- 2021年1月1日发(作者:柳宗元) 写作教案——学习描写景物 课题:学习描写景物 课标要求:能写出描写景物的作文,多角度观察生活,发现生活的丰 富多彩,能抓住事物特征。运用联
- 2021年1月1日发(作者:卢杰) 《 “找寻”身边的生活》教学设计 执教者 指导教师 课题 解读理念 学情分析 教材分析 细节描写 ------ 让人物鲜活的钥匙 细节描写是对人物、景物、事件等
- 2020年12月31日发(作者:柯友之) 记叙文中的描写抒情 —— 《一件幸福的事》作文讲评 讲评目标: 1 、认识在记叙文中进行描写和抒情的重要性。 2 、进一步掌握描写和抒情的要领,了
- 2020年12月25日发(作者:陈晓旭) & 4.2.2 让数据来“说话” --- 《表格数据的图形化》 制作人: 课时: 1 一、学习目标: 知识目标:清楚各种图表的适用范围,掌握图表的制作方法;能
- 2020年12月23日发(作者:孔尚大) 《乘着音乐的翅膀》教学设计 执教人 课题 训 练 目 标 乘着音乐的翅膀 课型 作文训练指导课 课时 1 1 .通过对音乐作品的感受和评价,提高学生学习语
- 2020年12月12日发(作者:贝尔纳) 《小小的船》 导入 师:同学们,大家好,欢迎来到我的音乐课堂,请同学们坐端正了,抬头挺胸, 我们 的音乐小火车马上就要开动了,你们准备好了
- 2020年12月12日发(作者:桂林栖) 《小小的船》教学设计 一 . 教学目标 1. 认识 9 个生字 , 会写“见 . 白”2 个字 , 认识一个偏旁“门”. 2. 能有感情地朗读课文 , 感受夜空的美丽 . 二 .
- 2020年12月12日发(作者:仲殊) 《小小的船》教学设计 【教学目标】 1. 识记“的、船、看、见”等生字,会写“月、儿”两个字。 2. 正确、自然、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
- 2020年11月24日发(作者:戚单) 《名字里的故事》教学设计 一、故事导入(调节气氛) 老师讲故事:我国地质学家“李四光”----李仲揆 学生听完故事请学生谈感受 二、请你听听我是谁