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精品
2020
高考作文热点话题“当代青年应该如何实现自己的< /p>
【作文原题】
生命价值”原题解析及优秀范文
当代
青年应该如何实现自己的生命价值？
阅读下面的材料，根据要求写作。
< br>
材料一：这一年，中国制造、中国创造、中国建造共
同发力，继续改变着中国的面貌……在
此，我要向每一位科学家、每一位工程师、每一位
“大国工匠”致敬！——新时代领路人
2019
年新年贺词摘录
材料二：
2019
年
3
月
30
日，四川省凉山州木里县发生森林火灾。
4
月
1
日，
30
名失联
< p>扑火队员的遗体已全部找到，其中
27
名森林消防队员平均年龄仅< /p>
23
岁，另外
3
名为地方干部
群众。
——央视网
材料
三：母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万
人创
造了和创造着中国的历史。
——朱德《回忆我的母亲》
一生许国的科学家、一身许民的英雄、亿万普通的劳动者，他们努力着、奉献着。正如鲁
迅先生所言：“能做事的做事，能发声的发声，有一分热，发一分光。”
上述材料引发了你怎样
的感悟与联想？请结合材料内容写一篇发言稿，参与建国中学学生
会举办的“当代青年应
该如何实现自己的生命价值”主题座谈会，体现你的思考，表达你的看
法。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少
于
800
字。
试题
。
命题说明：本题来自河南省八市重点高中联盟
2019
—
2020
学年高三上学期质量检测语文
审题
限制性
1.
真实情境 的限制。这是一道多则材料组合式作文。所给三则材料分属不同的情境。第一
则材料是新
时代领路人
2019
年新年贺词摘录，致敬科学家、工程师和大国工匠，突出他们 奉
献自我、建设祖国的精神品格；第二则材料来自央视网对四川省凉山州木里县森林火灾
扑火队
员的报道，他们为了保护国家和人民的财产奉献青春，是许国许民的英雄；第三则
材料选自朱
德《回忆我的母亲》，突出母亲是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这
千百万人创造了
和创造着中国的历史。概括地说，他们是“一生许国的科学家、一身许民
的英雄、亿万普通的
劳动者”，他们“努力着、奉献着”。考生写作时要紧抓这一句引导
语，依托材料情境，引发
感悟与联想，完成“当代青年应该如何实现自己的生命价值”这
一主题发言任务。
2.
典型任务的限制。材料 中要求“结合材料内容写一篇发言稿”，既有内容限制又有文体
限制。发言稿接近演讲稿
，写作时要体现相应的格式要求。比如，一般要有发言对象，开头要
有称谓和简单的问候
语，主体部分正常行文，结尾处有收束语，如“我的发言完毕，谢谢大家”
之类的字眼。
“参与建国中学学生会举办的‘当代青年应该如何实现自己的生命价值’主题座
谈会”是
主题限制，也是情境限制，写作时要模拟座谈会的情境进行发言，体现对象感和交流
意识
。体现“思考”，表达“看法”，则表明文体最好为议论文体。
3.
价值判断的限制。三则材料分别选自新时代领路人讲话、主流媒体“央视 网”、老一代
革命家朱德的作品，具有权威性和明确的价值导向性。总结部分更明确借用
鲁迅的话对材料中
的人物做出正面评价，写作时应明确肯定材料涉及的人物，致敬科学家
、英雄和普通劳动者，
学习他们努力奋斗、为国奉献的品质。
开放性
1.
写作角度是多元的。本次写作的中心话题为“当代青年应该如何实现 自己的生命价值”，
而青年实现生命价值的方式有许多种。可以像第一则材料中的科学家
、工程师、大国工匠一样，
投身事业，奉献祖国；也可以像材料二中的森林火灾扑火队员
那样用青春去保护国家和人民的
财产；还可以像材料三中朱德的母亲那样，做好一名普通
劳动者，干好本职工作，在平凡中创
造不凡的价值。既可以综合三则材料，也可以选择其
中的一两则材料确定立意，写作时也可以
联系当前社会现实拓展延伸。
< br>
2.
素材 的选用是开放的。青年如何实现自身的价值，无数的科学家、英雄和普通劳动者为
我们做
了榜样。高三模拟考中常见的诸如“了不起的中国人”“中国精神的践行者”“国家功
勋
人物”“时代楷模”的素材皆可转化运用。改革开放四十周年先锋人物、中国首位诺贝尔医
学奖获得者屠呦呦、水稻之父袁隆平、勇夺世界冠军的中国女排、港珠澳大桥总设计师林鸣、
< br>中国天眼首席设计师南仁东、用量子追逐中国梦的院士潘建伟、雪域高原种子专家钟扬、护航
索马里的北大女兵宋玺、感动中国的大学生村官秦玥飞等，无不是当代青年实现人生价值的精
神坐标，写作时可以根据需要选择使用。
解题
这是
一道多则材料任务驱动型作文。三则材料为同质材料，歌颂努力奉献的“大国工匠”、
扑
火英雄、普通的劳动者，主要考查考生的价值观，以“当代青年应该如何实现自己的生命价
值”这一主题引导新一代年轻人以身许国，以身许民，努力奉献；“能做事的做事，能发声的
< br>发声，有一分热，发一分光”，体现了培养什么人的教育宗旨。考生可以综合三则材料，结合
自身的经历与感悟来构思行文，但需要注意用发言稿的形式来写作。
参考立意
2.
以奋斗之我，圆中华之梦。
1.
青年有责任，吾辈有担当。
切题立意：
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