句是中心句】
Firstly, the company can be responsible
for their retired employees .For this reason a
special fund could be established .The
advantage of this model is, if you
belief in the capitalist system that it should be
the cheapest solution. A possible problem is
that the companies might have
competition disadvantage due to higher staff
costs.
A second solution is
that the government has to have the responsibility
for the old people’s care. It can finance this
with i
ts tax
incomes. Actually,
this is the most democratic model since everybody
gets as much money as he or she needs.
Unfortunately, as
the present situation
in our country shows, this solution seems not to
work very well. The government can no longer
afford
supporting all the old peoples.
Another way of solving this
problem is to give back the responsibility to the
individual. That means that everybody has to save
money during their working life for the
life after their retirement .This seems to be not
a very fair model because their will
certainly exist people who can’t afford
to save part of their salary. In this case the
government would have to care for them
.
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4 X% B/ g; f
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S8 P' H+ N
A last solution i
s to go back to the old // model of the big family who cares for all their members. I don’t think this is possible in
our days society because
the family structures have so much changed.
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F3 X5 j( M
9 L*
F!
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?' H$$ Q
To
sum
up
I
have
to
admit
that
I
can’t
find
a
really
good
solution
for
this
problem.
All
models
have
advantages
and
disadvantage .Certainly we
have to think about this topic much more in the
future.
2 N
i) `! N*
~5 u6
优秀范文
EXAMINER COMMENT
Band 8
This
is
a
very
well
organized
script
which
contains
a
lot
of
well
supported
arguments
and
analyses
the
topic
from
different
angles. The ideas
follow each other well and there is a very honest
conclusion. The answer is easy to read. There are
some areas
where
the
expression
is
clumsy
but
this
makes
little
difference
to
the
overall
flow
of
the
answer.
There are
minor
errors
in
spelling and
structure.
点评：
共
21
个句子：第一段
3
句、二
4
、三< /p>
5
、四
4
、五
2
、六
3
；
?
?
317
个词（不计 标点符号）
：
16
个错误（不影响理解，重视沟通能力，大部分已 经修正）
，
到第五段的
old
已 经
满
250
个词（
3
、< /p>
5
、
5
、
3
四段可满
250
句）
，但是字数多不一定会拿高分；
?
段落衔接十分具体：
firstly -a second-another-a last-to sum up
。
+
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3 G,
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V% i' w# [# h/ Z' {1 p2
) g: y
: {. F
o. o5 {
四．审题（图表题：使用正规语言、客观描述）
【范文】
The table shows a number of personal items and the percentage of people in three different age groups,15 to 30,31 to
55 and over 55,who lost or misplaced
these items in a one month period.
From
the
table
it
can
be
seen,
in
general,
that
the
most
commonly
misplaced
items
were
hats
and
books,
whilst
cards
and
watches
were
misplaced
the
least.
The
percentage
of
people
who
had
misplaced
items
was
argest
for
15-30
age
group
and
smallest for
the over 55 age group.
The 15-30
age group misplaced hats and books are most with
45% and 40% of them, respectively, misplacing
these items. Bags
and cards, at 15%
each were the least mis
placed items. In comparison with the other age groups this age……
点评：第一段：交代三要素
――
< p>研究的时间段、研究的具体类别、数据还是百分比。＝＝》把命题的话细节性地拓宽
一下；图表作文里如果没有比较的内容会被扣分；研究的类别就是趋势，规律性的东西；要有比较、运用图表中数
据，
数据就是论证，就是支持，不要有个人评价，也不需要发表个人看法。
※推荐信的开头第一段应该具备：情景交待和写作意图；
有一种格式化：
For further information, regarding her application, please feel free to contact me at……
；
Thank
you for your consideration of her application~
- n4
: B5 P+ d
# l8 i8 j- P4 _2 W3 g
; [)
`4 Z) D( h&
j: R% Z( g
* r# C8 W6
x9 w
% [. j$$ {& ]8 U. t- z- g9 M.
五大题型之一：问题
+
对策
< p>
考过三道：
1.
谈一谈你们国家的交通问题，分析原因，有什么好的 建议，措施。
2
．人们普遍认为，现在家庭关系不如以 前亲密，什么原因，有什么好的建议。
3
．新生在上学 第一天感到孤独，你怎么看待这一现象，假设你是校长，你会采取什么措施。
例：交通问题
※第一段：
Traffic jam (
交通阻塞
), traffic accidents (
交通事故
)
，
pollution
< p>（污染）……
首先构思。主题句：在我的文章
中，将
分析一下，
造成这些交通事故的几个因素。
只要讲到问题
+
对策，重心在原因分析；集中地讲原因，讲政策。
【原
因是主体
（第一段的核心句中体现）
，建议措施是辅助结果（提及但不要展开）
】
※中间：
1
）司机忽视交通法 规。举例：在国外一些发达国家，行人在斑马线上，司机会放慢速度，而在中国很多地方
则不然。
2
）在国外发生交通阻塞，司机会安静的讨论 如何解决，而在中国
……
不能平心静气地解决，反而会引起更大的阻塞。
+
a2 Z/ i5 R0 v; l; r; V! G
& v: a7 ^1 S
m
# * t' f. B7
`; I
3
）行人对交通法规意识淡漠，举例：高速公路上有人散步，自行车在机动车道 。
4
）其它原因：路面状况（
road conditions
）
，基础设施的问题。举例：私家车迅速增加。
< p>
※最后一段：拿方案（
recommendation
< p>）in order to solve the problems mentioned above, the following steps must be taken
immediately. First, both drivers and
passengers should have a strong awareness of
traffic rules and regulations. Secondly, the
government should put more money in the
road construction, and restrict the development of
private cars.
（建议措施可以代替结论）不要每段列出
原因和对策，要集中，否则很难控制。
*
小孩看电视
2benefits
－
3risks
－
4recommendations (
将负面信息和建议衔接
)
。
※
五大题型之二：利与弊
不要用
more and more
（太过口语化）
，用
increasing(ly) large numbers of / growing number of
；
Clearly the benefits are
( E) ^' Y' t- p, @( v
# ?4 _.
K8 [, S$$ ]8 o
7 O8 W9 l# W9 ]( b&
f
. }!
u& v% a- M4 c0 I) F
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