-
1
、专心植树，不问花期
你对世界微笑
，世界就会对你微笑；踏踏实实做好自己的工作，
可能会有意外的收获。我会带着对未来
的信心，满怀激情，一路
向前。
我将把这份感谢与感恩化作行动，
将自己的全部智慧与力
量奉献给学校！专心植树，不问花期。
2
、你对我来说，只是这世上千千万万相似的小男孩里，其中的
一个。我不需要你，你也不需要我。因为我对你来说，也只是这
世上千千
万万相似的狐狸里，其中的一只。但是，如果你驯服了
我，那么我们就会相互依赖彼此了
。对我来说，你将是这个世上
唯一的。对你来说，我也会是这世上无法取代的。
”
3
、我想成为这样的老师，不一定是学富五车 ，才高八斗，而是
具有强大的学习力的老师。我不会我可以学，学不会可以再学，
只要有学习力，一切变得都有可能。虽然我还只是一粒种子，但
我有破
土而出茁壮成长的心。
雷夫老师说过这样的一句话，今天我想用来自勉
：我这个老师，
没有什么特别的，
但是我愿意奉献我能力范围内最宝贵的 东西—
—时间！人说，背上包袱便是过客，放下包袱就找到了故乡，于
< br>是来到长城学校我干脆扔掉了行囊，愿意用一生的时光！
4
、那么我就这样乐观的开导自己“你要清楚，这个世界上总会
有人比你优秀，
你的目标应该是今天的你比昨天的你更进步一些，
不要把目光总放在别人
身上，
你要把心思放在自己这里，
你一定
要努力，但千万
别着急。
”对，我对自己说：
“亲爱的自己，生命
不止，
奋斗不息，你要越挫越勇，越败越战，努力做一个乐观向
上永远打不死的小强。
”
习近平总书记在
19
大报告中曾经这样说，一件事情接着一件事
情办，一年接着一年干，过去的成绩
也好，失败也好，都已成为
过去，
唯愿大家
“志者怀恒心 ，
扬帆再启航”
，
不忘初心共筑梦，
砥砺
奋进写华章！
5
、不期然而然，在积淀中修炼自己
第一句话
“期待学养与教养，不期待名望何时降临，无 论生活
还是工作”
，第二句话：
“在教师生涯中，做一些 对自我而言功利
性不强的貌似无用的事情，可能是最伟大的事情”
6
、①方向比努力更重要——明题。我们要领会其内容、目的、
要求，然后充分准备，认真对待，努力做到最好，在一次次活动
中历练自己，
提升自己。②采得百花方为蜜——积累。很多老师
习惯在备课前，
查阅大量资料，
浏览他人的案例，
< p>以期开阔
自己的思路，启发自己的思考，拓展自己的视野，这很好！我们
何不把功夫下在平时，注意平时的积累和沉淀，在工作之余，通
过看书、阅
读、听专家讲座、浏览自己喜欢的网站等，有意识的
把所看到的资源与自己的教学相联系
，
久而久之，
就有了自己备
课的灵感，
而 不是临时抱佛脚③走自己的路——特色。
大家在入
职阶段的前期是模仿，
但，在之后的教学生涯中，要结合自己的
特质，形成自己的教学风格，走自己的教育之路
。
我以两个生物现象结束我的发言：现象
：老鹰抓小鸡，鸡没有
鹰的追逐，不可能跑的更快，飞的更远，现
象
2
：沙丁鱼群中若
没有鲶鱼，沙丁鱼会死的更快，这是
大家熟悉的“鲶鱼效应”
。
动物尚且如此，
也不会有鲶鱼，
我 曾目睹走上讲台不再热情洋溢的年轻面孔，
也
曾听到今生不求大贵但求衣
食无忧的满足，
我曾听到好多老师对
于学校、年级举办的一个接一个的活
动应接不暇而产生的抱怨，
其实，换个角度思考，我们的每一次活动何尝不是一次追逐，
在
每一次追逐中，我们又何尝没有得到提升？
如果把我们的教学生涯比作是一段旅程，我想说：启程吧！欣赏
沿途的
