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高考模拟材料作文
“
画眉鸟
”
材料 作文写作指导与示例
【文题展示】
阅读下面的材料,按照要求作文(江苏徐州市
2013
届 一模)
有一天,主人问笼子里的画眉鸟:“你想回到大森林去吗?”
画眉说:“为什么呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天还可以唱唱歌,晒晒太阳”
主人说:“可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还有广阔的天地”
于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林
一年以后,主人在森林里遇见了画眉鸟
主人问:“森林里的生活怎么样?”
画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不到边儿”
要求:
①选好角度,确定立意,自拟标题;
②不要脱离材料内容及含意 的范围作文;
不要套作,不得抄袭;
④除诗歌外,文体不限不少于
800
字
【审题立意】
写作角度参考:
1
.从画眉鸟的角度
①内心的限制是最大的束缚;
②打破惯性思维;
③适应新环境;
④走出框框;
⑤心有多大,舞台就有多广等
2
.从主人的角度
主观愿望与客观实际等
3
.从主人与画眉鸟的关系角度
放手与导引等
【例文】
挣脱精神的牢笼
③
画眉甚小,
天太大,
任其所为,
也不能飞至天边可怜画眉有幸挣脱牢笼,却不能挣脱精神的
< br>牢笼将其放置于森林,却只以为进入更大一些的牢笼
无可而无不
可,
摆脱不了精神的束缚,
就算给予画眉于宇宙,
它也只是权当是 有大一些的牢
笼,根本体会不到宇宙的浩渺与伟岸
面朝大海,
春暖花开满腹文韬的海子吟咏出多少令人心驰神往的佳句,
可他竟 没有挣脱束缚
自己的精神牢笼,最终静静地选择躲在冰凉的铁轨上首屈一指的世界级小提
琴家帕格尼尼,
即使上天给予他多种不幸,
即使在幼年时期饱受凌辱,< /p>
可他并没有将它视为自己的精神包袱,
反而轻松挣脱,并终于取得令人钦羡
的成就
面对牢笼只像海子一样选择逃避,还是像帕格尼尼一样选择挣脱
这更取决于人的心灵选择
鲁迅曾说:
“把外在环境当作 牢笼还是机遇,
得看她是怎样的人,
志在必得的人,
不顾一切 p>
惟有奴才才晓得向人诉苦只有那样,也只能那样”
做一个志在必得的人,
就应将广阔的天地祝为自己前进的机遇,
培养“虽千万军,
吾往矣”
的英雄气概那些摆脱不了精神枷锁的人,
只会意 志消沉,
郁郁寡欢就算他拥有了乐观达然的
态度,
也只会 像画眉般只想着牢笼,
而不知享受大自然的美,
却仍然意犹未尽的寻找所谓的 p>
天边
台湾著名作家李敖有一首诗:
“我本来就是那样,
所以你认为我永远都是那样,
可这回你错
了,
我已变得让你无法想象”这首诗题名为改变即指心灵的改变,
精神的改变 挣脱除原来的
“那样”,变成现在的无法“想象”
在困顿场屋,蹭蹬穷年的吴承恩笔下,孕育着:“不受麒麟辖,不受凤凰”管的”孙悟空
.< /p>
前几年,大闹天宫,
口称“皇帝轮流做,
明年到我家”可法 力无边的他,也终未挣脱那统治
中国封建社会几千年的精神牢笼最终在管制下取得真经<
/p>
只有挣脱精神牢笼的人,
才可吟出“我本清都山水郎,< /p>
天教分付与疏狂”只有挣脱精神牢笼
的人才可像鹰飞九霄般,咽嘶沥鸣,而
非像画眉一样独念幽寒坐鸣呃,不得任性洒脱
笼
p>
笼,竹下一龙,困得住龙的身,困不得龙的心,破笼而出,依旧是翱翔九天,纵横四海的龙<
/p>
社会像一个笼子,
挫着我们的锐气,
抑着 我们的灵性生活的重担压得每一个人喘不过得气来,
笼中得我们,在记忆得深处是佛普还
留有那个壮志豪情,慷慨激昂得自己?
画眉鸟忘了,
忘 记了自己,
血淋淋得“吃喝不愁”下是赤裸裸得麻木岁月流逝,
而早已不是
年少轻狂得我们那?儿时志向是否被现实击溃,
曾经得诺言是否被负担淘汰?画 眉鸟飞到说
呢林却依旧被自己置身于心中得囚笼,心中得梦想早已锁死在那个笼子里做个
有梦想得人,
不要忘却青春时代参差不齐胡须下许过得志向
;
< p>不要忘却年少轻狂熠熠生辉眼神中闪过的情
怀,我们是龙,是破笼而出出天入海得龙
鲁滨逊身困孤岛,现实得困顿使他坚强得面对一切,用辛勤与希望与天
地相斗,冲出孤岛,
重获自由笼破于希望;勾践国破,困于吴宫侍奉吴王,用隐忍苟全了
姓名,
用隐忍瞒过了夫
差,用隐忍复越灭吴笼,破于隐忍,身陷囫囵,为
了印度重生的甘地形容枯槁,非暴力不合
作的信念支持着他,当局的压迫,盟友的舍弃打
不破他的信念,笼,破于信念
是希望,是隐忍,是信念支撑我们,壮志
豪情,慷慨激昂是永远的我们,现实是多么现实,
可我们不畏;命运是多么不公,可我们
不惧忘不了曾经的梦想,使我们破笼而出的信仰
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