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- 2020年11月24日发(作者:熊寿眉) 部编版小学三年级语文上册第四单元 《口语交际:名字里的故事》课后作业及答案 一、明确交际话题。 这次口语交际的话题是( ) A.说名字的含义和
- 2020年11月24日发(作者:仰止) 《名字里的故事》教学设计 教材分析: 本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动,学生能清楚 表达自己的想法,感悟父母对自己的期
- 2020年11月24日发(作者:刘汉如) 三年级上册语文教案口语交际名字里的故事,,,人教部编版 三年级口语交际教案 名字里的故事 【设计理念】 《口语交际-名字里的故事》是“预 测”策略
- 2020年11月24日发(作者:颜泽玉) 口语交际:名字里的故事 教学目标: 1.了解自己名字的来历。 2.说出对自己名字的看法,学会交际与沟通。 3.引导学生体验研究的快乐,培养学生交际
- 2020年11月24日发(作者:许汝正) 口语交际:名字里的故事 教学目标: 1.能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。 2.听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。 3.能向
- 2020年11月24日发(作者:曲以祯) 最新春季义务教育阶段教学资源资料 口语交际《名字里的故事》 【教学目标】 1.通过调查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的独特性和含义。
- 2020年11月24日发(作者:廖隽嘉) 口语交际:名字里的故事 1.能了解自己或他人名字的含义或来历,把了解到的信息讲清楚。 2.听别人讲话的时候,能有礼貌地回应。 3.能向家人讲述同学
- 2020年11月24日发(作者:黄霑) 口语交际 名字里的故事 教学目的: 1.通过调查交流,了解自己名字里的故事。 2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐
- 2020年11月24日发(作者:董篁) 人教版(部编)小学三年级语文上册第四单元 口语交际《名字里的故事》说话范例 华佗名字的传说 华佗姓华,名敷,字元化。至于他为什么叫华佗,有很