鸭哥哥坚强作文之班歌坚强的小孩600字作文

一个鼓励的眼神

??

点点滴滴，都如同清纯的甘露滋润心田。

什么是

滋养你心灵的甘露呢

?

“

我心灵的甘露

”

为题目，写一篇文章。 要

求：

(1)

内容具体，有真实情感

;( 2)

文体不限

(

诗歌、戏剧除外

);(3)

字

数

600

字

;(4)

文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

二、写作指导：

“

甘露

”

字面意思为

“

甜美的雨露

”

，因此在作文中首

先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进，亦或成长等正能量

方向的内容；而甘露 前面冠以

“

我心灵的

”

则需要从对自己内心有触< /p>

动的方面入手，可以是事，也可以是人，但作为考场作文，从事入

手相对更容易一些。

写作中应注意的问题：甘露是美好的，必须选择美好的事物。

1

、选材宜小不宜大，要滴水见太阳，越大越不好写。

2

、注意

“

两切一突出

”

，叙事切题不容易，所以要注意开头切题和结

尾切题，中间叙事特别是 感受部分要突出心灵

——

内心的感触和美

好变化。

3

、中心问题。一定要提炼准，明确表达出来。

4

、刻意写我。我是这篇作文的人物核心，其他人、事情都是为我而< /p>

存在。重视内心感觉的挖掘，重要的在于我内心怎样，而不是事物

本身怎样。

5

、注意切题

— —

运用心灵甘露的同义表达及其手法。比如，心田，

心扉，心灵的荒漠， 心田的龟裂，干涸，灵魂的圣水，浇灌了心灵

之花，滋润了我的心田，这类的话。

三、选材示例

1

、一次学校组织的去敬老院的活动，一开始觉得很无聊，只是想完< /p>

成暑假的实践作业。后来表演节目的环节里，老人们的精神如同甘

露，滋润了我的心灵。

2

、写在放学时闻到 学校旁边酒坊的酒香，发现生活并不只是由痛苦

和失意组成，还有被忽略的美好的东西， 酒香是我心灵的甘露。

3

、散文形式，横式 结构，心灵的甘露是书，书能在我绝望时抚慰我，

能在我焦躁时平静我的心灵，能在我迷 茫时启示我人生哲理。它润

泽我的心灵，是我人生的导师。

4

、在青春的路上，一起携手走过，一起实现最初的梦想。面对困难，

一个眼神，传递着无限的温暖。一句话，带来无限的鼓励。友情使

我们成长，是我们心灵的甘露。

5

、门前 瘦弱的小树经过风吹雨打，依然有顽强的生命力，展示着自

己的美丽。树的生命力是我心 灵的甘露。

作文

我心灵的甘露

（某句话）

花儿吮吸了清纯雨露，才能迎着阳光灿烂绽放。我心如花，因甘露

的滋润，才心花怒放，把全校艺术节主持得有声有色。

那是初中二年级的初秋，学校要举办全校艺术节，团委老师找到我，< /p>

对我说：

“

筛来选去，决定选你做艺术节主持人。老师和同 学们都相

信你行，你一定要加油哟！

”

我积极准备主持稿，搜肠刮肚一个礼拜，稿子终于成形。我兴冲冲

地拿给主任审查，却被泼了一盆冷水。希望之火被浇灭了，拖着千

金 重的步子挪到家

??

一整天，绝望至极，放弃吧！我决心

“

辞职

”

，

把稿子一撇，按开遥控器，

你就是一只蝴蝶，对于你来说，每一个

不曾起舞的日子，都是对生 命的辜负！

”

电视里男主角充满磁性的声

音让我为之一震 ！

是呀，生命就该是这样的！就一定是这样的！磁

性 的话音字字如春雨，洒落在我心灵的梯田上，深深滋润了我干枯

的心，令我几乎凝固的血 液瞬间奔涌，心灵芳草间，顿时绽开了千

万朵花。我默念着：

“

每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！

”

瞬间，心里落下千 朵万朵阳光，玉兰花般开放，一股莫名的力量和

希望在燃烧，我冲到书桌前，抓起笔重新 酝酿主持稿

??

又一个星期 的收肠刮肚，再次拿到主任面前。主任的脸由阴云蔽日

转为万丈阳光，

< br>

含笑点评道：

“

华中带雅，是我们学校独有的特 色，好！

”

“

回首往昔，奋斗的汗水刚刚逝去，眺望明朝，希望的花朵正在绽

放！

”

默念着主持词，共鸣油然而生，这不就是写我自己吗？蝴蝶，

一定要伴着 希望在花间曼舞，才不会辜负生命的期待！艺术节上，

这是我

“

起舞

”

的日子，要

“

舞

”< /p>

得漂亮。面对成千上万的师生。我一

袭拖地紫色晚礼服，手握麦克风，优雅 地活跃在舞台上，把全校师

生凝聚在一起，载歌载舞，欢庆节日，享受醉人的快乐时光< /p>

!

同学们

纷纷祝贺，赞佩我的能力。

但只有我自己清楚，我的成功源于一句话

——

每一个不曾起舞的日

子，都是对生命的辜负！

这句话，如春雨，似秋露，更似初雪，润了我心。在甘露的滋润下，< /p>

我的心花再一次开放，绽开一片片梦的花瓣

??

