作文妈妈的爱《汪曾祺名家读本》阅读分享课

2020年12月27日发(作者：冯行贤)

《汪曾祺名家读本》阅读分享会

【教学目标】

1

、

回顾阅读过程，分享阅读感受；

2

、

回顾阅读困惑，交流解决困难的方法，提炼读书方法；

3

、

感悟作家细致观察生活，细腻描绘生活的写作风格；

【教学过程】

一、读后感受自由讲

最近，

我 们阅读了一位作家的名家读本，

他的作品里，

既有大自然的风云雷

电，也有生活中的花鸟鱼虫，既有美食中的酸甜苦辣，也有人间的各色人等。他

的作品没有跌宕起伏的情节，也没有华丽铺陈的辞藻，但却历来为人们所喜爱，

他就是汪 曾祺。

今天我们就来上一节阅读分享课，

分享一下读完汪曾祺作品后的

< p>
所思所得。谁先来谈谈读完这本书后的初步感觉？

二、读书困惑大家谈

困就是困难，

< p>惑就是疑惑，

在读书的过程中，

我们往往会碰到大大小小的困

惑，

有的解决了，

有的还没有解决，

下面我们就来交流一 下读完汪曾祺作品后的

困惑。

1

、首先按学习单上填写的内容汇报自己已经解决了的阅读困惑。先说困惑是什

么，再说 自己是怎么解决的。老师相机梳理读书方法。

2

、再按 学习单上填写的内容在小组内交流读完书后还没有解决的困惑，看小组

内能否解决，最后 选出有代表性的全班交流。汇报时，先说困惑是什么，尝试过

用什么方法去解决。老师给 出解决困惑的建议并提供方法指导。

三、我向作家学一招

1

、全班 交流：大家觉得，汪曾祺爷爷最值得我们学习的是什么？梳理出：细致

观察生活，细腻描 写生活。

2

、小组内交流，细致观察和细腻观察的例子。

3

、全班交流。

4

< p>、师出示文段，引导学生体会作者观察的细致，描写的细腻。

四、我向作家说一句

汪曾祺爷爷

1997

年离开了我们，想象一下，如果有幸，我们能够与他面对

面， 你会对他说些什么呢？写一写。