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作文妈妈的爱《汪曾祺名家读本》阅读分享课

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 20:48
tags:小学作文, 小学教育

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2020年12月27日发(作者:冯行贤)


《汪曾祺名家读本》阅读分享会


【教学目标】


1

回顾阅读过程,分享阅读感受;


2

回顾阅读困惑,交流解决困难的方法,提炼读书方法;


3

感悟作家细致观察生活,细腻描绘生活的写作风格;


【教学过程】


一、读后感受自由讲


最近,

我 们阅读了一位作家的名家读本,

他的作品里,

既有大自然的风云雷


电,也有生活中的花鸟鱼虫,既有美食中的酸甜苦辣,也有人间的各色人等。他


的作品没有跌宕起伏的情节,也没有华丽铺陈的辞藻,但却历来为人们所喜爱,


他就是汪 曾祺。

今天我们就来上一节阅读分享课,

分享一下读完汪曾祺作品后的

< p>
所思所得。谁先来谈谈读完这本书后的初步感觉?


二、读书困惑大家谈


困就是困难,

< p>惑就是疑惑,

在读书的过程中,

我们往往会碰到大大小小的困


惑,

有的解决了,

有的还没有解决,

下面我们就来交流一 下读完汪曾祺作品后的


困惑。


1

、首先按学习单上填写的内容汇报自己已经解决了的阅读困惑。先说困惑是什


么,再说 自己是怎么解决的。老师相机梳理读书方法。


2

、再按 学习单上填写的内容在小组内交流读完书后还没有解决的困惑,看小组


内能否解决,最后 选出有代表性的全班交流。汇报时,先说困惑是什么,尝试过


用什么方法去解决。老师给 出解决困惑的建议并提供方法指导。


三、我向作家学一招


1

、全班 交流:大家觉得,汪曾祺爷爷最值得我们学习的是什么?梳理出:细致


观察生活,细腻描 写生活。


2

、小组内交流,细致观察和细腻观察的例子。


3

、全班交流。


4

< p>、师出示文段,引导学生体会作者观察的细致,描写的细腻。


四、我向作家说一句


汪曾祺爷爷

1997

年离开了我们,想象一下,如果有幸,我们能够与他面对


面, 你会对他说些什么呢?写一写。

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