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状物作文
所谓状物，就是具体、形象地 描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物
还应该包括动物、植物等类。由于不同的
物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。状物
作文，是小学生作文训练中的一个重要
项目。状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用
品、工艺品、玩具、特产和建筑物）
如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩
栩如生，如见其物。
一篇景状物作文有三个方面的要求：
1
、
写出该 物特点。
只有把物品的形象描写得具体、
有特点，
才能给人
留下鲜明、
深刻的印象。
例如：
“这盏小台灯全 身披着粉红色的外衣。
蘑菇盖儿形的灯罩罩着
奶白色的灯泡。灯柱是一根
圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是
一个漂亮的文具盒呢。<
/p>
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿
??
”
这就把台灯的外形展现在读者眼前了。
2
、充分展开联想。要把物 品写“活”
，还必须结合物品的形象展开恰
当的联想。例如：
??
奋起
前蹄，
要腾空而起，
那强壮的后腿，
微微 弯曲，
好似鼓足了劲，
已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子
底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声
??
我久 久地端
详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋
??
”这丰富的联想以形传神，使瓷马
跃然纸上。
3
、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注
自
己的感情，喜爱或赞美之情。
例如：
“小 闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前
走，向我准确地报时，使我的
生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时
间，争分夺秒
??
小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。
”托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。
状物类型
写物品
物各有异，各种物品各有它们自身的特点，有的表现在形状上，有的
表现
在结构上，
有的表现有质地上，
有的表现在颜色上，
有的表现在用 途上。
我们在作文前，
要细致观察，掌握其主要特点，然后抓住特点重点
下笔，当然在叙述特点时还要有一定的顺
序，记叙物品，一般按空间顺序。
1
、抓住特征
从大小、形状、颜色、质地 （制造材料）等方面，对所写的物品仔细
观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同
一种物品，也会有某些席位的区别，也有它
自己的独特之处。抓住了这一物品是区别于另
一物品的地方写。
2
、按照一定的顺序写
（
1
）按总一分一总的顺序写。
（
2
）按物品各部分的空间顺序写。
（
3
）
有的物品，
须按先外后内的 顺序写，
即先写外表，
后写内里的顺
序。
3
、状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所 状之物更加具体生动，还可以开拓作品的
意境，增强文章的感染力。
4
、可运用比喻、拟人等修辞手法。
老作家老舍先生说过：
“在描写时，不能不设喻。
”确实这样，只能通
过比喻，才能
把简单的东西具体化，抽象的东西形象化。拟人也是状物文章常用的修辞手法
之一。
5
、象征要恰当。
有一类状物记叙文，是借某 具体事物的某些特征来表现某种人或某种
道理，这种写法通常称为象征写法，也叫以物喻
人或托物言志。如用蜡烛比喻教师，用时钟
说明珍惜时光的重要
.... ..
恰当的象征，能使文章思想内容的表达，显得含蓄而优美。可是
有的
同学却滥用象征写法，任何一篇状物文章都加上深奥的道理，看了之后，使人有牵强附
会
之感。运用象征写法一定要注意：比喻之“人”
，说明之“理”
，一定要与“物” 有某种相
似之处，这样的象征写法才显得合情合理。
6
、要寄情于物。
描述物品必须富有感情，只 有爱得深才能写得好。因此我们一定要把
自己对物品的感情写进去。只有寄情于物，才能
引起读者感情上的共鸣，使文章有感染力。
写动物
1.
仔细观察。我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽
家
畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪
??
有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察 这些动物
的外形特点、颜色、生活习性。
“下马观花”
， 做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸
有成竹。
2.
抓住外形特点。动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等
特
征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最
漂亮的是金企鹅，
嘴是金红色的，
头部有两块白毛，
又叫花脸企鹅 。
”
这里作者抓住了金企鹅
嘴、头部颜色的特点，写得生
动、具体，突出了金企鹅的可爱
例如
《美丽 的大公鸡》
中的一段话：
我家养了一只大公鸡多么美丽呀！
火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑
珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身
< br>毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。瞧，它抖抖身子，
伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美
丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就
像一个威风凛凛的
“大将军”
。
这段话采用
“总分”
的方法写了大公鸡
非常美丽。先用“总述句”写了“大
公鸡多么美丽呀！
”
；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、
眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层
次分明。
3.
