八年级语文大型开放式网络课程对当前教育的影响-最新作文

慕课的春天已来到，

对于当前教育所产生的影响非同凡

响。

大型开放式网络课程的特征

1

）规模大（

massive

）。参与的人口众多，有 参与课程教学

的教师团队和个人，

有学习网络课程的全世界各国的学生或 者有

兴趣学习的人，

还有运营维护平台的工作人员，

而且 参与学习的

人数没有限制。

需要的时间和精力很多，

参与 课程教学的教师团

队和参与运营维护平台的工作人员需要付出大量的时间和精力。

课程平台发展迅速，

平台数量越来越多，

网络课程数目也越来越

多。

2

）开放（

open

）。任何人在任何地点、任何时间学习慕课

都是免费的，

学习的课程也是对应高校或者平台统一发布的，

资

源完全共享，

使有兴趣学习的人进入学习的门槛降低，

途径更加

便捷。

3

）在线（

online

）。有兴趣的学习者可以通过网 络来学习

感兴趣的课程，

教师团队或者个人也可以通过网络将教学资源上

传到平台。

重要的是学习者和教授者、

学习者和学习者可 以通过

网络来交流互动，

通过网络还要完成在线评价、

课 后练习和考试。

4

）课程（

course

）。课程质量理论上都是行业最高的，而

且对于课程的准备都是最认真的。

另一方面，

对于学习课程的主

动性上，学习者把握了课程学习的主动权。

2

大型开放式网络课程的优势和劣势

大型开放式网络课程的优势

1

）授课教师水平高，课程质量好， 凸显教育公平。大型开

放式网络课程的授课教师或者团队一般是学校或者行业内的翘

楚，对于课程的设计是精益求精。不论是哪个学校的学生，都能

通过 平台学习到很棒的知识，

而且大家学习的知识是一样的。

笔

者曾对某大学做过调查，有

30%

的本科生对于本校的师资质量不

是很满意，有些教师就是在糊弄学生，上课放一放视频，开场、

结束说几句话 ，简直就是视频放映员的化身，没有互动交流；有

的教师上课照本宣科，

没有丝毫激情，

课堂枯燥，

学生昏昏欲睡。

由此可见，< /p>

在当前师资质量良莠不齐、

课程设计不够细分的情况

下，慕 课的到来，对于普通学生来说犹如一缕清风，运用得当，

可以深刻体会到高效、

质优的优质课程，

能够深刻感受到教育的

公平。

2

）不受时间、地域限制，传播性更 加广泛。对于大型开放

式网络课程的学习，

学习者可以根据自己合适的时 间来学习，

哪

怕是在凌晨；

中国的学生可以学习到美国教 授录制的课程，

短时

间内不用为出国留学操心；

在慕课平 台上，

学生还可以相互交流，

思维碰撞，更加便于知识的传播。而在传统 教育模式中，大家固

定在同一个时间点、同一个地方，汇集在一起听教师传授知识，

偶尔会有课堂讨论互动，

知识的传播只能局限于班级专业。

诚 然，

有些学校可以跨校选课，可以旁听，但这毕竟是少数的。对于大

部分中国学生来说，慕课的到来，打破了时间、空间的限制，解

放了思想，