风景，收藏看风景的心情，别忘了奔跑中，留下你最美的
身影！
7
、走在幸福的路上
结束语
林语堂先生说：
“人生 不能无梦，世界上做大事的人，都是由梦
得来的，无梦则无望，无望则无成，生活也就没
有兴趣。
”为了
教育之梦，
我在路上，
我 在不断地追梦的路上，
在追梦的过程中，
我拼搏过，失望过，我哭过，笑
过，我曾想放弃过，但我一直坚
持着，这一路走来，我成长了，我成熟了…
…
在以后的人生
路上，不管外面的世界如何精彩，如何喧嚣，我定然执着于我所
钟爱的教育事业！因此，
我热爱教师这一职业，我为拥有这份平
凡却有创意的事业而感到自豪，
我 会把我的一生献给这太阳底下
最光辉的事业！
8
、
做最好的自己
掐指算来，从教已将近
20
载，几多付出，几多收获！但做最好
的自己，一直是我不懈的追求！
做最好的自己，就是要有“千
磨万击还坚劲
,
任尔东西南北
风”的认真、执着，多积累
，勤吃苦；利用一切平台，来锻炼自
己。
做最好的自己，就是要有“发奋识遍天下字 ，立志读尽
人间书”的义无反顾，多反思，勤学习；利用一切资源，来充实
自己。
罗列自己所看的书，
不管是
《做幽默的教师》< /p>
等专业书籍，
还是《一千张糖纸》等文学作品，我都会认真阅读，广泛涉猎
，
在知识的海洋中拓宽自己的视野，丰富自己。
做最好的自己，就是要有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬
行”的探索精神，多实践，
勤总结；时刻洞察课堂上思维碰撞的
火花，收集同事们典型的课例，形成文字素材，来完
善自己
做最好的自己，就是要有“删繁就简三秋树，领异标新
二月花”的创新精神，敢
质疑，有个性，形成自己独特的教学风
格。无论对自己的专业发展的规划，还是对一节课
的设计，我都
要做到符合我的追求、
我的特点，
自辟新路 ，
绝不盲目随波逐流，
在不断创新的路上增强了自信，突破了自己。
做最好的自己，就是 要有“未出土时先有节，已到凌云仍虚
心”的虚心态度，多请教，勤沟通；我们的同行者
：外到学科上
的专家，
内到身边的同事，
都是我们专业成 长路上的贵人无论何
时我都会以敬畏的态度虚心接受他们的意见和建议，
“三人行，
必有我师。
”我们在行进的路上增进了感情，加深了友谊。< /p>
虽然知识的海洋永 无尽头，专业的道路永无止境，但我会依
然前行，做最好的自己！
9
、砥砺前行中遇到更好的自己
我一直认为自己是一个幸运的人，
其中之一就是选择并从事了自
己真正
喜欢的职业。人这一辈子，如果从事自己不喜欢的职业，
应该每天都是煎熬。
都是源自于
——我喜欢。
这一年多，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》和郑
< br>杰的《给教师的一百条新建议》
，读了林徽因的《你是人间的四
月
天》和郭沫若的《竹阴读画》
，说实话有些书刚开始读的时候
确实是有些
乏味，
但是，
当我真正读进去，
并把这本书读完之后，
< p>我好像感觉自己好像参加了一场培训会。
所以，
阅读的力量是巨
大的，尤其是作为教师的我们，更加需要这样力量的支撑。
我愿在教学的路上不断奋斗，不断成长，砥砺前行，希望在未来
遇到更好的自己
。
10
、源头既清，波澜自阔
11
、逐梦?青春
一、
咬定青山不放松
我始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，
遵守国家的法律法规，