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幸福绽放小学书信教学反思

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-27 20:56
tags:小学作文, 小学教育

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2020年12月27日发(作者:宗璞)


小学书信教学反思


小学书信教学反思


小学书信教学反思

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随着科 技的发展,书信这种人与人的重要交流方式逐渐被电话、


短信、视频聊天等新型交流方式 所取代。无法想象,在我的学生时代


时,

书信对于我们是多么重要。

那时,

收到一封书信会使我异常高兴。


我也很乐意给朋友们写 信。可是,现在的孩子,有的竟连真正的书信


也没见过。


如今,

小学语文四年级上册第七单元习作却有写 信的要求,

这对


于初次接触书信的孩子来说,是比较陌生的。所以,在教 学时,我先


是讲了书信对人类几千年来的巨大作用,

就是现在也没完全丧 失作用。


接着我才在黑板上画好格子,

给学生讲书信的格式。

< p>我讲一个格式的


写法,学生就在本子上照着写,写完后,我再总结书信格式的写作要


求。

终于有大半学生掌握了基本格式。

但他们还是不太明 白书信这种


文体到底有什么用。


< /p>

为了让学生实际操作一下,

我让孩子们买来信封,

给我写一封信。< /p>


要求就是:格式正确,写出真情实感,字数不限。今天的这个特殊作


业,全班学生都及时交来了。我花了很长的时间,挨个看。尽管还是


有学生写错格式,

但让我出乎意料的是:

孩子们都能对我说出心里话,


而且 ,

连平时作文能力极差的学生也能写出文通字顺的心里话。

更让

< br>我没想到的是孩子们竟是那样真挚的表达对我的爱,

所以,

部分向我



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求助的孩子,我还正式的给他们写了回 信。可见,书信这种文体真是


适合感情交流的,

也许是其他交流方式无法 真正替代的原因。

读着一


封封虽然语言很稚嫩,

但却真诚 质朴的信件,

我再一次被书信这种交


流方式的魅力打动了。

也让我感受到了师生之间的真情。

评价这次写


信习作时,

我对孩子们谈了很多感受,

孩子们也明白了原来用书信交


流是这么有意 思。


所以,

我想就算这些书 信还有些格式上的小瑕疵,

但格式要改过


来是很容易的,

关键是我想让孩子们真正体验书信魅力的目的算是达


到了!


小学书信教学反思

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小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,

也是小学生掌握


知识的标志,但这又是小学语文教学的难点。关于作文教学,叶圣陶


先生早在六十年代就曾经说过:

“作文教学的

'

最终目的应为,

自能作


文,不待教师改;教师之训练必做到这一点,乃 为教学之成功。

”这


就是说,

作文教学的目的是培养学生 写作的能力,

以期学生具有自己


会写的本领。


《书信》

源自冀教版四年级语文上册综合学习三 之

“我的小笔头”


书信是用书面形式与别人交流思想、

学习、

工作和生活情况的应用文,


在实际生活中是常常用 得到的。

此次习作是我比较成功的作文教学之


一,学生兴致高,

都能积极参与相关讨论,并能在很短的时间内以正


确的格式把信写好。仔细想来教 学的成功应包括以下因素:


一、情境教学



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