抓住生活习性。动物很 多，每种动物都有各自的特点、生活习性。
如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水
边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面
疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝
??
抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神
往。<
/p>
4.
运用动词。如《翠鸟》中，
“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起
小鱼，
贴着水面往远处飞走了。
”
这里作者运用了
“蹬开”
、
“叼起”
、
“贴着”< /p>
、
“飞走”
的动词，
把翠鸟写得栩栩如生，
惹人喜爱。
5.
运用修辞手法。如《我 和企鹅中》
“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，
好像系帽子的带儿，叫帽带
儿企鹅。
”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”
，
是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的
??
有的
??
有的
??
”排比句来描写
西沙群岛海里的鱼多
（
3
）
要写出自己对所写动物 的爱憎之情，
把感情融化于具体描写之中。
，
突出了西沙
群岛的物产丰富。
6
、
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
写植物
首先，写前要细心观察所写 的植物，并做观察记录。观察时，先看整
体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部
特征及生长环境，并把所看到的详细情况记
录下来。其次，安排好写作顺序。
1
、可以从整体到局部
先写植物的整体特征，
再写它的局部特征。
例如以主干、
枝、
叶、
< p>花、
果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详
细地描绘、
刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写
它们的大小、
香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
2
、按照植物的生长过程进行观察
很多植物的生长、发育、开 花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不
相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观
察。要写出植物的生长过程、发展变化。植
物受外界环境的影响，随着季节的变换，形状
和颜色都要发生变化。植物的自身也是不断生
长发展的，
如发芽、
生枝、
长叶、
开花、
结果，
形状和颜色也 是不一样的。
因此描述植物时，
我们要根据他们的不同季节，不同的生长
过程，写出不同的特点。也就是说要写出它们的发
展变化过程。
3
、写观察日记
可以用写观察日记的方法。 来描述某种植物在一段时间里的生长、发
育情况。
4
、以四时变化为序
很多植物在不同的季节里割 据特色，
所以，
还可以其四时的变换顺序。
5
、托物抒怀，借物咏志
写植物，不能仅仅停留在对 外形和色彩的描写上，还应该在文章中表
达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高
尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用
这种方法，
要借助例文进行必 要的指导，
培养学生丰富的联想能力，
在描摹植物形态的同时，
< br>赋予它们一定的象征意义
描述建筑设施
建筑设施是指建筑而成的东 西，
如桥、
塔、
喷水池、
纪念碑、
房屋等。
描述建筑房屋时，要注意以下几点：
（
1
）
要交代观察点，
也就是说明你是站在什么地方看的，
是 远眺，
还
是近看；是定点看，还是“移步换景
（
2
）要围绕中心事物，按一定的方位，依次说清楚。方位是指上 下，
左右、前后等，我们观察事物只有按一定的方位顺序看，才能看得清楚、仔细
（
3
）
要抓住建筑的特征，
进行具 体描述。
建筑设施的特征通常指大小、
高低、形状、颜色等等。
写作技巧
1
、整体观察、重点要细、特点要明。
对事物形态的描写是状物作 文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼
真，就要对它进行全面而细致的观察。观察要有
顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到
局部、从点到面。你可以边看边试着说一说，
它是什么形状，什么颜色，有什么特点。当然
每个物体都是由许多部分组成的，我们不能
面面俱到，把它写成流水帐。这就需要我们根据
它的外形特点或作用用途，分清主次，把
它独特的地方写出来。所谓事物的重点部分，是最
能体现事物特点的部分，
也是把一事物和另一事物区别开来的关键之处。
如它的形状、
构造、
< p>用途等。只有这些地方写具体了，事物的特点才能清晰地展现在读者面前，才能给人留下鲜
明的印象，有一种如见其物的感觉。
如：书桌上有一个笔架，它 的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面
是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖
乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼
睛像一对晶莹的红宝石。
（从 下到上，重点写小白兔，特点是可爱）
2
、语言要生动有趣
如果只有简单的叙述，会使 你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象
和恰当的描写就会精彩的多。
对比：
a
：火柴盒的封面真漂亮 。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一
只没拿桃子在后面跑。
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