我看见那美丽月亮关于自信的主题班会教案3篇

关于自信的主题班会教案

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篇

导读：

本文

关于自信的主题班会教案

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篇

，仅供参考，如果觉得很< /p>

不错，欢迎点评和分享。

篇一

学情分析：

在开学 的几个月中，

同学们渐渐习惯了初中生活，

但上课发言不

积极，声音比较小，这是缺乏自信的表现，所以本次班会以自信为主

题。

活动目标：

通过大家一起讨论自信，

并针对班级 的实际情况，

使同学正确认

识自信的重要性，树立自信心，迈向成功之路 。

活动准备：

1

、确定两名主持人。

2

、制作班会课件。

3

、同学们准备名人自信故事。

4

、帮助学生编排“课本剧”

活动过程：

一、导入词：

敬爱的老师，亲爱的同学们：

今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是：“我自信，我

成功”

二、了解自信：

主持人：我们整天说要自信，那么什么是自信呢？

学生发言：

小结：

每个人的一 生都是曲折坎坷的，

特别是在追求学业和事业的道路

上，

更不会是事事如意，

一帆风顺的。

而自信正是黑暗中的一盏明灯，

大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通往成功的

勇气和希望 。在现实生活中，当你和别人闹矛盾时，自信会让你伸出

热情的双手，

主 动与对方言和，

当你受挫折时，

自信会使你奋勇前进。

三、自信的重要性

1

、主持人：同学们，让我们一起来 欣赏一个心理学家所做的实

验：心理学家曾做了一个实验：将一只跳蚤放入杯中。开始， 跳蚤一

下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透明盖，跳蚤仍

然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。

提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？

学生

A

：跳蚤跳不出杯子，因为它知道上面有一 个盖子。

学生

B

：跳蚤跳不出杯子，因为跳蚤习惯了。

学生

C

：跳蚤跳不出 杯子，因为跳蚤失去了自信了。

2

、小结：生活中，许多人也是如此。失败一次后，便怀疑自己

的能力，一 再降低成功的标准，成功便渐渐离你远去，甚至形成思维

定式。其实，想使跳骚恢复跳跃 的高度也很简单，敲一下杯底或加热

杯底就能做到，人也如此。

四、班级中存在的问题：

1

、

主持人：

自信如此重要，

但是现实生活 中的我们做的怎么样？

2

、学生发言：

（缺乏自信）

3

、主持人：缺乏自信表现在那些方面？

4

、学生发言：

5

、小结：自信是我们成功的必经之 路，自信使我们不断成长。

一位科学家这样说过：

“自信是成功第一秘诀 。

”人人都可以成材关

键在于你有没有信心，在我们的生活中，不论你干 什么，首先必须对

自己充满信心，有了信心便有了成功和收获的希望。

五、名人事例：

1

、主持人：其实，有很多名人用他 们的事例告诉我们自信的重

要。

2

、名人故事：毛遂自荐、居里夫人、刘翔。

3

、小结：这些名人故事让我们深受 启发，他们之所以取得成功

正是因为有一颗自信心。

毛遂正是因为自信才 勇于自荐，

居里夫人正

是因为自信才发明了镭，

刘翔正是 因为自信才创造

110

米栏的纪录。

六、榜样示范：

1

、主持人：其实在我们班也有些自信的同学，下面就让他们讲

< br>讲自己的自信故事。

2

、谈谈自己：朱会玲、高霄聪

3

、主持人：其实，我认为在座的每一位同学都有很大的潜力，

只是因为缺乏自信心。

在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后，< /p>

我相信同学们上课一定会积极举起你们的手，

洪亮的回答老师的问题。

下面请同学们起立，跟我一起喊。

：“我自信，我成功。我努力，我

七、诗歌朗诵：

1

、主持人：

同学们，有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心

可以改变恶劣 的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现

理想。

即使在最困 难的时候，

仍能保持乐观奋进的拼搏精神。

可以说，

人的 一生取得的任何一次成功，

都是伴随着自尊自信取得的。

下面有

< br>请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。

2

、朗诵：赵雪鹤

八、班歌：

主持人 ：很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会，我希

望同学们乘着自信的风帆远航， 让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。

九、结束语：

我自 信，

我成功。

请让我们相信自己，

我很重要，

我一 定能做到。

当你们失落或气馁的时候，请以此来鼓励自己。

我很重要，我一定能做到，希望你们都能以这句话来 勉励自己，

度过以后慢慢的人生。篇二

活动目的：

1

、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重

要作用，

引导学生的心理向健康方向发展，

正确看待生活中的成功与

失败。

2

、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，

健康快乐地 生活。

活动准备：

1

、搜集有关自信的故事。

2

、学生准备才艺表演

.

活动过程：

一、认识自信

师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：

（播放视频）

教师：小象为什么伤心了？

（指生发言）

教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上 也看到了，

比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比

如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，

甚至 有的同学会认为“我二年级成绩就很差，

到了三年级怎么可能取

得好的成 绩呢？”等等。

针对这种现象，

今天我们召开一个主题班会，

班会的主题就是《我自信，我快乐》

。希望同学们在这节课上能有所

收获，真正地感受自信的魅力。

首 先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，

请大家以举手方式回答。问 题调查员出场

:

HELLO

！大家好，我是四（

2

）班的问题调查员，下面我们开始

问题调查。

1

、

你认为自己漂亮或者英俊吗？

（

YES

，

YES

，

举手的人很自信）

2

、你是否总是担心做不好某一件事 情？（

NO

，

NO

，举手的人

很自卑）

3

、 你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩？（

NO

，

NO

，举手的人很自卑）

4

、你能成为班级中出色的一员吗？（

YES

，