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关于自信的主题班会教案
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篇
导读:
本文
关于自信的主题班会教案
3
篇
,仅供参考,如果觉得很< /p>
不错,欢迎点评和分享。
篇一
学情分析:
在开学 的几个月中,
同学们渐渐习惯了初中生活,
但上课发言不
积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主
题。
活动目标:
通过大家一起讨论自信,
并针对班级 的实际情况,
使同学正确认
识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路
。
活动准备:
1
、确定两名主持人。
2
、制作班会课件。
3
、同学们准备名人自信故事。
4
、帮助学生编排“课本剧”
活动过程:
一、导入词:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
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今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我
成功”
二、了解自信:
主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:
小结:
每个人的一 生都是曲折坎坷的,
特别是在追求学业和事业的道路
上,
更不会是事事如意,
一帆风顺的。
而自信正是黑暗中的一盏明灯,
大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的
勇气和希望
。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出
热情的双手,
主 动与对方言和,
当你受挫折时,
自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1
、主持人:同学们,让我们一起来 欣赏一个心理学家所做的实
验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,
跳蚤一
下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍
然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?
学生
A
:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一 个盖子。
学生
B
:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。
学生
C
:跳蚤跳不出 杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2
、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己
的能力,一
再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维
定式。其实,想使跳骚恢复跳跃
的高度也很简单,敲一下杯底或加热
杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1
、
主持人:
自信如此重要,
但是现实生活 中的我们做的怎么样?
2
、学生发言:
(缺乏自信)
3
、主持人:缺乏自信表现在那些方面?
4
、学生发言:
5
、小结:自信是我们成功的必经之 路,自信使我们不断成长。
一位科学家这样说过:
“自信是成功第一秘诀 。
”人人都可以成材关
键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干
什么,首先必须对
自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。
五、名人事例:
1
、主持人:其实,有很多名人用他 们的事例告诉我们自信的重
要。
2
、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3
、小结:这些名人故事让我们深受 启发,他们之所以取得成功
正是因为有一颗自信心。
毛遂正是因为自信才 勇于自荐,
居里夫人正
是因为自信才发明了镭,
刘翔正是 因为自信才创造
110
米栏的纪录。
六、榜样示范:
1
、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲
< br>讲自己的自信故事。
2
、谈谈自己:朱会玲、高霄聪
3
、主持人:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,
只是因为缺乏自信心。
在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,< /p>
p>
我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,
洪亮的回答老师的问题。
下面请同学们起立,跟我一起喊。
:“我自信,我成功。我努力,我
< p>出色。”
七、诗歌朗诵:
1
、主持人:
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同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心
可以改变恶劣
的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现
理想。
即使在最困 难的时候,
仍能保持乐观奋进的拼搏精神。
可以说,
人的
一生取得的任何一次成功,
都是伴随着自尊自信取得的。
下面有
< br>请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2
、朗诵:赵雪鹤
八、班歌:
主持人 :很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会,我希
望同学们乘着自信的风帆远航,
让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。
九、结束语:
我自 信,
我成功。
请让我们相信自己,
我很重要,
我一 定能做到。
当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。
我很重要,我一定能做到,希望你们都能以这句话来 勉励自己,
度过以后慢慢的人生。篇二
活动目的:
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1
、通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重
要作用,
引导学生的心理向健康方向发展,
正确看待生活中的成功与
< p>
失败。
2
、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信,
健康快乐地
生活。
活动准备:
1
、搜集有关自信的故事。
2
、学生准备才艺表演
.
活动过程:
一、认识自信
师:大家好,在班会开始之前,我想先请大家看一段小视频:
(播放视频)
教师:小象为什么伤心了?
(指生发言)
教师:但小象的不自信,老师在我们班许多同学身上 也看到了,
比如老师上课提问的时候,有的同学不敢回答,认为“我不会”,比
如老师选拔有的同学当班干部的时候,他的第一反映是“我不行”,
甚至
有的同学会认为“我二年级成绩就很差,
到了三年级怎么可能取
得好的成
绩呢?”等等。
针对这种现象,
今天我们召开一个主题班会,
班会的主题就是《我自信,我快乐》
。希望同学们在这节课上能有所
收获,真正地感受自信的魅力。
首 先,我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查,
请大家以举手方式回答。问
题调查员出场
:
HELLO
!大家好,我是四(
2
)班的问题调查员,下面我们开始
问题调查。
1
、
你认为自己漂亮或者英俊吗?
(
YES p>
,
YES
,
举手的人很自信)
2
、你是否总是担心做不好某一件事 情?(
NO
,
NO
,举手的人
很自卑)
3
、 你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(
NO
,
NO
,举手的人很自卑)
4
、你能成为班级中出色的一员吗?(
YES
,
YES
,举手的人很自
信)
5
、你认为自己是班中不可缺少的人 吗?(
NO
,
NO
,举手的人
很自大)
6
、 你认为不管在哪方面,别人誰也比不如你吗?(
NO
,
NO
,
举手的人很自大)
(课件出示)
< /p>
主持人上:问题调查到此结束,调查结果是有的同学自信,有的
同学自卑,
还有的同学自大,那么,同学们,你想知道什么是自信,
什么是自卑,什么又是自大吗?
请大家接着欣赏小品《文艺表演》
表演小品的四位同学上场。
文艺委员
:
我是四 年级二班的文艺委员,
名叫马子木,
过几天学校要举办一
个文艺表演,让每个班都出一个节目,该让谁去表演好呢?对了,让
她去,“自卑同学,
自卑同学,
大家都说你歌唱得,你能代表我们班去学校表演吗?”
同学
1:“
不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上台
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