口语交际：名字里的故事 教学设计

- 2020年11月24日发(作者：董哲芗) 《口语交际：名字里的故事》教学设计 教学目标： 1.通过调查，了解自己名字的来历或含义，了解名字里隐藏的故事。 2.敢于发表自己的意见，能清楚

名字里的故事 创新教案

- 2020年11月24日发(作者：傅景新) 部编版三年级语文上册 名字里的故事 创新教案 【教学设想】利用采访、游戏的方式开展教学，了解自己和感兴趣的名字的意 义，达到交际的目的。 【

口语交际：名字里的故事【教案】

- 2020年11月24日发(作者：廖隽嘉) 口语交际：名字里的故事 1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。 2.听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。 3.能向家人讲述同学

口语交际名字里的故事 教学设计

- 2020年11月24日发(作者：黄霑) 口语交际 名字里的故事 教学目的： 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。 2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐

口语交际 名字里的故事

- 2020年11月24日发(作者：宣维礼) 口语交际 名字里的故事 教学目标 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事。 2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.在

人教(部编版)三年级上册语文《名字里的故事》教案

- 2020年11月24日发(作者：穆懿夫) 口语交际：名字里的故事 活动分析： 本次口语交际从交流学生自己的名字含义或来历开始，引向交流 家人的名字再到名人的名字，感受名字中蕴含的文

部编人教版小学三年级语文上册《名字里的故事》教案

- 2020年11月24日发(作者：翟延举) 名字里的故事 教学目标 1．通过调查交流，了解自己名字里的故事、独特性和含义。 2．通过口语交际，对自己或他人的名字进行详细介绍，说清楚其中

部编版三上语文口语交际·名字里的故事(优质教案)

- 2020年11月24日发(作者：伍晋南) 口语交际《名字里的故事》 【教学目标】 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和 含义。 2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的

《口语交际 名字里的故事》 教案

- 2020年11月24日发(作者：史念祖) 口语交际：名字里的故事 教学设计 【教学目标】 1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。 2.敢于发表自己的意见，能清楚

口语交际：名字里的故事 优秀教案

- 2020年11月24日发(作者：冯德瑜) 部编版三年级上 口语交际：名字里的故事 教学设计 【教学目标】 1.了解名字里的故事，了解名字的独特性和含义。 2.明白的向别人介绍自己名字里的故