我心灵的甘露（孤儿院的小孩）

这是个多么特别的小孩啊！与周围沉闷的气氛格格不入，你小脸上

带着的浅笑，化作一缕甘露，滋润我心。

参加学校组织的活动，在孤儿院当志愿者时，认识了这个小孩。那

天，孤 儿院里很静，看不见人影。院落里，靠近窗户的地方有一株

小树苗，旁边还有一片花草， 这个小孩手持小喷壶，给小树苗浇水。

阳光照在叶片上，照亮了他的笑容，得到甘露滋润 的小树苗似乎挺

拔了一些。

他注意到了坐在院子角落里的我，笑着朝我打了个招呼。我正郁郁

寡欢，唐突地 冒出一句话：

“

天气炎热，若不经常浇水，这小树和花

草 就会枯死了。

”“

不会的，它们都很坚强，几天不浇水也不会死的。

它们有很深的根

??”

说着，又露出了笑容。

我摸了摸他的头发，问道：

“

你不孤单 吗？不无聊吗？不悲伤吗？

”

面对我一连串的问题，他又笑了起来，

“

别那么感伤嘛！来，我们一

起玩。

”

小树苗随风摇曳着，轻摇曼舞，柔弱的枝条上抽出了新叶。

我玩不起来，就和他 在院子里散步，他说说笑笑，我板着脸。

不一

会儿， 天上落下了点点细雨，我赶忙拉他躲雨。不料，他挣脱了我

的手，冲到院子中间，边跑边 喊：

“

你怎么不笑啊？有什么不得了

的？

”

他喊道，脸上满是笑容。一旁的小树苗仿佛听到了他的话语，

摇动着叶 子。我也笑了，跑上前去，与他打闹起来，一时间，欢声

笑语溢出了院子。

是啊，我为什么不笑啊！那笑声，那春雨，那树苗，那活 泼的小孩，

不正是我心灵的甘露么？

我从小在父母身边，中学又读了名校，可是我为什么没有他那么快

乐？我 有吃有喝，衣来伸手，饭来张口，还有爸爸、妈妈的悉心照

料，可是我的幸福哪里去了？ 我有环境优美的学校，很多好心的同

学，还有诲人不倦的老师，可是我的梦想哪里去了？ 在我的灵魂里，

所拥有的就是苦和累，学习之苦，升学之累。原来是我丢掉了幸福

的种子，哦

??

看看这个孩子，多么坚强，多么乐观，多么活泼啊！他就像那小树

苗一般，深扎根 ，拼命汲取营养，坚强地过着一天又一天。在这个

小孩面前，听着他的话语，看着他的笑 容，我觉得自己龟裂了的心

田被春雨滋润了，已经是

“

遥 看草色近却无

”

，就要春风吹又生了，

很快就会绿满心扉 。

快乐的小孩，坚强的小孩，活泼的小孩， 你的灵魂滋润了我，你的

精神感染了我，你的乐观熏陶了我。你那春露般乐观的笑容，滋 润

了我的心灵。

我心灵的甘露（音乐）

一直 无法确定音乐在我心中的坐标，当音乐想起的时候，我内心总

有一种别样的感觉。那日， 窗外春雨蒙蒙，屋里音乐袅袅，看着窗

外的雨幕，我突然顿悟：就像大地需要雨水一样， 音乐是我心灵的

甘露。

音乐是心灵的照 应，在音乐中能够彻底地释放自己的心情和灵魂，

那震撼心灵、优美婉转的旋律，带来的 是柳暗花明，行云流水般的

感受。音乐是我的灵魂圣水，能洗涤心灵，带来纯静幽美；能 拨动

心弦，带来憧憬遐想，如同甘泉，使我的心灵不再干涸。

印象最深的是初二上学期期中考试。由于贪玩，我的成绩跌下

100

名。回家后面对着父母愤怒的脸色，我心灰意冷，人生失去了前进

的动力。带着悲痛的心情我打开了收

音机，优 美的旋律漫过心头，一首熟悉的歌曲在我耳边响起，

“

人生

路上难免有痛苦和喜忧，难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头，阳

光总在风雨后，请相 信有彩虹。

”

我在心中默念着歌词，耳边回响着

高昂的旋 律，信心和勇气又回到我到的身体里。我暗下决心，要勇

于面对挑战，用智慧和汗水描绘 绚丽彩虹。音乐的感染力是超凡的，

再次把我的心扉洗刷一新。

音乐的流水滋润着我的心田，改变着我

的里里外外。我曾经很内向，自从与音乐 结识，便拥有了一群可以

倾听、倾诉的朋友。她让我渐渐改变，变得主动与人交往，变得 勇

于展现自己。在友情上，我得到了同音乐一样的好朋友，携手前进；

< br>在生活上，音乐引领我战胜困难，发现美好；在学习上，音乐转化

为学习动力，愈 发自信。在紧张的学习之余聆听灵魂深处的歌，冲

去心灵尘埃，在飘然的意境里，柔美而 又忧郁，丰富了我的内心世

界。我的情绪随着音韵飘飞，一扫困意，顿觉轻松，神清气爽 。

音乐于我来说，一旦拥有了，就不会失去 ，它的忠诚与专一，就像

心底喜欢一个人一样，这种感情不会被任何人夺走。当心烦意乱 时，

听一首古筝曲，悠长而古朴，让内心静若止水；当浮躁涌心时，听